試論現代教育技術在高校舞蹈音樂教學中的運用

謝 錚

（重慶師范大學涉外商貿學院，重慶 401520）

試論現代教育技術在高校舞蹈音樂教學中的運用

謝 錚

（重慶師范大學涉外商貿學院，重慶 401520）

隨著信息技術的不斷發展，教育行業也發生了巨大的變革。高校舞蹈音樂教學過程中運用現代教育技術能夠起到很好的效果，本文主要是對現代教育技術和高校舞蹈音樂教學進行了闡述，同時對現代教育技術在高校舞蹈音樂教學中的運用進行了探討。

現代教育技術；高校舞蹈音樂教學；運用

現代教育技術是在信息技術基礎上發展起來的，強調在教學過程中充分利用多媒體技術和信息技術。致力于在教學過程中不斷提高教學效率，科學利用教學資源，推動課堂教學改革，并且努力提高教學質量。

一、現代教育技術概述

隨著教育行業的不斷發展，教育技術的更新，現代教育的內涵逐漸豐富起來。現代教育的主要內容有：

現代教育技術是基于信息技術發展起來的，隨著科技的進步，人們的生活和思維方式發生了巨大的變化，教育行業也受到了一定的影響。在現代教育中，要充分利用計算機技術、通訊技術等，為師生提供更多的便利，網絡的開放性和實效性也是現代教育的優勢。

現代教育技術有著堅實的理論基礎，尤其是在學習理論的指導性，現代教育技術通過科學技術的優勢，來不斷的強化學生的學習效果，因此與行為主義學習理論不謀而合。現代教育技術強調為學生創設情境，以提高學習效率。同時現代教育技術也強調學生的全面發展，符合人本主義學習理論的內容。

現代教育技術對教和學同樣重視，尤其是要對教學資源和教學過程進行優化設計，并且努力開發信息化教學資源，拓展教學方法，使教學的每一個環節都更加高效。

二、高校舞蹈音樂教學的特點

高校舞蹈音樂是藝術專業中重要的一課，作為一種人體形象藝術，需要通過自己的身體來表達情感，同時也要借助音樂以及戲劇等形式進行表演。舞蹈音樂本身就是反應生活的一種藝術，高校舞蹈音樂教學過程中，教師一般采用的是示范的方式，學生通過模仿和練習來學會一種舞蹈音樂或者是一組舞蹈音樂。高校舞蹈音樂教學需要具備一定的審美性，尤其是要求心靈和身體的統一，要求舞者可以自由地用舞蹈音樂表達一定的內容，每一個肢體動作都起著重要的作用。傳統舞蹈音樂教學方式是言傳身教，但是隨著多媒體技術的發展，現代教育技術可以應用于高校舞蹈音樂教學中，利用現代教學，可以提高教學的效率。

三、現代教育技術在高校舞蹈音樂教學中的運用

（一）教學模式多樣化

在高校舞蹈音樂教學過程中，由于教學藝術比較高，因此需要充分利用現代教育技術，采用多樣化的教學技術。舞蹈音樂教學可以采用再現對比教學法，主要是利用攝影技術，將學生的學習過程進行記錄并且再現，讓學生在觀看自己的舞蹈音樂時，發現不足并且改進，教師也可以根據視頻的內容為學生提出建議，糾正錯誤，然后將學生的舞姿以及表情等調整至最佳狀態。這種對比，可以是自己的過去和現在的對比，也可以是同學之間的對比，在對比的過程中，可以發現自己的問題，并且看到別人的優點，去粗取精，不斷進行優化。在學習統一個舞蹈音樂的過程中，由于學生的個人經驗以及領悟程度不同，舞蹈音樂表現出來的效果也不一樣，因此教師采用互動的教學模式，可以讓學生之間進行交流，然后讓學生作為課堂的主體表達自己的想法。運用現代教育技術，能夠提高學生的積極性，利用舞蹈音樂視頻等進行學習，學生可以充分利用課余時間，遇到問題可以及時向教師詢問。此外，教師要充分利用多媒體技術，在進行理論教學的過程中，可以制作一些優良的教學課件供學生參考，比如一些舞蹈音樂視頻以及舞蹈音樂動作圖片等，讓學生在學習過程中可以一目了然。

（二）創設教學環境

由于舞蹈音樂的種類較多，而且每一個舞蹈音樂都會有特定的情境，尤其是一些異域風情的舞蹈音樂，是為了提高舞蹈音樂教學的質量，教師需要具備創設教學環境的能力。比如一種民族舞蹈音樂的教學，教師首先要向學生們介紹這種舞蹈音樂的來源以及相關的歷史文化等，讓學生明確這種舞蹈音樂存在的價值以及表達的思想，這樣才能在展示舞蹈音樂的過程中有更好的效果。因此學生需要的是身臨其境，傳統的教學方式只是教師進行演示，即使學生對舞蹈音樂的內涵有了了解，但是沒有親身體驗，因此學習起來有一定的難度。教師可以利用現代教育技術來創造相關的情境，一般情況下可以充分利用舞臺上的燈光、舞美等來進行教學，但是這種教學方式不是所有的學校都可以滿足的，因此教師可以利用現代媒體技術來創造實景幻象。比如利用投影儀，將舞蹈音樂的地面以及整個的室內進行投射，然后虛構一個場景，比如投射草原或者是大海的圖片或者是視頻，在這種環境下進行舞蹈音樂表演，如果需要風，則可以利用風扇等道具來給學生提供特別的感受，無論是在一望無際的草原上，還是海邊，學生都可以感受到風，然后在風中翩翩起舞，通過周邊環境的改變，可以讓學生的情緒更加飽滿，舞蹈音樂也會更加充實。

四、結論

隨著現代教育技術的不斷發展，高校舞蹈音樂教學將會更加規范化，舞蹈音樂教學是利用肢體語言表達情感的藝術形式，所以更加強調的是動作，教師利用現代教育技術能夠更清晰的發現學生的問題，同時采用多種教學模式有助于提高學生的實踐能力。要在舞蹈音樂教學的過程中充分利用視頻、圖像、語音、環境的作用，利用多媒體技術以及信息技術的優勢，不斷提高學生的積極性，促進學生的自主學習。

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