論大學生管樂團的演奏作品及組建

梁 宇

（茅臺學院，貴州 仁懷 564500）

論大學生管樂團的演奏作品及組建

梁 宇

（茅臺學院，貴州 仁懷 564500）

大學生管樂團，是近年來我國各大學進行管樂藝術素質教育的重要途徑與方法。大學生管樂團的組建與發展，有助于培養青年大學生音樂文化素養,有助于提升大學生的藝術鑒賞能力，有助于培養德 智 體 美的一代新人。

管樂；學生管樂團；藝術；排練

一、管樂團簡介及大學生管樂團概況

管樂的興起與發展由來已久。管樂團，是指在不同管樂器的組合下，形成的一支以管樂為主的演奏樂團。他能夠表現出不同風格的音樂形式，以及帶給觀眾不同的音樂感受與視聽盛宴。他或激情澎湃，或抒情婉轉。曲風與配器的巧妙結合，構成了管樂演奏的獨特魅力。

管樂團的興起與發展至少應有幾百年的歷史。他發源于歐洲從并且逐漸擴展到美洲，亞洲等地。風靡全球。當今好多國家與地區都具有自己獨立的優秀管樂團，并成為該國家或地區音樂文化的象征之一。

起先，管樂團由成人組成。隨著管樂團的不斷發展，喜歡管樂形式，熱衷管樂藝術的人越來越多。從而，學習管樂器的人也在遞增。許多大學內，學習過管樂及掌握一門管樂器學生不占少數。

由于大學生學習過管樂器的人越來越多，管樂團的發展趨勢越來越成熟。所以，形成了大學生管樂團。其又分為學校內的學校組織性質的大學生管樂團，以及社會團體組織形式的大學生管樂團。在中國，多數大學生管樂團以學校學生組織的管樂團為主。通過階段性的常規學習與排練，磨合，掌握適應于各種場合與要求的保留曲目，并且代表學校，參加禮儀性的演出與比賽，為學校贏得榮譽。同時，也得到自我的身心健康發展，與管樂藝術魅力的熏陶。

大學生管樂團，通常排練及演奏以下風格的曲目，如古典管樂作品，流行管樂作品，爵士管樂作品，行進管樂作品。就上述大學生管樂團常演奏的幾個不同風格的作品，將逐一淺談一下他們的演奏方向及內容，并在最后，淺談一下大學生管樂團的組建事宜。

二、古典管樂作品

古典音樂的歷史由來已久，至少可以追溯到文藝復興時期和巴洛克時期。從那個時期開始，古典音樂逐漸發展開來。從巴洛克時期起，到浪漫主義時期，涌現了大量的古典音樂巨匠，他們留下了大量經典的、膾炙人口的古典音樂作品。

比如，莫扎特的《小步舞曲》，貝多芬的《命運》，施特勞斯的《拉德斯基進行曲》，和門德爾松的《春之聲》，韋伯的《自由射手》以及柴科夫斯基的《胡桃夾子》等等。數不勝數。

但是，諸如這些優秀的古典作品，在作者創作時，以及當時公演時，并不完全是以管樂的形式來創作，配器和公演的有管弦樂類作品，有交響樂類作品，有歌劇類作品，及鋼琴類作品。

隨著時代發展，和古典音樂的流傳長遠。許多不同配器形式的經典古典音樂作品，被后人在前人的基礎上，盡力保留作者的音樂主旨與內涵，在保留主旋律的基礎上，進行重新的編寫，配器，從而寫出了適應于大管樂團演奏的曲目。尤其在大學生管樂團里，演奏的很多的古典管樂曲譜，大多都是被改編而來的經典之作。比如，柴科夫斯基的《胡桃夾子》，是由鋼琴曲改編，并且通過改編以管樂的演奏形式，致敬大師之經典。如今大學生管樂團里演奏這樣的被改變的古典曲目，越來越多。當然，也有一部分古典曲目作者最初是為管樂器組成的管樂團而寫，我們在這里先不講。

