直面新挑戰　順應新形勢*
——評《尋找思想政治教育的獨特視角》

□文│閆曉靜　回婭冬

（作者單位：河北北方學院）

經濟新常態下，社會各方面都呈現新特征。特別是當前智能化、信息化、數字化的時代背景，社會思想多元多樣多變，人們思想活動的獨立性、差異性、不確定性不斷增強，這對高校思想政治教育工作提出了更為嚴峻的挑戰。如何應對紛繁復雜的思想環境？如何在意識形態領域加強對學生的引導？如何為思想政治教育找到更為切實可行的途徑？這些都是亟須解決的問題。針對這些問題，由中國人民大學馬克思主義學院劉建軍教授所著的《尋找思想政治教育的獨特視角》（中國人民大學出版社，2017年1月出版）一書，在對馬克思主義理論及其創新性研究的基礎上，探尋了當前思想政治教育的全新角度和主要策略。可謂是面向新常態，直面新挑戰，適應新形勢，對高校思想政治教育之路作出的集中性、宏觀性、前瞻性思考。

本書是高校馬克思主義理論教學與研究文庫系列叢書之一。作者劉建軍是教育部長江學者特聘教授，系中央實施馬克思主義理論研究和建設工程課題組首席專家，在馬克思主義理論研究方面成果豐碩。書中凝聚了作者對高校思想政治教育的長期思考，體現了作者對馬克思主義理論在21世紀的創新年發展的深刻理解，論證了馬克思主義如何從整體上予以把握，概括了馬克思主義理論在當代中國的理論樣態及其對時代精神的把握，蘊含了馬克思主義理論、中國特色社會主義、思想政治教育之間的邏輯關系，重點論述了思想政治教育的新視角，討論了思想政治教育工作的機遇與對策，介紹了中國特色社會主義及其理論自信、文化自信，闡釋了科學的理想信念、弘揚愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀等專題，涵蓋了思想政治教育的方方面面。

書中的立意是思想政治教育要尋找新的視角。那么首先要了解社會“新常態”，明確中國力量和時代精神，而且要深化對思想政治工作新使命、新機遇、新挑戰的認識，重點是找到迎接挑戰的新思路。具體而言，作者從思想政治教育主客體難題的哲學解答入手，提出了思想政治教育的主渠道與微循環，思想政治教育過程中的重復施教，闡明了科學育人在思想政治教育中的地位和作用，并努力尋求以學術研究提升思想政治教育的學科自尊，號召努力成為“思想政治教育家”，等等。從而在理論與社會現實、教育與教學實踐的有機結合中言明思想政治教育的全新路徑。

書中對思想政治教育新視角的探討，運用了多重學科的維度。對中國特色社會主義的政治學闡釋，對新常態的經濟學解說，對馬克思主義的當代研究，對思想政治教育的哲學視野分析，對中華五千年文明以及抗戰史的歷史追尋，對時代精神在文化層面的界定，等等，體現了作者從多學科的思維體系出發，立足經濟、政治、文化、社會的新常態，從不同的學術維度對思想政治教育作出全景式的思考，彰顯了對這個問題的綜合性思考。

在分析了新使命、新挑戰、新思路之后，作者著重剖析了愛國的理由、確立和踐行科學的理想信念、社會主義核心價值觀的理論內核和實踐步驟，在理論透視中對思想政治教育的途徑、走向予以詳細介紹，使得思想政治教育的研究范式更加明晰。從這個角度說，本書不僅為思想政治教育提供了獨辟蹊徑的視角，也清晰地展示了當下思想政治教育的內容，指明了高校開展思想政治教育的路徑。讀罷此書，可以感受到新常態下，不僅僅是經濟的崛起，與之相伴的更是文化的崛起，這樣的社會氛圍無疑讓思想政治教育工作更加自信。沿著這個獨特的視角，堅定我們的信仰，我們相信，思想政治教育的未來將會充滿活力。