開展處室（車間、班組）文化建設(shè)

畢曉東

摘要：班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。本文分析了班組文化建設(shè)的途徑，闡述了班組文化建設(shè)應(yīng)該注重的問題。

關(guān)鍵詞：班組文化；建設(shè)

一、開展班組文化建設(shè)的措施

第一，用明確的班組理念來規(guī)范管理制度。良好的班組理念能夠起到統(tǒng)一成員思想的重要作用，是班組文化的靈魂所在，是企業(yè)文化在班組之中扎根落地的重要途徑。企業(yè)可以根據(jù)業(yè)務(wù)性質(zhì)和生產(chǎn)經(jīng)營實際狀況來提煉和整理整個車間的班組理念，形成以服務(wù)為宗旨、以本職為根本的班組理念。這樣的理念基本上囊括了班組內(nèi)部的生產(chǎn)經(jīng)營特點和企業(yè)運行的根本目的，能夠得到廣大員工的基本認(rèn)同，企業(yè)可以對班組內(nèi)部的生產(chǎn)、服務(wù)、管理、培訓(xùn)和激勵等制度實施全面梳理和升級，并將之落實到全組進行落實，讓班組內(nèi)的行為準(zhǔn)則有特色、有個性，讓員工在幸福和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境中生活。

第二，用較高的思想覺悟來培養(yǎng)班組文化理念。班組文化中倡導(dǎo)的理念應(yīng)該通過多種渠道和形式滲透到班組成員，在每一個班組成員的心中根植班組理念是班組文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。在職工大會、交班會、點名會等場合對班組文化建設(shè)的必要性進行宣傳，讓員工意識到班組是產(chǎn)生的基礎(chǔ)實體、是企業(yè)發(fā)展的基本動力，負(fù)有完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的重要使命。在車間宣傳、班組學(xué)習(xí)和黨課組織的過程中，企業(yè)要充分地引導(dǎo)員工意識到良好班組文化的重要意義，感受到其給班組發(fā)展帶來的源源不竭的動力。班組文化對于調(diào)動員工工作積極性、形成良好的工作氛圍能夠起到潛移默化的推動作用，是企業(yè)安全生產(chǎn)、發(fā)揮創(chuàng)新精神的重要前提，所以企業(yè)可以適時地組織班組文化陣地，在職工活動的范圍內(nèi)進行文化墻的建設(shè)，將安全標(biāo)語、攝影作品、企業(yè)精神事例等內(nèi)容展示其上，讓班組員工感受到濃郁的組織文化熏陶。多種形式的宣傳教育能夠讓班組內(nèi)的干部和職工充分意識到文化建設(shè)的重要性和必要性。

第三，用帶頭示范的精神來創(chuàng)設(shè)標(biāo)桿和典范。班組文化建設(shè)應(yīng)該允許典范的梳理和特色的突出，以循序漸進作為原則逐漸鞏固和奠定班組文化，企業(yè)可以選擇業(yè)績突出、工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘟M作為文化建設(shè)的示范班組，車間的基層黨組織應(yīng)該負(fù)責(zé)文化建設(shè)方案的制定，并指導(dǎo)具體工作的開展。在文化建設(shè)試點工作開展的時候，班組應(yīng)該首先做好安全教育工作的開展，讓員工意識到遵紀(jì)守法、遵循標(biāo)準(zhǔn)的重要性，通過員工的學(xué)習(xí)態(tài)度、練習(xí)能力、績效考評活動來逐步提升員工的綜合素質(zhì)，在安全競賽的途徑之下，企業(yè)可以舉辦和遵章守紀(jì)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)相關(guān)的主題活動和競賽，在選舉出良好的工作個人和優(yōu)秀的班組之后，企業(yè)內(nèi)部能夠形成積極活潑、良性競爭的工作氛圍。筆者所在單位的班長和職工就通過日產(chǎn)工作的積累產(chǎn)生了作業(yè)組織優(yōu)化方法、生產(chǎn)運營調(diào)度組織創(chuàng)新的想法和辦法，提升了工作效率，降低了運營成本，取得了良好的工作績效。在試點過程中，班組文化對生產(chǎn)運營的促進和提升作用得到了淋漓盡致的展現(xiàn)，其他班組也會積極主動。