大學生管樂團，通過管樂演奏形式，演奏經典的古典音樂作品。這些作品通常對大學生的基本功、音樂技能以及情感表現的要求較高。

古典音樂，更講究其意境。大學生管樂團演奏這些作品，需要把其作者想表達的音樂內涵，通過管樂的演奏，盡力更好的表達出來。

由于大學生的經歷、閱歷、年齡和技能有限。并不能夠完美的甚至完整的演奏經典的古典作品。固然要遜色于職業的成人管樂團。但這并不阻礙古典學生管樂團的發展與繁榮。在大學生有限的經歷、閱歷、技能的基礎上，通過努力，同樣可以達到管樂器演奏的經典古典音樂作品，所表達的魅力。并且在演奏的過程中，力求更好，更高的質量。可以給聽眾以越來越好的視聽盛宴和聽覺沖擊。相互感受，展現古典作品的獨特魅力。

三、流行管樂作品

流行樂，作為現代音樂的表現形式之一，在最近幾十年的發展歷程中，得以豐富和完善。流行音樂，相比古典音樂講，更能走進人們的生活，符合大眾的音樂品味。流行音樂，受眾的程度，非常廣泛。

不同時期，具有不同時期的流行音樂。大多是以演唱流行歌曲為主。從歌曲的曲目的創作講，都能夠表現出每個時期不同的流行元素，與時代文化的氣息和烙印。流行音樂也可以看成是不同時代的音樂文化的縮影。一首好的流行作品，不僅僅在當時受歡迎，在當今時代，亦受歡迎的。如鄧麗君的《漫步人生路》 小虎隊的《青蘋果樂園》。包括許多流行音樂作品，是電影或電視劇的主題曲，或插曲。時隔多年，對于里面的影視情節，觀眾可能已近模糊，但是傳唱下來的影視插曲，主題曲等，卻能夠清晰記得。這也是流行音樂的魅力！

大學生管樂團，演奏以流行音樂為主的管樂作品。主要是演奏經典的、大眾的、適合于管樂演奏的流行音樂作品。

一支管樂器可以獨立的，同伴奏音頻，演奏一首膾炙人口流行作品。作為一大學生管樂團，須通過作曲或編曲者對流行作品的重新編寫，配器，再用管樂的形式把流行樂作品，完美的表現出來。

這些流行作品，大多曲風簡單，通俗易懂。從專業技術角度講，也比較容易上手，容易排練，容易演奏。并且演出效果極佳。大受好評與歡迎。

大學生管樂團，演奏流行音樂改編的管樂作品，其植根于生活，貼近生活，又高于生活。是觀眾與大學生雙方共同喜歡的管樂藝術形式之一。

四、爵士管樂作品

爵士音樂，是在流行樂發展的規律與基礎上形成的不同于流行的風格音樂形式。是近幾十年來，逐漸走向大眾的，深受大眾喜愛的音樂形式。他起源于美國的西海岸，并傳播到歐亞各國家及地區，并在當地大受普及。盡管爵士樂的受眾與普及，目前不能與古典音樂對等，但這不能說明，喜歡及熱愛爵士音樂的人不多。相對來說，欣賞爵士樂，學習爵士樂和演奏爵士樂的人越來越多。也把一些好的作品拿出來改變，也受到人們的喜愛。

根據這方面的發展需求，爵士管樂作品應運而生。爵士樂，從搖擺樂，到比波普音樂，再到融合爵士。經歷了不同時期的發展歷程。作為大學生管樂團演奏爵士管樂作品，大多是以演奏搖擺爵士樂為主。

大學生管樂團所演奏的搖擺節奏作品，大多曲風清新，歡快。旋律具有一定的律動性。但他不同于古典音樂的莊重。相對說，更能做到親民性。并且能與觀眾互動起來，不拘泥于形式，尊重音樂的律動規律。

作為大學生管樂團。演奏爵士管樂作品。需要有古典音樂的練習基礎。節奏穩定的大學生更適合于爵士音樂的學習及生爵士管樂作品的演奏。如果沒有古典音樂的基礎及基本功的累積。演奏爵士管樂作品，需要一段時間的融入與磨合。

爵士樂在我國還處于的發展階段。還有待成熟。不得不說，大學生演奏爵士樂作品規模并不大，數量并不多。盡管不多，但在國內，卻涌現出不少優秀的大學生管樂團。他們所演奏的爵士樂作品，給觀眾以不同的音樂盛宴與視聽享受。給觀眾帶來了舞臺上與舞臺下的音樂與節奏相配合的互動感。

