高校時裝發(fā)布活動的組織流程探討

謝莉萍 （內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 641100）

高校時裝發(fā)布活動的組織流程探討

謝莉萍 （內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 641100）

作為當(dāng)前服裝流行訊息發(fā)布的主要形式，高校時裝發(fā)布活動在凸顯學(xué)生設(shè)計(jì)才華,展示教學(xué)成果等方面發(fā)揮著重要作用。通過對高校時裝發(fā)布活動的含義與目的進(jìn)行分析，重點(diǎn)探討該活動的定位、策劃以及組織流程。

高校時裝發(fā)布；活動；組織；流程

高校時裝發(fā)布活動是一種高校服裝專業(yè)學(xué)生展現(xiàn)個人設(shè)計(jì)才能的重要途徑，對推動區(qū)域行業(yè)人才的交流與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著重要的作用。對該類活動的策劃與組織的研究頗具現(xiàn)實(shí)意義，不但能有效地指導(dǎo)高校時裝發(fā)布活動的開展進(jìn)行，也能促進(jìn)整個行業(yè)人才的交流。而一場成功的高校時裝發(fā)布活動的組織應(yīng)當(dāng)以科學(xué)合理的組織工作為前提。

一、高校時裝發(fā)布活動的含義

高校時裝發(fā)布活動是一種借助動態(tài)發(fā)布形式，展示藝術(shù)設(shè)計(jì)院校的學(xué)生設(shè)計(jì)才華的活動。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生則通過這類展示發(fā)布會，來檢驗(yàn)自身的理論學(xué)習(xí)效果與實(shí)際設(shè)計(jì)能力。該類發(fā)布活動是以突顯各院校學(xué)生頗具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)理念與創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維為主要目的。觀眾的基本構(gòu)成為各級服裝協(xié)會及應(yīng)邀參加的時尚設(shè)計(jì)人士、藝術(shù)媒體、藝術(shù)評論家以及相關(guān)院校的學(xué)生。高校時裝發(fā)布活動更為關(guān)注作品的美學(xué)觀賞價值，活動旨在展示學(xué)生設(shè)計(jì)才能的同時提升院校的社會影響力。

二、高校時裝發(fā)布活動的定位與策劃

1.定位

高校時裝發(fā)布活動在實(shí)際策劃定位中，應(yīng)從服裝院校整體形象出發(fā)，活動定位是通過高校時裝發(fā)布活動的組織鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和展現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)才華。整個高校時裝發(fā)布活動的策劃應(yīng)當(dāng)以服裝設(shè)計(jì)院校的整體形象的提升為目的，在組織高校時裝發(fā)布活動的策劃活動中，應(yīng)盡可能的展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意。對于該類發(fā)布會而言，可以著重表現(xiàn)設(shè)計(jì)作品從前期靈感來源到設(shè)計(jì)與后期制作。

2.策劃

在活動進(jìn)行具體策劃前，必須明確活動的主要目的。在高校時裝發(fā)布活動的籌備階段，首先應(yīng)根據(jù)學(xué)院或由企業(yè)贊助所提供的活動款項(xiàng)，來決定本次展示活動的預(yù)算開銷。策劃者應(yīng)根據(jù)發(fā)布會的規(guī)模、內(nèi)容、場次等因素做好預(yù)算與安排。作為高校概念展示活動的組織者不可忽略贊助經(jīng)費(fèi)預(yù)算這一環(huán)節(jié)，盡量細(xì)致周全的做到每個活動環(huán)節(jié)的相關(guān)預(yù)算工作。最后確定本次活動是以動態(tài)的時裝表演的形式還是以靜態(tài)的人臺來展示。

三、高校時裝發(fā)布活動的組織流程

①主題

確定高校時裝發(fā)布活動的主題是活動組織的前期的工作，同時這也是非常關(guān)鍵的工作之一，出色主題的選擇不僅能夠有效助推發(fā)布會的宣傳。高校時裝發(fā)布活動的主題即整場發(fā)布會的核心。各個主題的視覺策劃方面應(yīng)充分突出學(xué)生的創(chuàng)意。

②經(jīng)費(fèi)

作為一場高校時裝發(fā)布活動的籌劃，首先應(yīng)考慮的是贊助經(jīng)費(fèi)的問題。應(yīng)根據(jù)贊助經(jīng)費(fèi)的數(shù)額來確定表演規(guī)模。高校時裝發(fā)布活動對活動支出安排應(yīng)更嚴(yán)格，在活動的進(jìn)行中應(yīng)按照各部分的預(yù)算安排來進(jìn)行。此外，在預(yù)算的制定中，還應(yīng)為一些不可預(yù)見的費(fèi)用安排相對寬裕的資金。

