督導評價管理系統的研究與分析高校

王緒梅，陳 煒

1武漢華夏理工學院；2武漢理工大學

督導評價管理系統的研究與分析高校

王緒梅1，陳 煒2

1武漢華夏理工學院；2武漢理工大學

高等學校督導管理信息化建設是校園數字化建設的重要組成部分，其重要性主要體現在提高教師教學質量、提高學校辦公效率，建立完善的教學體系，為學校的可持續發展提供有利條件。本文對高校督導評價管理信息系統進行研究和分析，從而提高學校督導工作效率，建立反饋機制，提高教師教學水平。

The supervision management information construction in colleges and universities is an important part of digital campus con?struction,its importance in improving teachers'teaching quality and improve the efficiency of the school office,set up perfect teaching sys?tem,provide favorable conditions for the sustainable development of the school.The article studies and analysis of the management infor?mation system of the supervision evaluation in colleges and universi?ties,so as to improve the efficiency of school supervision work,estab?lish feedback mechanism,improve teachers'teaching level。

隨著教育規模的迅速擴大，教育條件的逐步改善以及教育改革的日益深入，保證和提高高等教育教學質量是高等學校深化教育教學改革的焦點和全社會關注的熱點，高校內部建立與不斷完善教學督導與評價體系是提高教學質量的關鍵因素。作為監控教育教學質量的學校督導評估機制成為現代教育管理不可缺少的重要組成部分。創造性地開展"督教"、"督學"、"督管"和"評教"、"評學"、"評管"工作的探索與實踐，對于我國高校開展內部教學質量保障工作有很好的借鑒意義。

1 完善學校督導評估制度的重要性

在現代高校教育中,課堂教學仍然是最基本、最重要的教學方式,是人才培養的主渠道。創新高等院校教學督導課堂評價系統流程,不僅是建立學院教學質量保證（監控）體系的需要,更是用學院的特色文化創造教育氛圍、促進教師專業發展和人格成長的必要手段。目前，我國高等學校督導評價質量不盡如人意，教學督導工作包括很多方面，如督教、督學、督管等，事情多且復雜，而督導成員大部分為年齡較大的教授，他們精力有限，因此，總結歸納的工作由督導辦秘書承擔，任務量極大，為了解決上述問題，如果采取信息化建設方式，利用計算機和網絡工具，將這些繁多、復雜且重復的工作交由督導信息管理系統去處理，將達到事半功倍的目的，這樣可以大大提高督導工作的效率。

2 目前督導工作的形式和存在的問題

2.1 目前督導工作的形式

目前，各大高校督導工作的方式都是采用到課堂聽課為主的形式，記錄每次聽課的對象、時間、地點、聽課內容、班級學生到課率、遲到人數等信息，隨后會對教師此次課堂給出評價，提出建議和意見，督導本學期聽課完畢后，會對各個班級、各個年級、各個系的指標分別進行統計，統計出到課率、教師得分、各分數段人數等信息。

2.2 存在的問題

純人工操作和統計，對督導員來說，任務量非常大，工作效率也非常低，需要很長時間來完成任務，而且容易出錯。

因此，設計一個能有效提高工作效率的督導評價管理系統是非常重要的。

3 督導評價管理系統的功能

3.1 用戶管理功能

該系統可為不同用戶進行角色分配和權限管理，比如對督導員、督導秘書、教師分別分配不同的賬號，督導員通過賬號和密碼進入系統后，可以輸入聽課信息，然后即可查看不同指標對應的不同分數；督導秘書通過賬號和密碼進入系統后，可以根據需要打印出不同指標的統計分析；教師通過賬號和密碼進入系統后，可以查看自己所得評價分數及相應的建議和意見，根據意見和建議調整教學計劃，改善教學效果，從而提高教學質量。

3.2 數據統計和分析功能

督導輸入數據后，系統將自動匯總，統計出不同指標的成績，同時對督導評價進行數據校正和數據導出，以保證督導評價的公平公正性。系統還將對結果進行排序，以及輸出打印，讓教務管理人員對督導評價一目了然。

3.3 信息維護功能

信息維護功能主要指后臺管理員對督導員信息進行維護。比如督導員的增加、刪除、查詢，以及用戶密碼的修改等。再比如，當需要進行評價指標修改時，可直接修改數據庫表，前端只需稍加修改即可與數據庫表中指標一致。

3.4 信息查詢與發布功能

利用此系統可以下載各種統計表格，不同角色可以查詢督導評價，督導秘書可以發布督導通知和相關工作信息等。

4 督導評價的創新

根據本院暑期調研結果顯示，目前，有很多企業開發了監控系統軟件，安裝一個這樣的系統，教師能進行課堂錄像，有利于質量工程項目——精品課程資源共享中授課視頻的錄制，另外，督導員不必親自到課堂進行聽課，只需在監控室即可觀察到課堂中教師上課狀態以及學生上課全過程，不失為一種全新的教學模式。

5 結語

教學督導工作是高校日常教學質量監控體系中的一個重要環節，是現有教學監控體系的有力的補充。系統的開發與建設，將有效的解決教學督導數據的反饋、匯總、分析困難等問題，實現高校教學督導工作的網絡化和信息化，提高了學校教學信息化水平。

[1]鄧政策，劉毓.基于移動終端的高校教學督導評價系統的設計與實現.現代電子技術，2015.4

[2]郝穎,劉志勇.高校課堂教學質量評價系統的設計與實現.遼寧師專學報（自然科學版），2016.9

[3]吳宏達,崔忠偉.面向新建高校的本科教學工作評估質量監控系統設計與實現[J].電腦知識與技術，2016（10）

陳煒，武漢理工大學，碩士研究生，軟件工程方向。

王緒梅（1982-），女，漢族，湖北武漢人，武漢理工大學碩士，武漢華夏理工學院，講師，研究方向：計算機科學與技術；