□周 姝
奏好『三部曲』力促『三會一課』制度落到實處
□周 姝
如何讓“三會一課”這項常規制度落到實處,避免流于形式、效果不佳,筆者以為要奏好以下“三部曲”:
增強黨員參與程度,練好“大合唱”。提高黨員參與積極性,要注重把握黨員需求特點,突出黨員政治理論、技術業務和對新知識、新情況的需求,對不同文化程度、工作經歷的黨員,區分類別管理,采用黨員喜聞樂見的形式,把“三會一課”打造成黨員提素質、長知識、比學趕超的綜合平臺。要注重發揮黨員的主體地位,轉變支部書記“一言堂”為全體黨員“齊參與”,會前征求黨員意見,會上鼓勵黨員踴躍發言,做好充分的民主討論與思想交流。要注重端正黨員思想認識,從教育正源頭,組織黨員深入學習黨的理論,杜絕部分黨員對“三會一課”的重要性認識不足,把“三會一課”看作“軟指標”的現象發生,促進“三會一課”制度進入黨員言行,形成工作自覺。
創新組織生活形式,唱好“流行曲”。不斷激活“三會一課”形式,積極探索互動黨課、示范觀摩、交叉評比等形式,改變黨課由領導講為大家講,檢查考核由黨委評為大家評,培訓辦班由黨委組織為大家互幫互助。充分運用黨員遠程教育平臺、微信、黨建QQ群等新興媒體,豐富“三會一課”載體,拓寬黨員積極參與黨內事務的渠道,使“三會一課”內容更實,質量更高。轉變傳統會議室里坐著談的方式,把課堂延伸到大街小巷、田間地頭、工廠車間,讓黨員干部走進群眾,多些“泥土味”,少些“官僚氣”。
結合本地中心工作,譜好“協奏曲”。要確保“三會一課”落實質量,就需要緊扣中心工作抓活動,杜絕“兩張皮”。把開展“三會一課”與貫徹黨的路線方針政策結合起來,與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來,與抓好本地改革發展穩定各項工作結合起來。要堅持問題導向,注重群策群力,運用支部黨員會、支部委員會、黨小組會研究解決發展中“ 急、 難、險、重”問題。堅持上好“兩學一做”黨課、規矩紀律黨課、反面警示教育黨課,抓好黨員思想陣地建設。使“三會一課”真正成為政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。