在概率教學中準確把握“等可能性”

鄭文秀

摘 要：隨著課程與考試的不斷改革，在近幾年的數學高考中概率問題越來越凸現出它的重要位置，成為高考命題的一個新視角。古典概型與幾何概型是教學中的重點內容。明確概率問題中的等可能性是研究古典概型與幾何概型的基礎與關鍵。

關鍵詞：概率教學；古典概型；幾何概型；等可能性