淺談高二化學(xué)的教學(xué)方法

劉長波

濰坊（上海）新紀(jì)元學(xué)校

淺談高二化學(xué)的教學(xué)方法

劉長波

濰坊（上海）新紀(jì)元學(xué)校

在新課改的背景下，素質(zhì)教育的出現(xiàn)，僅僅靠傳統(tǒng)的填鴨式授課已經(jīng)越來越不能滿足學(xué)生們的需要，現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)又如此的高速發(fā)達(dá)，高中化學(xué)的教學(xué)方式也在悄然發(fā)生變化，化學(xué)作為一門研究物質(zhì)的學(xué)科，里面包含的內(nèi)容繁瑣復(fù)雜，所以這就對(duì)老師的教學(xué)目標(biāo)提出了更高的要求，如何才能讓學(xué)生快速適應(yīng)當(dāng)今教育模式的沖擊，緊跟時(shí)代步伐，從而保證教學(xué)質(zhì)量呢。下面我們就淺談高二化學(xué)教育方法。

高二；化學(xué)；教學(xué)方法

前言

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，然而許多學(xué)生一看到這些繁瑣的化學(xué)知識(shí)就會(huì)感覺到頭疼，如何讓學(xué)生能夠改善這一問題成了一大焦點(diǎn)，老師在化學(xué)教學(xué)過程中起到至關(guān)重要的作用，首先就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，不能再靠一味的死記硬背，要找到一定的規(guī)律方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，這就對(duì)老師的教學(xué)提出了更高的要求，下面我們就結(jié)合現(xiàn)如今教學(xué)中存在的問題淺談高二化學(xué)的教學(xué)方法。

一、高中化學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀

在新課改的大背景下，高中化學(xué)的教學(xué)也發(fā)生了變化，首先，在教材上，分出來選修和必修課程，這兩部分內(nèi)容相互補(bǔ)充，既能完善學(xué)生的知識(shí)面，又能更好的方便老師教學(xué)，更能找到側(cè)重點(diǎn)。另外，新課改的大背景也要求化學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系實(shí)際，現(xiàn)在化學(xué)教學(xué)方式還不夠成熟，尚且處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，這是一個(gè)機(jī)遇的同時(shí)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

老師方面，由于新課改的出現(xiàn)，多媒體網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，許多老師由于不能及時(shí)更新自己的教學(xué)方式方法，還是以傳統(tǒng)的板書形式為主，教學(xué)模式落后，還有就是不能及時(shí)把握新教材的內(nèi)容，并傳授于學(xué)生，另外學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施不夠完善，有的甚至都是擺設(shè)，不能讓每個(gè)學(xué)生都能自己動(dòng)手操作，讓學(xué)生親身實(shí)踐，眼見為實(shí)，只靠老師的講授是不能達(dá)到化學(xué)真正想教學(xué)目標(biāo)。其次，在學(xué)生方面，由于高二正是學(xué)習(xí)比較緊張的階段，許多學(xué)生壓力會(huì)比較大，又因?yàn)榛瘜W(xué)課可能會(huì)有一些枯燥，學(xué)生不可避免產(chǎn)生一定的疲憊狀態(tài)，有的學(xué)生開始放送自己，上課睡覺，看小說走神等等，這就給學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)造成不利的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也就嚴(yán)重下降。

二、高中化學(xué)教學(xué)的方法

（1）老師首先要樹立新課改教學(xué)理念，傳統(tǒng)的教育模式主要是老師講授為主，強(qiáng)調(diào)對(duì)于課本概念的理解與記憶，學(xué)生往大部分都是被動(dòng)式接受，這就要求老師要改變以往的陳舊觀念，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生內(nèi)心需要，制定合理的教學(xué)方案，才能更加有利于學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)。在新課改的大形勢下，老師也要讓每個(gè)個(gè)學(xué)生都能在課堂上勇于展現(xiàn)自己，老師也要積極主動(dòng)引導(dǎo)和配合學(xué)生，讓學(xué)生不僅能熱愛自己的課堂，還能熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

