我國新聞學學科建設的思考分析

吳清濤

摘 要：在社會、經濟快速發(fā)展的情況下，新聞事業(yè)的發(fā)展速度越來越快，給我國新聞學學科建設提出了更高要求，并且，新聞學論、新聞學史、新聞學業(yè)務這個三個板塊的融合發(fā)展，需要注重其組成結構的進一步優(yōu)化、重構等，才能促進新聞學科更好發(fā)展。本文就新聞學學科的現(xiàn)狀進行分析，對新聞學學科建設的實施策略進行探討，并分析基于文本的新聞實務，以促進我國新聞學學科不斷創(chuàng)新。

關鍵詞：新聞學；學科建設；文本；新聞實務

隨著信息技術的廣泛應用，我國細嫩傳播事業(yè)正面臨著跨越式發(fā)展，并且，新聞學學科的發(fā)展已經受到國家的高度重視。因此，注重新聞學學科體系的進一步完善，不但是社會發(fā)展的必然需求，還是新聞事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

1 新聞學學科的現(xiàn)狀

根據(jù)相關研究和分析可知，新聞學學科體系中的論、史、業(yè)務是以“報紙學”為基礎的，并且，其初期發(fā)展和西方新聞學的發(fā)展是一樣的。隨著世界各國的不斷發(fā)展，新聞學的研究對象、媒介環(huán)境等都發(fā)生了極大變化，而社會不斷進度、傳媒快速發(fā)展，給媒介生態(tài)、新聞學帶來了極大挑戰(zhàn)，其主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

（一）人們的生存環(huán)境方面。以往人們的生產方式、生活方式等都比較簡單，并且，集體所有制環(huán)境下人們的生活水平都差不多，給個體個性化發(fā)展提供的機會很少。但是，在我國改革開放力度不斷加大的情況下，市場經濟的快速發(fā)展給人們提供了更多發(fā)展機會，從而使人們的生存環(huán)境發(fā)生了大的變化。在這種形勢下，新聞媒體面對的環(huán)境發(fā)生極大變化：首先，人們的物質需求、精神需求快速增多；其次，各種思想文化不斷出現(xiàn)；最后，人們思想超前活躍，使得媒體必須進一步創(chuàng)新，才能更好的適應社會發(fā)展。

（二）新聞事業(yè)的發(fā)展、變革方面。首先，報刊種類越來越多，媒體種類也不斷增多，使得廣播電視發(fā)生極大變化；其次，網絡、數(shù)字傳播等的快速發(fā)展，促使博客、微信、微博等成為人們生活的重要組成部分之一；最后，媒體運行模式發(fā)生轉變，特別是用媒體、管媒體等的發(fā)展，大大促進媒體市場化發(fā)展，并逐步向著企業(yè)化管理、事業(yè)化編制方向發(fā)展。

（三）媒體受眾、經營管理方面。媒體受眾轉變?yōu)榭梢赃M行多方面信息選擇的消費者，他們可以根據(jù)自己的需求選擇內容、方式等，并且，受眾的素質水平、范圍都在提高與擴大，最終成為媒體市場化發(fā)展的關鍵影響因素。與此同時，媒體對服務的重視程度越來越高，媒體經營管理者的觀念、意識等都發(fā)生了巨大變化，不但要嚴格遵守國家的相關規(guī)定，還要根據(jù)受眾的需求注重新聞傳播內容的多樣化、多元化。

（四）全球化帶來的影響。在經濟、文化等多個領域全球化發(fā)展的大環(huán)境下，我國加入世界貿易組織，給新聞學學科的發(fā)展帶來了極大影響，其主要體現(xiàn)在如下幾個方面：第一，激光照片、打印機、新聞紙、各種攝影器材等相關物品的使用量盡量減少；第二，報紙、圖書、期刊等開展分銷業(yè)務；第三，廣告市場適當開放；第四，電信服務市場合理開放；第五，音像、娛樂軟件市場科學開放；第六，相關協(xié)議、協(xié)定的嚴格落實。由此可見，新聞學學科面對的未來發(fā)展環(huán)境將更加激烈，需要加強媒體人才的培養(yǎng)，創(chuàng)新新聞學學科的教育模式、教學方法等，才能促進我國新聞事業(yè)溫度、健康發(fā)展。

