高校就業指導教學模式創新研究

李嫦

摘要：隨著高等教育的快速發展以及大學生畢業生隊伍的不斷擴大，使大學生的就業形式更加的嚴峻，為了緩解就業壓力建立大學生就業指導教學模式是非常有必要的，但是目前高校的就業指導教學模式不能適應新形勢的發展要求，有必要對高校就業指導教學模式進行改革創新。本文分析了高校就業指導教學模式創新的必要性以及高校就業指導教學模式創新的途徑。

關鍵詞：就業指導；教學模式創新；規劃

隨著高校畢業生隊伍規模的擴大，大學生就業問題已經發展成為社會重點關注的熱點問題。畢業生的就業問題不僅關乎著高校的發展狀況，而且關系著社會的和諧穩定情況。也可以說高校對學生進行就業指導發揮出了非常關鍵的作用，然而隨著時代不斷發展，人才市場的需求不斷變化，大學生的就業形勢也更加的嚴峻，而傳統的就業模式已經不能滿足新形勢的發展。因此需要不斷對高校就業指導教學模式進行改革創新，才能促使高校就業指導的成效逐步提升，才能使培養出的人才能夠滿足社會的發展需要。

一、高校就業指導教學模式創新的必要性

高校就業指導教學模式創新是實現畢業生順利結業的基礎，高校就業指導模式構建的主要目的是為了能夠促使高校畢業生的綜合素質能夠得到有效提升，從而推動學生順利實現就業，高校通過幫助學生進行合理的職業生涯規劃，促使學生樹立正確的擇業就業觀，進而使學生找到適合自己發展的職業，體現出自身價值，然而隨著時代的發展進步，高校的就業指導模式已經不能適應時代的發展需求，因此需要這就需要高校及時對就業指導模式進行創新，從而及時調整教育的方法與手段，促使高校大學生的綜合能力逐步得到提升，找到適合自身發展的崗位。二、高校就業指導教學模式創新的途徑

（一）豐富就業指導形式

在傳統的就業指導模式中，就業指導形式主要是采取授課式指導方式，這樣的方式已經無法適適應時代的發展要求，這就需要打破傳統單一的就業指導形式，除了保留授課式就業指導形式外，還需要增加體驗式指導形式以及調研性的指導形式。授課式知道行駛主要是指就業指導教師要根據高校的就業指導目標、學生專業、就業形勢以及人才市場的需求變化等開展就業指導從而是就業指導更具針對性。體驗式指導指的是高校可以模擬擇業就業的環境，從而使學生積累經驗，從而更好的走樣就業崗位，比如說可以模擬面試場景、招聘場景等學生更加全面的了解招聘的流程以及面試的技巧。調研式的就業指導需要就業指導教師要通過企業、與家長之間的交流，從而了解企業的需求信息，為企業輸送大量人才，同時又能獲得家長的支持。

（二）注重就業能力培養的全面性

在傳統的就業指導模式中，高校更加注重理論指導，但是這是不利于學生綜合能力的提升。因此高校要加大實訓基地建設。實訓基地建設也是為了讓畢業生能夠更快熟悉社會崗位，學生通過實訓基地的實習訓練能夠發現自己對職業的興趣，結合自身的實際情況，合理規劃就業的方向，從而為以后的擇業就業做好準備。高校也可以加大與企業的合作，可以讓學生去合作的企業實習，從而使學生在實際中不斷提升自己的實踐能力，同時學生在實習過程中，能夠不斷發現自身的不足，并及時改正努力發展成為企業單位所需要的人才。高校還可以動員教師利用教師的社會關系努力加強與企業的聯系，從而為學生制造更多的就業機會。

（三）充分利用網絡信息平臺

隨著網絡信息技術的迅猛發展，高校要積極的加強就業信息網絡平臺的建設，要及時的更新相關的就業信息。高校的就業信息網絡平臺能夠有效的促進用人單位與畢業生之間的溝通聯系，并為畢業生與用人單位提供了更多雙向選擇的機會。因此，高校要更加重視就業信息網絡平臺建設，并把此平臺建設成為具有豐富內容，且功能齊全的就業信息網絡平臺。實現就業信息共享、招聘、面試、咨詢以及發布政策等有效的就業指導模式。就業信息網絡平臺中的信息要確保及時且準確，并且可以針對學生的不同需求分設成為不同風格的欄目，從而更加方便畢業生與用人單位單位交流聯系，使就業信息平臺的服務功能更加的完善。

（四）高校要注重全程對學生進行就業指導

首先高校可以把就業指導課程納入到必修課程之中，并要把就業指導作為人才培育方案的重要部分，從而確保學生在高校學習的全部過程都融入職業生涯教育的過程。首先，就業指導要從新生開始，在學生入學時要對學生進行職業生涯規劃并設置職業生涯規劃課程，并針對學生的專業知識以及興趣愛好等為學生進行專業指導。各個專業學科的教師要在專業教學中注重融入職業指導相關內容，不僅如此高校還應該組織各種職業規劃的活動，比如說：開展學生職業生涯規劃大賽等，從而使學生從入學開始就要樹立職業危機意識。其次高校可以邀請知名人士到高校開展有針對性的就業講座，以真實的經歷以及分股份的實力引導學生樹立正確的就業觀念，積極投身到生產第一線。最后，高校要完善畢業生跟蹤服務機制，在畢業生就業以后還要繼續了解畢業生的動態，并根據畢業生的實際情況提供持續的指導與服務。

總之：高校就業指導教學模式創新是復雜而有系統的工程，是需要長期建設的工程，需要高校的各部門以及全體教職工全部其中。高校要豐富就業指導形式、注重就業能力培養的全面性、充分利用網絡信息平臺以及在全程對學生進行就業指導，從而使學生的的綜合能力得到提升，在就業競爭中占據優勢。

參考文獻：

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