第四，在經(jīng)驗推廣的過程中實現(xiàn)有機整合。在經(jīng)過了試點和標(biāo)桿帶動的階段之后，企業(yè)應(yīng)該全范圍地在班組內(nèi)實施文化建設(shè)活動，從而為整個企業(yè)內(nèi)部的安全生產(chǎn)、規(guī)范管理、任務(wù)及時完成、隊伍逐漸穩(wěn)定打下良好的基礎(chǔ)。班組文化建設(shè)理應(yīng)融入到企業(yè)車間內(nèi)部的各縣工作之中去，與之水乳交融，這樣企業(yè)文化建設(shè)才能找到生存的土壤，也能促進班組文化建設(shè)和生產(chǎn)運營共同進步和共同發(fā)展。筆者認(rèn)為將文化教育和技能學(xué)習(xí)結(jié)合到一起是一種可行的辦法，班組可以通過考試競賽、職工月考、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式來讓員工深知勞動安全、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的相關(guān)知識，班組還可以通過技能考核找到工作態(tài)度良好、技能操作優(yōu)秀的員工加以重點培養(yǎng)。班組應(yīng)該秉承通過崗位和活動來教育人的思想以及開展技術(shù)攻克、安全巡視等群眾性的安全活動和教育活動，將安全生產(chǎn)方向切實地落實下去，按照季度對四好職工進行評選，將班組的緊急事務(wù)處理能力提升到新的水準(zhǔn)上。班組文化建設(shè)還要和班組管理融合到一起，車間班長應(yīng)該通過日常檢查、不定期抽查兩種形式來實現(xiàn)對現(xiàn)場勞動情況、安全操作情況和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)情況進行檢查，如果出現(xiàn)問題要及時敦促責(zé)任人進行整改。車間基層黨組織應(yīng)該對黨內(nèi)小組成員進行優(yōu)化配置，讓黨員職工手牽手，以創(chuàng)崗建區(qū)為指導(dǎo)發(fā)揮黨員的帶頭作用，引導(dǎo)群眾在增收增效、服務(wù)客戶、風(fēng)險管理中發(fā)揮作用、做出貢獻。班組文化建設(shè)通過和生產(chǎn)運營、班組管理的融合徹底地落地生根。

第五，通過文化環(huán)境的改善來提升企業(yè)內(nèi)部的合力。文化環(huán)境可以劃分為軟文化環(huán)境和硬文化環(huán)境兩個部分。在構(gòu)筑軟文化環(huán)境的過程中，車間班子成員應(yīng)該和職工間互幫互助，了解到員工生活中的疾苦和工作上的困境，通過員工思想準(zhǔn)備機制的建立來實現(xiàn)對員工生活和思想的全面關(guān)心，在班組內(nèi)形成良好的工作氛圍，班組成員之間也要注重溝通和交流，引導(dǎo)班組成員進行方便多樣、喜聞樂見的文體活動的組織，讓職工的文化生活徹底地豐富起來；在構(gòu)筑硬文化環(huán)境的過程中，應(yīng)該構(gòu)筑標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)和辦公環(huán)境，設(shè)計統(tǒng)一辦公場所的定置管理措施，對職工的活動室和更衣室進行更新和改造，配置具有實用性的活動器材和新的更衣箱，在辦公場所設(shè)置一些綠化的盆景，改善職工的生產(chǎn)條件和生活條件，在凝聚力建設(shè)工程和三線建設(shè)的指導(dǎo)之下，班組的軟文化環(huán)境和硬文化環(huán)境都得到了極大的改善，職工團隊內(nèi)部團結(jié)、風(fēng)正、有活力。

二、開展班組文化建設(shè)應(yīng)該思考的問題

首先，班組文化建設(shè)應(yīng)該和生產(chǎn)經(jīng)營實際緊密相連。班組文化建設(shè)應(yīng)該建立在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)而服務(wù)。具體到每一個企業(yè)來說，班組文化建設(shè)應(yīng)該以安全生產(chǎn)、高效生產(chǎn)為目標(biāo)。檢驗班組文化是否具有生命力的一個重要標(biāo)準(zhǔn)就是看其與生產(chǎn)經(jīng)營的聯(lián)系是否緊密。在實踐中，企業(yè)應(yīng)該避免為了建設(shè)文化而進行文化建設(shè)的誤區(qū)，切忌做表明文章，讓文化建設(shè)流于形式，企業(yè)應(yīng)該在結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際的特點基礎(chǔ)上，對文化建設(shè)的重點內(nèi)容和目標(biāo)要求進行詳盡的規(guī)定，實現(xiàn)特色化班組文化建設(shè)。

其次，班組文化建設(shè)應(yīng)該注重骨干的培養(yǎng)。班組長承擔(dān)著班組文化建設(shè)的帶頭人的職責(zé)，企業(yè)應(yīng)該選拔那些業(yè)務(wù)能力強、管理能力優(yōu)、工作態(tài)度認(rèn)真的人作為班組長，加強對他們的崗位培訓(xùn)，幫助他們提升對文化建設(shè)的重要性認(rèn)識和責(zé)任意識，讓他們在文化建設(shè)中起到重要的推動作用。班組長應(yīng)該具備兵頭將尾的功能，能夠帶動員工在安全生產(chǎn)中發(fā)揮主動性和積極性。

再次，班組文化建設(shè)應(yīng)該通過試點的運行來汲取經(jīng)驗。企業(yè)要進行文化建設(shè)試點的構(gòu)建，不同班組具有不同的特點和性質(zhì)，班組文化建設(shè)試點應(yīng)該將其考慮其中，形成班組獨具特色的安全生產(chǎn)和運作的方法，發(fā)揮好帶頭引路的作用，帶動其他班組走上踏實實干的道路，確保班組文化建設(shè)取得良好的工作績效。

最后，班組文化建設(shè)需要職工的共同參與。職工應(yīng)該是班組文化建設(shè)的重要參與者，也應(yīng)該是班組文化建設(shè)的成果享受者。企業(yè)應(yīng)該引導(dǎo)他們在班組文化建設(shè)中發(fā)揮重要作用，讓他們切實感受到文化建設(shè)帶來的收益和成果，職工參與其中才能讓文化建設(shè)接地氣、有活力，也才能保證班組生產(chǎn)力的全面提升，使得班組文化建設(shè)真正取得成效。

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