第二站：考呀考呀考呀，我不怕不怕啦

唐一年

今年的冬天異常寒冷，早晨六點的時候，路上都沒有幾個人，只有小攤小販一邊呵著熱氣一邊擺攤，準備賣早點。

胡安把自己包得嚴嚴實實，手里還捧著熱乎乎的紅薯，正憋著氣往家走呢，一個瘦巴巴的老頭忽然攔住了他。

“少年留步，老夫入世多年，就是為了尋找一個勇敢的人。我看你根骨上佳，贈你秘籍一份，你好生修煉，前途不可限量。老夫也不需要什么，只要你手中的紅薯即可！”

這是什么畫風？

胡安目瞪口呆地看著面前的老頭，還有他手上的“秘籍”——不過是兩張紙，寫著密密麻麻的字，挺像學校的測試卷的。

“騙子！”他抱緊紅薯，利落地走開：開玩笑，這紅薯可是鼎鼎有名的“幸運紅薯”，每次吃了后，運氣都會變得特別好。明天就要期末考試了，他連吃了三天，希望能把幾天的“好運”積攢起來。

“哎哎，少年別走啊，咱們能在這遇見，就是緣分啊。你天資聰穎，卻逢考就衰，現(xiàn)在只用一個紅薯就能換你今后的順順利利，多劃算。”

胡安一聽，突然頓住了，他警惕地看著對方：“你怎么知道我考試不順？”可不是嘛，明明自己在小測試時，成績都不錯，但是一遇到期中、期末考試，就會各種衰神附體，不是這個算錯了，就是那個看錯了，或者是前面耽誤的時間太多，大題都來不及寫，分數(shù)丟得慘不忍睹。

“天機不可泄露，不可說不可說。”老頭見他似乎動了心，嘿嘿直笑，“你就要期末考試了吧？只要看了我這秘籍，保準你拿高分，開開心心過大年。”

胡安信嗎？當然不信。但是他看到老頭干裂的嘴唇，單薄的衣服，多少動了惻隱之心——大概是餓極了的乞丐吧。算了，今天就當做好事了。

這樣想著，他把紅薯給了老頭，打算再去買一個。

“少年，你的秘籍還沒拿呢！喏，可要看仔細了啊。漫漫考生路，保重。”這老頭揣著紅薯，把“秘籍”往他懷里一塞，顛兒顛兒地跑了。

那動作麻溜的，說不是為了紅薯都沒人信。

胡安無語地看看手里的“秘籍”——哎喲，還真是卷子。不過這份卷子挺有意思的。

他跑回“幸運紅薯”店里，一邊等下爐的紅薯烤好，一邊看起卷子來。

特別策劃

一、選擇題（本大題共4小題，每小題7.5分，共30分）

1.拿到試卷，寫完班級姓名之后，第一件事做什么？

A抓緊時間做題 B翻看最后一題難不難 C從第一題到最后一題迅速瀏覽一遍

2.在安排自己的答題時間時，要遵循什么原則？

A前松后緊原則 B前后混搭原則 C先熟后生原則

3.在所剩無幾的時間里，選擇題遇到模棱兩可、無法確定的答案時，可以怎么做？

A閉眼抓鬮 B選擇最先想到或者最先判斷的答案 C看哪個選項順眼就選擇哪一個

4.在做題時，如果接連兩次遇到難題，進度被“卡”住，下面哪個選項是正確的？

A不計時間，努力攻克它們 B給它們預留合適的時間，繼續(xù)答后面的題

C避開它們，心里卻因此不安

二、判斷題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

1.在做政治論述題或者物理、化學大題時，只要說清楚自己的觀點即可，不需要分層分段地闡述答案。（ ）

2.答卷中，含有繁體字、網(wǎng)絡語言等因素的作文，都會給閱卷人留下不良印象，容易與高分失之交臂。（ ）

3.在答題時，為了寫清所有步驟，會出現(xiàn)答題卡內(nèi)寫不下的情況，這種時候，我們可以在邊角位置繼續(xù)答題，然后用箭頭連接起來。（ ）

4.在考場上，當身邊的同學翻寫到卷子的另一面時，自己還在寫卷子的正面題目，這時候應該快馬加鞭趕上對方。（ ）

三、解答題（本大題共2小題，每小題25分，共50分）

1.在歷次重要的考試中，常會有不少學生出現(xiàn)答題失誤，請結(jié)合實際，列舉出造成失誤的七種原因。

2.做選擇題時可用“三大法”，請一一列舉，并說明原因。

考試秘籍

學校 姓名 分數(shù)