盡管能演奏爵士樂作品的大學生管樂團數量不多，但是并沒有所謂的曇花一現。反而成為了學生管樂團發展及演奏的一大趨勢。

在這樣的一個大背景下，大學生管樂團演奏爵士管樂作品時面臨著三個問題：

第一，爵士樂的排練演奏曲目并不多。

第二，適合于大學生階段演奏的爵士管樂作品并不多

第三，適用于中國曲風所改編的爵士管樂曲目不多。

這些都是大學生管樂團演奏爵士管樂作品中，需要解決的問題。這也是爵士音樂愛好者，作曲者，專業的配器人員，編曲人員需要解決的問題。這需要一個過程。并且會有越來越多的該領域的人熱衷于此過程。并在以后，出現大量的適用于大學生管樂團排練與演奏的爵士管樂作品，包括中國曲風而改編的爵士管樂作品。

針對中國曲風所改編的爵士管樂作品。是在中國觀眾音樂受眾的基礎上而發展形成的適合于中國聽眾的優秀作品。他的改編是既尊重中國曲風的規律又尊重爵士音樂感覺規律的作品。多數是以流行音樂改編居多。民族音樂曲風的很少。難度較大。對大學生管樂團成員的演奏要求相對較高。如果能有專業演奏中國歌曲所改編的爵士作品的大學生管樂團，將是推動我國大學生管樂團發展的一大功績。

五、大學生管樂團的組建

大學生管樂團，無論演奏古典作品、流行作品、爵士作品，都是大學生管樂團的不同的存在形式。他們的發展，順應了歷史與時代的潮流，順應了人們的品味和對藝術的需要。但是，這些作品間是不分彼此，不分哪種作品重要與否，更不分高低。面對的受眾不同，大學生管樂團的演奏作品方向也不同。無論是哪一種作品，都可以為大眾所喜歡，所接受。都能夠代表大學生管樂團演奏、發展與組建過程中的更好或更高水平。

對于大學生加入管樂團。首先要看兩點。所在的學校管樂團通常演奏什么風格的管樂作品他喜歡什么樣的音樂形式與風格。

第一點，有的學校的大學生管樂團只演奏古典管樂作品，而這個學生喜歡爵士樂，那可能需要他考慮一下，是否能夠融入其律動之內。或者該學校大學生管樂團以演奏流行管樂作品為主，而該學生喜歡并學過一個階段的爵士樂。則為可以建議加入之。因為具有較高的共同點。若日后其所在的大學生管樂團演奏流行偏爵士風格的管樂作品，他則為主力之一。

第二點，當學生有原則的前提下，可根據自己的音樂喜好，來選則所要加入的樂團。喜歡古典樂，就加入古典學生管樂團，喜歡行進樂，就加入行進學生管樂團。

加入樂團，就會涉及到排練事宜。每一次精彩演出的背后，都有相對辛苦的排練。這在大學生管樂團的組建中，是需要特別強調的。

大學生管樂團的排練與組建要常規化、制度化、完善化。這樣，才是形成一個優秀的大學生管樂團的必備條件之一。排練的常規制度根據各大學及各大學生管樂團的要求不同而不同。

排練的曲目，原則上建議演奏經典的管樂作品，鼓勵原創。但對于大學生管樂團，原創的作品不是很多。大多是演奏通過管樂配器的二度創作的經典音樂作品。

大學生管樂團，在不斷的發展，磨合，融入中，通過排練與演奏，逐漸向專業化發展，并且日后會更專業。他是社會發展的趨勢，也是藝術走進人們生活，培養大學生藝術氛圍，陶冶藝術情操的形式之一！雖然我們不能嚴格的用職業的專業的成人樂團的標準來要求來衡量，在我國管樂的發展上，大學生管樂團，未來必將是濃墨重彩的一筆！

[1]程義明.校園管樂團合奏藝術[M].北京:人民音樂出版社,2010.

[2]陸廷荃.爵士樂教學—薩克斯即興奏教程[M].北京:北京環球音像出版社,2003.

[3]高明道.百首中外管樂合奏分譜曲集及演奏法[M].北京:中國人民解放軍軍樂團出版社,1999.

[4]李剛,寅國.管樂藝術[M].南寧:廣西師范大學出版社,2016.

J605

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梁宇（1991—），男，茅臺學院教師，研究方向：音樂教育與流行音樂研究。