③媒體合作

高校時裝發(fā)布活動應(yīng)充分利用媒體的宣傳作用，有意識的加深與各大新聞網(wǎng)絡(luò)媒體的合作，通過展示活動展現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)才華的同時，也能借此機(jī)會宣傳高校的辦學(xué)成果。在高校時裝發(fā)布活動主題和展演場地確定之后,可利用電視、雜志、報紙等各大媒體為活動宣傳造勢。

④服裝的選擇

選擇活動展示所需的服裝，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。在高校時裝發(fā)布活動中，服裝對設(shè)計(jì)理念的有效傳達(dá)是至關(guān)重要的。系列的選擇以及展示順序編排對活動的影響重大。應(yīng)考慮所選作品的創(chuàng)意性與多元化等因素，所選服裝需具備極強(qiáng)的視覺沖擊力。

⑤造型

高校時裝發(fā)布活動主要是以頗具創(chuàng)意的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)展示為主，現(xiàn)場的觀眾大多都是業(yè)內(nèi)人士。因此模特的造型應(yīng)以創(chuàng)意化的服裝設(shè)計(jì)作品為中心，整體的視覺造型應(yīng)以藝術(shù)化且富含張力的整體造型為宜，旨在給參展的觀眾以震撼的視覺體驗(yàn)。

⑥舞臺設(shè)計(jì)

高校時裝發(fā)布活動的舞臺設(shè)計(jì)可以分為背景、臺面以及環(huán)境的裝飾設(shè)計(jì)。在高校時裝發(fā)布活動舞臺設(shè)計(jì)時應(yīng)以突出設(shè)計(jì)作品為首要準(zhǔn)則。出色的舞臺設(shè)計(jì)不僅能突出發(fā)布會活動的品味與主題，還有助于服裝院校形象的提升。

⑦音樂

由于設(shè)計(jì)作品風(fēng)格多變，因此在音樂的選擇上也有一定的挑戰(zhàn)。高校時裝發(fā)布活動在音樂選擇環(huán)節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)多變的風(fēng)格類型，可以嘗試將幾首不同的音樂合成為一首完整的背景音樂。在選擇音樂時，應(yīng)重點(diǎn)考慮整場表演活動的主題。

⑧模特指導(dǎo)

服裝主題是抽象且概括的，它主要是通過由設(shè)計(jì)師賦予的具象化的服裝反映出精神內(nèi)涵。準(zhǔn)確把握設(shè)計(jì)作品主題，對于模特而言是進(jìn)行高校時裝發(fā)布活動的首要工作。理解設(shè)計(jì)師的主體傾向，并將主題充分展現(xiàn)給觀者。

⑨解說詞

解說詞是一種說明高校時裝發(fā)布活動的主題的語言形式。解說詞應(yīng)盡量根據(jù)高校時裝發(fā)布活動主題涵蓋服飾產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、工藝以及面料特性等方面。對于多品牌高校時裝發(fā)布活動而言，通過語言表達(dá)的形式將作品設(shè)計(jì)亮點(diǎn)加以明確，既能有效傳達(dá)設(shè)計(jì)思想，又能有效烘托現(xiàn)場氣氛。

⑩表演編排

編導(dǎo)在選定表演主題之后，還需根據(jù)主題風(fēng)格確定模特人選。在服裝展示中，模特是個很重要的主體。這里可以聯(lián)系模特中介公司，通過他們所提供的模特詳細(xì)個人信息來確定模特人選，發(fā)布會活動的編導(dǎo)應(yīng)根據(jù)預(yù)算經(jīng)費(fèi)的具體情況選用相對高效的方法。為實(shí)現(xiàn)整體視覺效果的最佳化，在試衣環(huán)節(jié)應(yīng)讓的設(shè)計(jì)者們在場，以便及時調(diào)整作品的細(xì)節(jié)合體度。

四、結(jié)語

高校時裝發(fā)布活動是一種增進(jìn)區(qū)域人才交流，提升高校社會影響里的重要手段。既能展示高校服裝專業(yè)的教研成果，宣傳高校文化，促進(jìn)校企交流?；顒訉?shí)施每個步驟都應(yīng)充分考慮受眾，凸顯學(xué)生設(shè)計(jì)才華的同時建立校企人才培養(yǎng)戰(zhàn)略?；顒咏M織流程之間應(yīng)以實(shí)現(xiàn)整體效果的最佳化，實(shí)現(xiàn)服裝產(chǎn)業(yè)人才交流及高校自身品牌推廣的目的。

[1]藺麗.淺談服裝模特表演如何體現(xiàn)設(shè)計(jì)師理念[J].商情，2013（45）：105.

[2][美]朱迪思C埃弗雷特. 服裝表演導(dǎo)航[M ]. 董清松, 張玲, 譯. 北京:中國紡織出版社，2003：145-146.

[3]扈靜雯.服裝表演產(chǎn)生對服裝營銷的長遠(yuǎn)意義[J].山東紡織經(jīng)濟(jì)，2013（12）：71.