“小伙子，你的紅薯。”烤紅薯大媽的呼喚聲把胡安的注意力從試卷上拉了回來，他拿著紅薯，想：不知道自己做起來，能拿多少分。

胡安想著，又翻到了后面一頁，這一頁是答案。

參考答案

一、選擇題

1.C 2.C 3.B 4.B

二、判斷題

1.（ × ） 2.（√ ） 3.（ × ） 4.（ × ）

三、解答題

1.（1） 錯字百出

在批改試卷時，令改卷老師最感無奈的就是因錯別字被扣分的情況。要知道，中考時的語文考試要求嚴格，不僅寫錯字會扣分，作文中，如果出現(xiàn)錯字特別多，可能本該得50多分的作文，因為老師印象不好，最后只打40多分。而其他科目，一旦采分點出現(xiàn)錯別字，也是一律不給分。如準噶爾的“噶”寫成“葛”，地表疏松的“疏”寫成“蔬”，都得不了分。

（2） 答卷馬虎

考試中，我們常會因為馬虎出現(xiàn)三種情況：一是選擇題做對了卻選錯了，明明算出了A，卻寫成了B；二是卷面臟亂、改動不統(tǒng)一，有的地方畫橫線，有的地方畫個圈，有的地方又涂成黑塊，讓改卷老師視覺疲勞；三是一些運算題，只寫答案沒寫步驟，或者寫了步驟卻步驟不明，也會被扣分。

（3） 心理不穩(wěn)

在試卷的選擇題、填空題中，總有那么幾道是“壓軸”題。有的考生做不出來，就會心生怯意，甚至連后面簡單的題目都做不好，又或者是和它“杠”上，非做出來不可，結(jié)果失去了很多時間。有時候，放下難題，把簡單的題目先完成，再回頭做難題，難題也可能不再難了。一味地困在難題中，可能難題沒做出來，簡單題也沒了思路，太不劃算！

（4） 問牛答馬

考試丟分的情況里，常有一些馬虎的因素。一是審題馬虎，問牛答馬，或上面都做對了，下面步驟卻錯了；二是基礎知識不扎實，同一個內(nèi)容的題目，在問法上做了一些陷阱。考生一看到題目似曾相識，就立刻下筆，卻沒發(fā)現(xiàn)答題的方向已經(jīng)錯誤。

（5） 運算太差

這是很多考數(shù)學的考生會犯的錯誤，明明思路、步驟是對的，偏在計算第一個公式時的答案錯了，結(jié)果損失慘重。

（6）時間失控

很多考生會有時間來不及的感覺，這種情況，可能是缺少了限時做題的訓練。平常做題時因沒有時間限制，所以都能很好地完成，也沒發(fā)現(xiàn)隱藏的問題。但到了考試中，之前的答題速度就不夠了，緊趕慢趕，還是來不及做完。

（7）主題不明

不少考生答題思路不明確，結(jié)構(gòu)混亂，啰啰嗦嗦寫了一大堆，結(jié)果把主題都掩埋掉了。改卷老師因為時間限制，往往只能抓關鍵詞，一旦找不到關鍵詞，這一題的分數(shù)可能就會丟掉。

2.（1）排除法：根據(jù)題設和有關知識，排除明顯不正確的選項。

（2）特殊值法：根據(jù)題目中的條件，選取某個符合條件的特殊值或作出特殊圖形進行計算和推理。（用特殊值法解題時，要注意所選取的值要符合條件。）

（3）猜想、測量法：直接觀察或得出結(jié)果。這類方法常被運用于探索規(guī)律性的問題。

胡安算算自己的分數(shù)，不可置信道：“怎么才這么點分？明明都是很簡單的題目，還以為能考九十分呢。哎呀，我要沒看錯后面幾題，肯定能多得幾分。”

想到這，他突然安靜了下來——每一次考試，他都會因為馬虎被扣分，雖然老師、家長一再告訴他看題要仔細，寫的時候不要貪快，答的時候要細心。可他覺得沒什么大不了的，在重要的考試面前，只要自己收收心，認真寫不就可以了？平時哪需要多么注意……誰知道，這壞習慣養(yǎng)成后，要改就太難了。

分數(shù)一次次被無情地扣除，煩得他不得不在考試前吃一塊“幸運紅薯”給自己打打氣……而現(xiàn)在，看著手里的“秘籍”，他想，除了自己要認真起來外，再多的“幸運紅薯”都拯救不了自己。

親愛的同學，如果你做這份“秘籍”，會得多少分呢？