高中物理學(xué)習(xí)的方法和技巧

李昱東

摘 要：物理是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物體運動規(guī)律的一門學(xué)科。學(xué)習(xí)物理要求有嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和較強的理解能力。上過物理課的學(xué)生常常會有這樣的感受：課上聽得清楚明白，課下實操卻不行，做題不能學(xué)以致用。這個問題很普遍，也值得廣大教師和學(xué)生共同關(guān)注。針對高中物理課堂中的一些學(xué)習(xí)方式方法進行了分析，希望對學(xué)生起到幫助作用。

關(guān)鍵詞：高中物理；學(xué)生；學(xué)習(xí)方法

早在2001年的時候我國就提出了課程改革，并在全國范圍內(nèi)進行試點，從此新課程就走入了我們的學(xué)習(xí)生活。課程改革的主要目的是為了改變我國傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，課程改革注重學(xué)生的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和良好價值觀的形成，課程改革希望學(xué)生在獲取知識的同時全面發(fā)展綜合能力。新的時期帶來了新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)它所帶來的各項變化。物理課程相對來說比較枯燥乏味，缺乏語文課程優(yōu)美的意境，也缺乏英語課程的幽默詼諧，而如何學(xué)習(xí)好物理也成為新時期的重點話題。下面，筆者就結(jié)合自己的一些經(jīng)驗談一些高中物理學(xué)習(xí)的方法和技巧，希望能為大家提供參考和借鑒。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是做一件事情的內(nèi)在動力，也是學(xué)習(xí)的最大動力。物理現(xiàn)象存在于我們生活的每個角落，也有一些神秘的現(xiàn)象需要用物理知識進行解釋，如果能通過將物理知識與生活或者一些奇異的現(xiàn)象相結(jié)合，必定可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，起到事半功倍的效果。就拿我自己為例，從小我就對一些物理現(xiàn)象很感興趣，但是并不知道是什么原理，如：海市蜃樓現(xiàn)象、日食現(xiàn)象、先看到閃電后看到雷等，在學(xué)習(xí)了物理課之后我明白了：海市蜃樓現(xiàn)象是光由于遇到不均勻大氣而發(fā)生了偏折產(chǎn)生的；日食現(xiàn)象是光的直線傳播原理；先看到閃電，后看到雷光是因為在地球上光比聲音的傳播速度快得多。知道了這些知識點然后再結(jié)合一些物理現(xiàn)象很快能將此類知識點進行消化和記憶。所以，在我們的物理課程學(xué)習(xí)中，要結(jié)合生活情境學(xué)習(xí)課本知識，只有這樣才能體會到物理課堂的作用，也才會有更大的學(xué)習(xí)興趣。

二、動手實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

物理是理論與實踐相結(jié)合的一門學(xué)科，而實踐最好的平臺就是生活。新課程的教育理念是生活化學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中可以結(jié)合相關(guān)知識點和規(guī)律觀察身邊的現(xiàn)象，通過生活中的一些工具去演示、探討現(xiàn)象發(fā)生的原因和規(guī)律，可以整理成冊供同學(xué)間交流。還可以成立班級實驗小組，整理出感興趣的小實驗分組進行實踐和研究，在實驗和實踐的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不懂的地方一起探討和分析。通過這樣的方式，不僅可以促進同學(xué)間的合作學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了創(chuàng)新意識，鍛煉了探究能力和實踐能力。

三、明確目標，端正態(tài)度

想要學(xué)習(xí)好物理，首先要有時間觀念，勤練習(xí)，多動手。物理學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，每節(jié)課程之間都是有相關(guān)聯(lián)系的，落下一節(jié)之后就可能銜接不上，所以在物理學(xué)習(xí)的過程中要樹立信心，持之以恒。在日常學(xué)習(xí)中要多做練習(xí)，探尋每種題型的規(guī)律，使知識點真正變?yōu)樽约旱臇|西。一般上課分為6個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)→聽講→復(fù)習(xí)→練習(xí)→課下總結(jié)→課外拓展學(xué)習(xí)。這幾個環(huán)節(jié)是每個學(xué)科必經(jīng)的，每一個環(huán)節(jié)都很重要。筆者在日常的學(xué)習(xí)生活中有一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，如下：

1.理清概念，掌握規(guī)律，熟記基本理論。

2.清楚物理解題過程，在物理解題的過程中，每一步都是一個知識點，如果解題過程沒有弄清楚，很容易存在問題，當下次遇到此類問題時還是不解。在解題過程中，畫圖是很有必要的，畫圖可以將抽象的東西變得形象，還可以通過畫圖熟悉整個過程和關(guān)系，有助于深刻記憶和快速解題。

3.準備一個專門的筆記本，用來記下典型例題、易錯點、簡易的解題方式等，也要記下遇到的一些不懂的地方，便于及時向老師發(fā)問。課后也要記得及時整理并總結(jié)，方便消化課堂知識點，也能及時做補充。另外有精力的學(xué)生還可以再準備一個讀書筆記，在自己練習(xí)的過程中遇到好的題型、解法等記錄下來，起到課外拓展學(xué)習(xí)的作用。筆記本的作用不僅是記憶，在考試和復(fù)習(xí)的時候也能起到很大的作用。

4.養(yǎng)成細心審題的習(xí)慣，物理考試中許多學(xué)生經(jīng)常會因為看錯或理解錯一句話造成失誤，所以在我們進行習(xí)題練習(xí)的過程中一定要沉下心看清題目中的要素，避免失誤。

5.注重實驗和觀察。很多的物理知識都來源于實踐，通過動手操作進行實驗可以解開很多現(xiàn)象。實驗過程中許多儀器和每個實驗的過程都是不同的，要學(xué)會觀察并正確區(qū)分各種物理儀器的使用和處理方法，對實驗現(xiàn)象及時分析，提高自己的實驗?zāi)芰驮趯嶒炦^程中的觀察能力。

總而言之，學(xué)習(xí)沒有什么速成的辦法，只要能一步一步從最基礎(chǔ)的知識點學(xué)起，并在生活中處處留心，配合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握物理學(xué)科的特點和規(guī)律，將物理課程學(xué)習(xí)好肯定是沒有問

題的。

參考文獻：

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[2]范雄偉.營造有效情境，激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2013（11）.

編輯 李建軍