2 新聞學學科建設的實施策略

（一）體系架構方面

對新聞學學科的發(fā)展進行整體分析發(fā)現(xiàn)，在加強新聞學學科建設時，新聞實務是最重要的組成部分，對于實現(xiàn)新聞理論、實踐的有機結合有著極大作用。因此，新聞學學科體系結構主要由“一個主干、兩個中心”來構成，即新聞實務、文本中心、管理中心。在實際進行文本中心的構建時，需要全面運用如下幾個方面的效果：第一，采；第二，編；第三，寫，第四，策劃；第五，傳播，以便制定出現(xiàn)操作性較高的方法。由于各種載體的文本有不一樣的特點、文本形態(tài)等，如電視文本需要注重簡潔、明快，并充分體現(xiàn)讀圖性，才能確保圖片、文字的互補性與統(tǒng)一性等。而管理中心是通過企業(yè)化運作方式，實現(xiàn)產供銷一體化發(fā)展，需要對資本經營、運作哪個是、品牌打造、產品銷售等給予高度重視，才能更加的進一步發(fā)展，從而促進新聞事業(yè)可持續(xù)發(fā)展?？偟膩碚f，文本、管理是相互依存和共同發(fā)展的，需要全面落實、嚴格執(zhí)行，才能促進新聞學學科體系更加完善，從而在優(yōu)化新聞理論、新聞文本的基礎上，達到新聞學學科建設的真正目的，對于實現(xiàn)媒介管理效益最大化有著重要意義。

（二）新聞理論方面

與其他學科的理論相比，新聞理論有著極大差異，通常新聞理論是在新聞實務的基礎上形成的，如果沒有新聞實務，則其沒有承載體，從而不會存在。因此，新聞理論需要對新聞學科的內在規(guī)律、發(fā)展規(guī)律等進行深度研究，才能促進新聞學學科體系進一步完善，從而促進我國新聞事業(yè)更快、更好發(fā)展，是新聞學學科建設的目標。

（三）新聞史方面

在研究新聞史的時候，需要樹立走出過去的理念，并注重史實考據(jù)，才能在專題意識、問題意識等充分體現(xiàn)的基礎上，獲得更大的研究成果。因此，在我國新聞事業(yè)快速發(fā)展的情況下，新聞史方面的研究需要加強專題史研究，尤其是現(xiàn)代、當代的重要事件史和重要思想等。

3 基本文本的新聞實務分析

對新聞學學科體系進行具體分析發(fā)現(xiàn)，“文本”中心是非常重要的一個部分，有著典型理論、實務操作具有的一體性和結合性。因此，基于文本的新聞實務需要重視的內容主要有如下幾個方面：

第一，概念體系方面。通常情況下，新聞文本中的概念體系指的是部分關鍵詞，主要包括兩種類型：一是，“元”概念；二是，“衍生”概念，需要對實際工作情況進行全面分析與掌握，如從新聞事實、新聞、新聞角度等多個方面，對新聞進行評判、敘述等。與此同時，上述兩者在意義、范疇、內容等方面都有著差異，需要對新聞事實構成的核心要素給予高度重視：第一，何事；第二，何時；第三，何人；第四，何故；第五，何地；第六，怎么樣，才能達到促進新聞學學科進一步發(fā)展的目的。

第二，方法體系方面。首先，宏觀層次的方法有著一定指導性作用，如對立統(tǒng)一法，可以從全局上對新聞學學科建設提供科學指導；其次，中觀層面的方法，如編、采等方面涉及的相關內容，可以為新聞實務提供重要支撐；最后，微觀層面的發(fā)膜護發(fā)，如春秋筆法、抽象思維等，是具體的操作實務，對操作技巧非?？粗?。

第三，價值體系方面。目前，新聞文本的價值主要包括兩個方面：第一，效果性價值；第二，自在性價值，在與相關制約性因素相結合的情況下，可以時新聞媒體的社會責任、價值等體現(xiàn)出來，從而促進我國社會健康、穩(wěn)定發(fā)展。

4 結束語

總之，在社會、經濟等快速發(fā)展的新形勢下，新聞學學科建設的不斷加強，有著極大迫切性，也是促進新聞事業(yè)更快、更好發(fā)展的重要保障。因此，在全球化發(fā)展趨勢下，根據(jù)當前新聞學學科的實際情況，落實理論、史、實務等方面的研究工作，才能真正達到新聞學學科建設的目的。

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