（2）在教學(xué)過程當(dāng)中，老師要懷有愉快的心情，不能因?yàn)樯钪械默嵤露绊懽约荷险n的心情，老師要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，講個(gè)笑話或者采用幽默詼諧的語句授課，以免學(xué)生在化學(xué)課上走神，同時(shí)也能讓其產(chǎn)生共鳴，從而深深地感染和吸引學(xué)生，讓學(xué)生有表達(dá)自己的的欲望。教師也可以在課堂上提出一些問題讓學(xué)生來回答，鼓勵(lì)學(xué)生不用站起來就可以回答，只要有人起到了帶頭作用，以后肯定就有更多的學(xué)生加入到課堂提問之中，這既能提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也可以活躍氣氛，學(xué)生也有了學(xué)習(xí)的激情與動(dòng)力。再有就是學(xué)生如果打錯(cuò)了問題絕對(duì)不可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦諷刺，否則會(huì)嚴(yán)重打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）老師在課前一定要對(duì)課堂教學(xué)材料進(jìn)行精心準(zhǔn)備，這要可以幫助學(xué)生及時(shí)接受新一課的內(nèi)容，又因?yàn)榛瘜W(xué)知識(shí)比較繁瑣，好多知識(shí)點(diǎn)需要記住，所以難免混淆學(xué)到的知識(shí)，比如，生、熟石灰的化學(xué)式許多學(xué)生就分不清。另外就會(huì)許多化學(xué)知識(shí)都是有一定的規(guī)律可循的，這就要求老師及時(shí)對(duì)這些規(guī)律做出總結(jié)歸納，然后讓學(xué)生進(jìn)行記憶并理解這些內(nèi)容。當(dāng)然，有些內(nèi)容用表格或者圖示的形式可以更加直觀易理解。例如對(duì)于各種有機(jī)物，將其總結(jié)起來，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，會(huì)讓學(xué)生理解起來更加容易。

（4）豐富教學(xué)方式。多媒體的發(fā)展，給我們的教學(xué)帶來了巨大便利，由于化學(xué)的范圍比較廣泛，老師講解的難度比較大，所以我們可以借助多媒體進(jìn)行展示，這樣，許多不能直觀看到的東西比如像鉆石的分子結(jié)構(gòu)，碳60的構(gòu)成等，我們就能借助電腦多媒體進(jìn)行展示，讓學(xué)生更加容易理解，同時(shí)增長了學(xué)生的知識(shí)面，還有在高二化學(xué)中常見的一個(gè)問題就是化學(xué)平衡的建立。高中化學(xué)中的好多東西并不是能直觀看到的，大部分比較抽象好多東西比較抽象，例如一些有機(jī)物、無機(jī)物、原子、分子、離子，等等眾多實(shí)例，這時(shí)老師們就可以在授課的過程中，借助多媒體，進(jìn)行動(dòng)畫演示，讓學(xué)生能直觀理解各個(gè)變量，并搞清他們之間的關(guān)系，解決學(xué)生難以理解的問題同時(shí)也能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)積極性，也豐富了教學(xué)的內(nèi)容。

（5）愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師”。好奇是每個(gè)人的天性，這就要求老師在教學(xué)過程中挖掘?qū)W生內(nèi)心的好奇心，并讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以推動(dòng)學(xué)生探索的動(dòng)力，如果對(duì)一個(gè)事物沒有興趣，學(xué)生根本不會(huì)放在心上，如果學(xué)生對(duì)某個(gè)事物有興趣，不用老師強(qiáng)迫學(xué)生自己就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。學(xué)生也要不斷發(fā)現(xiàn)化學(xué)中的魅力之處，當(dāng)你沉浸其中，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)其實(shí)是一門多么神奇的學(xué)科。

（6）教學(xué)過程中一定要重視實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)不僅僅能幫助學(xué)生加深對(duì)課本內(nèi)容的理解更能提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，正所謂眼見為實(shí)，只有自己思考過后，并加以強(qiáng)化，學(xué)生可以記得更牢固。

三、結(jié)語

現(xiàn)在對(duì)高二化學(xué)教學(xué)方法研究先告一段落，高中化學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，高二的化學(xué)課程學(xué)習(xí)在高中階段十分重要，教師在完成自己教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)也要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，也要時(shí)刻學(xué)習(xí)，緊跟當(dāng)前最新教學(xué)教育方法，學(xué)生也要積極配合老師的工作，雖然我們在化學(xué)教學(xué)上取得了一定的成績，但是還有許多要改進(jìn)的地方，這就需要我們各方的共同努力，共同打造更加美好的未來。

[1]袁學(xué)鵬.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法[J].科教文匯（上半月），2016（08）.

[2]吳俊明.中學(xué)化學(xué)中的科學(xué)方法教育與課程教材改革[J].化學(xué)教育，2014（06）.