手藝

周怡萱

選手自述

我熱衷散文，像魯迅的冷峻深沉、林清玄的幽默雋永、冰心的溫婉清麗，都十分吸引我。

閑暇里，我喜歡用文字記下一片葉的舒卷、一朵花的開放。高曉松說(shuō)，生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。誠(chéng)如斯言，來(lái)一次遠(yuǎn)行，可以清肺；讀一本好書，可以滌腸。在這越來(lái)越浮躁的新時(shí)代，在這習(xí)慣了匆忙行走的都市間，需要靜心，握支筆，描繪對(duì)生活的熱愛(ài)，在心田栽種出一片優(yōu)雅。

薔薇花開得正盛，粉雕玉琢，一朵朵都是精挑細(xì)選、細(xì)皮嫩肉的好模樣。它們不像古代纏了小腳的女子一樣含蓄委婉，而是撐著滿肚子的潔白與甜蜜，一簇一簇，都上得了美人發(fā)髻。天剛一放晴，它們就“砰砰砰”地綻開，迫不及待地掀開了春天的一角，把一方天空點(diǎn)綴得靜好葳蕤。

正是陽(yáng)春三月。

“賣灶糖了……”緊接著又是一陣敲鑼聲，腦袋垂于手掌正欲昏睡的我，立刻把頭探出了窗外，碰落了一層灰。陽(yáng)光賣力地從每一個(gè)空子里鉆入，于是乎，每顆微塵都清晰可辨。窗簾已拉，循聲而望，是一位老大爺。模糊著猜測(cè)：他肩上的擔(dān)子里有金黃發(fā)光的東西，那定是灶糖了吧？

這門“失傳已久”的手藝，在父母那年代都極為稀罕。憶起母親曾與我講起：每遇貨郎打門前過(guò)，她定會(huì)急急地抱起堆積在屋子一隅的瓦罐瓶子這類雜物，直趕去。誰(shuí)知貨郎已走遠(yuǎn)，她便不顧不管地追他幾里地，攔腰便把貨郎截住，所帶的東西一股腦地往貨郎麻袋里塞，只為討一塊灶糖吃，甜上個(gè)十天半月。

而今我巧遇上母親至今也未忘的情結(jié)，那時(shí)聽(tīng)起母親故事來(lái)是感想毫無(wú)，如今心中早已樂(lè)開了去。飛奔下樓，一路上薔薇招搖，天色藍(lán)得可以滴出水來(lái)。那位老人聽(tīng)見(jiàn)匆匆腳步聲回頭看我，那是一張蒼老的臉，層層褶皺像是用刀刻上去的，只有那目光炯炯有神。他笑意蕩漾，招呼著我走近。

陽(yáng)光下的灶糖閃著金光，似鋪上了一層碎金。每一塊都是碩大，連邊緣也十分平整。我禁不住，雙手忙遞上十元，想買一塊吃。那位老人倒也不急，從背包內(nèi)側(cè)拿出一把锃亮的小刀，在糖邊上輕輕一磕，霎時(shí)只見(jiàn)蜿蜒的紋路顯現(xiàn)，邊角上的糖便被分離開來(lái)。低頭，一粒多余的糖渣也沒(méi)有。不一會(huì)兒，我欲購(gòu)的那塊糖已赫然躺在了老人溝壑縱橫的手上，瑩瑩泛著光。

那位灶糖老人還攜帶著隨身聽(tīng)，咿咿呀呀的女聲唱著，漾出了淡淡的茶香。好像是這樣一段“終是姹紫嫣紅看遍，聽(tīng)清風(fēng)夕夜不眠……”

我笑著與老人打趣：“爺爺，您這手藝世上也沒(méi)有幾家了吧？”他微微頷首，仍是波瀾不驚的笑容。他遞與我那塊糖，風(fēng)兒連同花香也一同“送”入我鼻腔里來(lái)。似乎是情不自禁，我大聲對(duì)老人說(shuō)：“我想跟您學(xué)這手藝！”迎來(lái)的是一陣爽朗的笑聲：“好！等下次來(lái)，我定教你。”我與他都把此話當(dāng)真，但直至今天，這話仍未兌現(xiàn)。

聽(tīng)樓下阿婆說(shuō)，那位爺爺?shù)膬鹤铀坪跎酥夭。坏貌粩R下陪伴幾十年的手藝，遠(yuǎn)去上海。

內(nèi)心一揪，想起中華民族歷代保存至今的還有多少手藝？它們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)寂寞的年代中留下一段情、一段香。早年的人聲叫賣，早已被尖銳刺耳的擴(kuò)音器所替代。待我再尋起那只有一面之緣的老人與他的回憶，眼眶濡濕。曾幾何時(shí)，那老人走上前對(duì)我說(shuō)：“為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)此手藝愛(ài)得深沉！”而后又是一串爽朗笑聲縈繞在我耳畔。

想到這里，我不禁又莞爾了，嘴角有糖香泛濫。

又是一年薔薇開，手機(jī)單曲循環(huán)：“終是姹紫嫣紅看遍，聽(tīng)清風(fēng)夕夜無(wú)眠……”

我只愿手藝長(zhǎng)存，青山依舊，許你安然。

（指導(dǎo)教師：肖燕）

專家點(diǎn)評(píng)

小作者文字功底不錯(cuò)，所以她不管寫什么題材的作文，我想都不會(huì)寫得差。她懂得怎樣用文字去描寫景情還有人物，頗為生動(dòng)，頗有情趣。我相信她以后中考、高考的作文都不會(huì)成問(wèn)題，每個(gè)批卷的老師都會(huì)樂(lè)意給她高分的。

（儲(chǔ)福金）