論當前社會未成年人犯罪的現狀及解決措施

王 棟

山東科技大學，山東 青島 266000

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論當前社會未成年人犯罪的現狀及解決措施

王 棟

山東科技大學，山東 青島 266000

未成年人是民族興衰，國家繁榮，社會穩定的重要保障。如何預防和減少未成年人犯罪一直是黨和政府關心的重大問題。因此，研究未成年人犯罪的原因與對策，對發展社會主義市場經濟，維護國家和社會的穩定，保障人民群眾安居樂業，具有十分重要的現實意義。

未成年人犯罪；預防；保護

未成年人犯罪是指未成年人實施的犯罪行為。我們應該看到，未成年人是民族興衰，國家繁榮，社會穩定的重要保障。如何預防和減少未成年人犯罪一直是黨和政府關心的重大問題。因此，研究未成年人犯罪的成因與對策，對發展社會主義市場經濟，維護國家和社會的穩定，保障人民群眾安居樂業，具有十分重要的現實意義。本文根據我國目前未成年人犯罪情況，從趨勢，原因來分析，并提出相應解決措施。

一、我國未成年人犯罪的趨勢

(一)犯罪朝著低齡化發展

據統計，青少年犯罪占全國刑事案件的50%-70%，未成年(14-18周歲)犯罪已經高達12%。而在這12%中，大多數人都在接受初中或者高中教育，思想不夠成熟，法律觀念很薄弱，自控能力不夠，極易激情犯罪或受到他人誤導而犯罪。

(二)二胎政策開放導致了未成年人數量增加

近年來，我們國家開放了二胎政策，未來十到二十年，我國未成年人的數量會急劇增長，如果不加以教育，引導其走正確的道路，那么對我國未來社會的發展，對我國建設社會主義法治國家有很大的阻礙。

(三)犯罪性質惡劣

從犯罪的性質來看，惡性案件多發，重大犯罪比例增長。在眾多未成年人犯罪案件中，侵財、暴力性犯罪極為突出，其中盜竊、搶劫犯罪始終高居未成年人犯罪的前位。

二、我國未成年人犯罪增加的原因

(一)學校片面追求教學成績，忽略了學生心理健康

學校主要有兩方面因素，一是學校管理不善、法制教育弱化。法制教育沒有深入展開，學校管理不夠完善，使一些未成年人產生厭學，逃學心理，長期混跡于社會，受到社會不良風氣的影響，又沒有具備相關的法律常識，對外界的誘惑，缺乏自制能力和辨識能力。二是學校教育體制不完善。由于受傳統的教育體制與管理方式的影響，有的學校片面追求升學率，忽視了對學生的思想品德、心理素質的培養。

(二)不合理的家庭教育對未成年人心理產生不利影響

從眾多的未成年人犯罪的案件分析來看，大多數集中在單親型家庭，放任型家庭，溺愛型家庭以及打罵型家庭。上述這幾種家庭對于未成年心理健康發展有消極作用。

(三)不良社會風氣是影響未成年人犯罪的重要一環

未成年人思想不夠成熟，極易受到社會上各種風氣的影響。享樂主義，拜金主義的盛行對青少年起著耳濡目染的不可低估的毒化作用，歪曲了部分未成年人的世界觀、人生觀、價值觀。

三、預防未成年人違法犯罪的對策

(一)家庭教育是預防未成年人犯罪的第一班崗

家庭是未成年人形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的第一站，是每個人的生活起點，對每個人的思想道德修養起著重要作用。在《今日說法》中，中國人民公安大學李玫瑾教授曾經說過：未成年人犯罪，實際上是他(她)身邊的成年人造就。身邊的成年人首先是他(她)的父母，父母是孩子的第一任老師，其在日常生活中的言行舉止很大程度上會影響孩子的行為。這就要求父母在教育過程中，以正確的方式教育子女，禁止打罵和溺愛。通過自己的日常行為，不斷給未成年人灌輸法制理念，增強未成年人知法懂法守法的能力。

(二)學校引導是預防未成年人犯罪的中間環節

學校不應只局限于知識的傳授，應關心未成年人的心理健康，很多未成年人犯罪正是因為心理扭曲，遇到突發狀況不能夠及時理解，而造成了激情犯罪。所以，學校應該設立專門的心理輔導課，引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強未成年人自身的修養，增強其心理承受能力和對各種不良風氣誘惑的抵抗力。同時，還應開設法制教育課堂，增強其法律思維，養成遵紀守法的習慣，并通過實際案例來警示未成年人，把其主觀犯罪思想扼殺在萌芽中。

(三)社會監督是預防未成年人犯罪的重要因素

“一個人生下來都是一張白紙，未成年人的成長環境不是他自己創造的，是我們成人社會創造的。我們教育孩子不要闖紅燈，那我們成人是不是都遵守交通秩序？”全國人大內司委工青婦室副主任趙智鴻說。所以，社會上所有人都有必要在加強自身法制教育的同時，加強未成年人的法制教育。社會氛圍往往對一個未成年人思想會產生重大影響。社會氛圍和諧融洽，未成年人就會向正確的方向發展，反之亦然。有關國家機關切實落實好《中華人民共和國未成年人保護法》中的規定。例如，不能在學校周圍設立網吧，游戲廳等娛樂場所；禁止向未成年人兜售煙酒等物品。

關心未成年人成長，為他們身心健康發展創造良好的條件和社會環境，是黨和國家義不容辭的責任，由于我國全面二胎政策的實施，對家庭，學校，社會都是一個巨大的考驗，只有以家庭教育為主，學校引導為輔，并加以社會監督，給未成年人創造一個良好的環境。

[1]王理想，劉忠修.積極探索解決未成年人犯罪新機制[J].法制與社會，2010(16)：281.

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2095-4379-(2017)06-0253-01

王棟(1995-)，男，漢族，山東煙臺人，山東科技大學，本科在讀，研究方向：法學。