高職學前聲樂課程資源庫建設分析

喬 琦

（山西省運城幼兒師范高等專科學校，山西 運城 044000）

高職學前聲樂課程資源庫建設分析

喬 琦

（山西省運城幼兒師范高等專科學校，山西 運城 044000）

在市場經濟的大背景下，學校越來越重視教育事業的人才培養工程。高職院校的發展建設受到越來越多的關注。就高職院校的學前聲樂課程來說，建設課程資源庫可以有效地促進學校對學前聲樂課程的開發、研究、利用以及管理。通過學前聲樂課程數據庫的建立，能夠推進學前聲樂教學中的師生互動，促進科研和教學的全面發展。所以，要在高職院校中建設合理的資源共享平臺，促進課程資源庫的合理利用，從而有效促進高職院校學前聲樂課程的發展。

高職院校；學前聲樂課程；資源庫；音樂教學

引言

聲樂課程想要順利地開展和更好地實現各階段的目標，則需要各種資源對其進行全方位的支撐。而所有聲樂課程開展的核心被稱為學前專業。學前專業的理論以現代教學的理論為支撐的，再配合以各種現代化的網絡技術，之后再對整體學前的聲樂課程進行有效地研究、開發和利用。而成的信息資源的總稱[1]。合理開發應用學前聲樂資源庫，可以有效運用多媒體等信息技術進行交互學習、自主學習、合作學習、研究學習等，促進高職院校學前聲樂課程教學的信息化進程。

一、高職學前學前聲樂課程資源庫建設的有效措施

（一）集合大家的力量合力開發資源庫

第一步就是要構建一個完整的數字化的資源庫。在整體的數字化資源庫內部有著最完善的教學內容，最精準的教學設計框架和最合理完善的評價機制。編制教學內容的第一步就是要先從老師的手里收集相關的教學課件和設計的內容。如果時間緊迫，則可從網絡上下載相關的材料，之后再對所有的材料進行詳細的整理，最后再做成一個專業的設計軟件。并鼓勵學校、家長聯合附近的幼兒園聯合開發教學資源，有了家長和幼兒園的參加，資源庫的建設以及素材在整個教學的環節中，實踐活動是非常重要的一個環節。學校可以根據自己的情況組建屬于自己的音樂社團，然后定期進行相關的文藝演出。利用業余的時間也可以讓學生進行實地考察活動，這樣在學習音樂知識的過程中也可以更好地領略當地特有的文化。并將其進行有效整理，歸入資源庫。

（二）建立課程資源的共享平臺

建立一個富有特色的平臺，并配套其進行宣傳和推廣，然后再對整體資源庫進行更好地檢索和管理，在使用了一段時間之后對其進行全面地評價。并開設主體多元化的信息交流平臺，讓高校與企業、高校與教師、各個高職院校再平臺上不僅可以讓各個院校實現資源共享，大家也可以在平臺上盡可能地發表屬于自己的看法。促進各大高職院校學前聲樂教學資源的學生可以根據自己的需要進入到不同的平臺中去，之后再根據自己的需要進行各方面的課程學習，這樣才能夠更好地學習到更多新的信息技術知識。同時，為了促進平臺的有效管理，更有效地在共享過程中主要由以下三種類型的用戶組成。第一種是可以進行課程共享的公共用戶，所有的老師都可以自由選用屬于這個公共庫的所有資源和材料。但是不可以對資源內容進行修改，也不能上傳資源；第二類，管理用戶：維護公共用戶的資源。這類用戶的使用具有明確的要求和嚴格的限制，除非是專業的管理人員，否則無法自由地使用屬于自己的資料。老師可以像普通注冊賬號一樣建立一個屬于自己的賬戶，但老師在注冊完成之后要有屬于自己的用戶名和密碼，在內部可以對所有資源進行復制、粘貼和其他各種類型的操作。

（三）采用多種方式合力開發資源

以正確的課程開發策略作為先導，之后再讓所有的課程資源在合理的范圍內進行集合，最后傳送到一個專業的平臺上，而大家都可以非常專業地共享屬于平臺上的資源，之后再把所有的資源倒入到一個專業的網絡中。不過整體音樂課程的資源開發都需要龐大的資金對其進行支持。任何學校如果想要開發這樣一個平臺的話，首先要考察的就是學校的資金預算是否足夠。

另外，一定要想盡辦法網絡各種類型的網絡人才，再進行技術專業型人才的培養，并啟導工作人員不拘于現狀，積極開發其他有效的方法對所有類型的資源進行一次性收集。

（四）重視資源庫的建設，讓資源庫的內部有一套完整的機制進行指導

建立專門的指導聲樂的研究小組。并將小組成員的職責進行有效劃分，促進小組成員的有效分工和協作，以及資源庫的管理和維護工作的進行。管理員的選擇不是隨意的，必須根據工作特點和工作人員的特點進行選擇，同時在員工正式參加工作之前必須進行嚴格的培訓，促進其發揮最大的作用。此外，還應采取多種措施，讓所有的聲樂老師都參與到資源庫的管理中來。只有通過大家齊心協力地合作，才能夠起到更好地充實和建設資源庫的作用。最終讓整體資源庫都進入到一個良性循環中去。最后，由于當今時代經濟科技發展迅速，信息的變更速度也不可估量，所以，聲樂資源庫中的資源和數據也必須進行定期更新，包括對資源進行增加、修改、刪除等工作。促進資源庫中資源準確性、有效性的提升。

二、結語

綜上所述，高職學前聲樂課程資源庫的建設是一項比較復雜的工作。在進行資源庫的開發建設的過程中，不僅需要調動各方力量來收集素材，還需要為資源庫的有效使用建立課程資源的共享平臺，促進資源庫內資源的有效管理，同時還需要建立健全相應機制，通過管理人員的設定完善資源庫的建設，促進高職院校學前聲樂課程教學的信息化進程。

[1]徐慧俊.學前教育專業音樂課程資源的開發與利用研究[J].湖北科技學院學報,2016(06).

[2]劉玉龍.音樂課程資源的開發與利用[J].湖北科技學院學報,2016(05).

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