淺談聲樂學校的基本要領(lǐng)與演唱技巧

李麗萍 （冀中能源峰峰集團工會文工團 056201）

淺談聲樂學校的基本要領(lǐng)與演唱技巧

李麗萍 （冀中能源峰峰集團工會文工團 056201）

從聲樂演唱的發(fā)展來看，歌唱發(fā)聲的技巧與表演活動經(jīng)驗不是依靠傳統(tǒng)方式來傳承，而是從發(fā)聲生理角度切入，完成具有自身特點的歌唱發(fā)聲，進行有效的實踐。人們學習聲樂的愿望總是想唱好歌曲，對發(fā)聲生理與聲音基礎(chǔ)理論的正確認知有利于更好地領(lǐng)會歌唱方法。

聲樂學習；演唱要領(lǐng)；作品分析

聲樂作為一門學科，是技術(shù)性很強的一種藝術(shù)，它是用歌聲來表達人們思想感情的一種形式，要想完善地來表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)容，不僅要學習歌唱的方法以及聲樂理論知識，勤學苦練，練好扎實的基本功，還要了解歌唱器官的構(gòu)造、發(fā)聲的運動規(guī)律以及發(fā)聲的簡單原理。經(jīng)過歌唱訓練和其它一些輔助練習，再在長期的藝術(shù)實踐中不斷總結(jié)，才能不斷提高演唱的能力，取得藝術(shù)成就。

一、歌唱時所用的器官及其作用

1.呼吸器官，指鼻、咽、喉、氣管、肺臟、胸腔和橫膈膜、腹肌等。這些器官形成的氣流是發(fā)音的動力。

2.喉頭和聲帶，聲帶是歌唱時人聲的發(fā)音體，位于喉頭的中間，喉頭內(nèi)有關(guān)的軟骨與喉肌起著調(diào)節(jié)聲帶的作用。

3.共鳴器管，指胸腔、咽腔、口腔、鼻腔和頭腔，其作用是美化和擴大聲音。

4.發(fā)音器官，指唇、齒、舌、牙、喉、上腭，其作用是形成語音。

5.聽覺感受器官，指耳和耳內(nèi)的分析器，其作用是辨別聲音。

以上各部分器官相互聯(lián)系、相互制約，有機地、合理地、能動地結(jié)合在一起才能發(fā)出圓潤的、有光彩的、優(yōu)美和富有樂感的聲音。

二、歌唱的基本要領(lǐng)

掌握正確的發(fā)聲方法。發(fā)聲的主要器官是喉頭和聲帶，聲帶是人聲的發(fā)音體，藏在喉頭里面，發(fā)聲時閉合，吸氣時自然分開，用吸氣或著打哈欠的感覺，穩(wěn)定喉頭，形成歌唱發(fā)聲的基本通道，獲得真假聲共鳴腔體的混合運用。唱高音時，要有適量的假聲與適量的真聲相混；唱低音時，要有適量的真聲也要想到假聲的高位置；唱中聲區(qū)時，需耐心反復地練習，使中音區(qū)的聲音能強、能弱、能漸強、漸弱，獲得自然豐滿的共鳴效果。

歌唱發(fā)聲的準確，音質(zhì)的優(yōu)美及歌曲感情的表達都與呼吸密切相連。歌唱時氣要吸的深一些，要在自然的狀態(tài)中完成，不僵硬、不緊張，吸氣時要根據(jù)樂句的長短、強弱和歌曲情感要求來決定，氣息要有支點，始終保持深呼吸的狀態(tài)，頸部、下顎、軟腭、舌根、喉部都不會因為用氣的大小而僵硬。

唱好一首歌曲，咬字、吐字最關(guān)鍵。字與聲的結(jié)合，指的是子音與母音的結(jié)合，“五音”和“四呼”的結(jié)合。要結(jié)合的好，必須分別正“五音”準“四呼”，所以在唱歌中字與聲的關(guān)系是先說后唱、以字引腔、字領(lǐng)腔行、腔隨字走等。歌唱時應該是“先橫后豎、先扁后圓、先緊后松、先短后長、先硬后軟”，凡是遵循了這個規(guī)律就會得到字正腔圓的效果。

三、分析歌曲應注意以下幾個藝術(shù)環(huán)節(jié)

1.拿到一首聲樂作品，應該先將歌詞反復朗誦幾遍，不要急于唱譜，以便在作品的特定環(huán)境和思想感情中了解作品的創(chuàng)作背景及時代背景。一首聲樂作品的歌詞或長或短，每字每句都凝聚著詞作家的強烈情感和深情厚意，其次，歌詞是構(gòu)成音樂形象的“物質(zhì)”基礎(chǔ)也是經(jīng)過藝術(shù)再度創(chuàng)作加工的文學語言，致地分析、體會歌詞包含的意韻，認真地去發(fā)掘和領(lǐng)會，這樣在演唱時就會表達的越純真、越完美。

2.要把握歌曲的風格，每一首歌曲都有它的內(nèi)在風格。強調(diào)風格是體會作品、理解音樂的主要環(huán)節(jié)，還要準確把握感情，歌唱者在歌唱前必須根據(jù)歌詞的內(nèi)容加以分析，是歡快熱情的，還是深情贊頌的，是親切自豪的還是莊嚴雄偉的，是明朗開闊的還是真摯自然的等等。在深入詞義的同時把握主題的發(fā)揮，真正確定以某種情緒來表達作品的基本情感。要想投入到歌唱表演的藝術(shù)行列，良好的藝術(shù)修養(yǎng)是演唱者最基本的功夫。這就需要歌唱者不斷地充實自己的生活閱歷和提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。特別是切身體驗，隨時隨地注意觀察各種人物形象的情感特征，以及各種生動具體的自然景色和生活畫面，還要善于捕捉激動人心、喜怒哀樂、富于詩情畫意的生活場景，這些都要靠不斷的藝術(shù)實踐訓練才能獲得。

3.堅定信念，增強意志力。一個聲樂學習者即使有多么好的聲音條件，如果沒有較強的意志力，一定會在學習聲樂的道路上越走越遠，人的意志正是使口、唇、舌、齒、咽、腭、肺以及全身各個部位協(xié)調(diào)運動的，歌唱意志的行動自始自終都表現(xiàn)在歌唱與發(fā)聲的全過程中，只要有歌唱，就會有意志伴隨。所以聲樂學習者必須克服學習過程中的重重困難，要堅定信念，不斷探索、不斷實踐，在實踐中改善自己存在的問題。用科學的練聲方法、以及演唱技巧和堅強的意志力產(chǎn)生美妙的聲音，來完成好每一首作品。

總之，只有不斷豐富自己的閱歷，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)和情感世界。以高亢、明亮而優(yōu)美的聲音，聲情并茂地去表達作品所蘊含的真情實感，真正通過自己的演唱把最美音樂帶到千千萬萬觀眾的心坎上，使人們因有了音樂而感到生活更充實、更美好、更有意義。

[1]《唱歌》.人民教育出版社，1988.

[2]王焓.《淺談聲樂學習的基本方法和演唱技巧—以<帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美>為例》.文藝生活文海藝苑，2016（3）.

[3]謝晨瑩.淺談聲樂演唱的技巧.美與時代城市，2013（3）.

[4]李貞花.聲樂演唱的意識及方法.北方音樂，2011（3）.

李麗萍(1975-)，女，河北省清河縣人，冀中能源峰峰集團工會文工團聲樂演員，國家三級演員，中國煤礦文聯(lián)、音樂、舞蹈、曲藝協(xié)會會員，河北省音樂家協(xié)會會員，研究方向：聲樂表演與演唱。