衣帶漸寬終不悔一片丹心守凈土
——記三師四十五團二中教師劉龍

□趙建明

衣帶漸寬終不悔一片丹心守凈土
——記三師四十五團二中教師劉龍

□趙建明

一張學生的臉龐，一身深色西服，顯得年輕而有朝氣，讓人很難想象他是一位極普通的數學老師。在他身上，始終洋溢著自信與活力的氣息，他的笑容，是一種對美好生活的熱愛和不倦追求。作為老師，他用他的滿腔熱情向他的學生們詮釋美的內涵，用他的滴滴汗水折射著他對工作的無限熱情。他，就是三師四十五團二中數學老師——劉龍。

從當教師的第一天起，他就樹立了一個信念：要愛崗敬業，用心上好每節課，要對得起每一個孩子和每一個家庭。所以只要一進課堂，他所有的私心雜念會全部拋在外面，腦海里只留下學生，他會根據課堂的內容，聽課的對象，上課的時間，采用不同的教學方式。如啟發式、探討式、合作研究式、自學式和講授式。充分調動學生在課堂上的學習熱情，學生不僅爭先恐后地展示自己的學習心得、才華，更多的是提出自己不同見解和疑惑，課堂氣氛活躍，活而不亂。使每個學生每堂課都學有所得。每個學生都體會到數學的魅力——“數學好玩”，學得越好越有趣，越善于思考和交流。六屆的初中畢業班的數學資料，他都要親自做一遍，精心設計復習教案，在教育教學工作中取得了較好的成績。六屆中考，所帶學科均在三師前列。

他還把全副精力用在關愛學生方面。作為一名有經驗的優秀的班主任，有人問他怎樣關愛學生呢？他是這樣說的：首先，了解學生，采取有效的方法教育有個性的學生。學生是有思想、有感情、有個性的人。從表面上看，學生之間似乎差別不大，但實際上，每個學生都有自己獨特的、與眾不同的一面。第二，要成為學生的知心朋友。他采取的方式是：我尊重你的隱私，尊重你的權利，不主動找你。如果你找我，我總在那里。隨著交往的深入，學生們漸漸地把我當成知心朋友，有好看的書，好看的電影推薦給我看，并且交流觀后心得；有好吃的東西，有趣的事，拿來跟我分享；和父母間的矛盾，同學間的不合，學習上的難題，來征求解決的方法。第三，作為教師，教師道德素質比教師文化素質更為重要。他非常重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力。這些話看似簡單，但卻是他從教二十多年的思考、過濾和積淀。班上有個學生叫劉帥。劉老師剛接這個班時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；作業不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草……每天不是科任老師就是學生告狀。為了有針對性地做工作，劉老師決定先讓他認識自己的錯誤，樹立做個受人喜歡的人的思想。于是多次找他談話，談話中，了解到他心里十分怨恨小學的班主任老師。劉老師輕聲問他：“你為什么會恨那個老師？”他不好意思地回答：“因為她常常批評我。”劉老師順著問：“老師為什么會常在課堂上批評你，你知道嗎？”他說：“因為我常違反紀律，沒有按時完成作業，書寫也不工整……”“你已經認識了自己的錯誤，說明你是一個勇于認錯的好學生，但是，這還不夠，你覺得應該怎樣做才好？”“想改正錯誤嗎？想做一個受他人歡迎的學生嗎，你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀律，團結友愛，認真完成作業……”“那你可要說到做到喲！”“好！”后來，他無論是在紀律上，還是在學習上，都有了明顯的進步。當他有一點進步時，劉老師就及時給予表揚、激勵他，使劉帥感受到老師處處在關心他，他也逐漸明白了做人的道理。2012年春節不久，周福海的爸爸不幸被車撞身亡。當時，周家有三個孩子，都沒有成人，劉老師知道此事后，號召全班捐款，給予周福海幫助。當時的九（1）班有39人，共計捐款2200多元。給予了周家一定的幫助，劉老師又勸周福海：一定要化悲痛為力量，完成學業，困難是暫時的，要有信心克服困難。在2012年中考中，周福海順利地考上第三師高中。

劉老師在民漢教師交流提升專業能力上也下了很大工夫。四十五團二中是個民漢合校的學校，民漢教師的互幫互學一直是該校教育教學中的一個特點。2011年9月劉龍老師擔任初中數學教研組長，帶領初中數學老師探索數學模式教學，認真開展教研活動，得到同事們的認可和贊同。特別是幫著雙語老師努爾買買提學漢語，幫助和指導努爾買買提老師寫教案、設計教學、開展教學模式等，使努爾買買提老師的漢語教學水平有了很大提高。

不懈地堅持和追求，使他在2002年獲中國數學學會小學數學奧賽“優秀指導教師”稱號，2009年又榮獲中國教育學會中學數學專業委員會頌發的“優秀輔導教師”證書；2003年8月、2004年4月、2008年6月劉老師三次榮獲兵團級“優秀指導教師”稱號，十四次榮獲團“優秀教師”“先進工作者”等稱號，2004年5月被聘為《數學大世界》首批通訊員，2016年7月被光榮當選為麥蓋提縣第16屆人大代表。20多年的點點滴滴，折射出他的執著與追求，映照出他對教育的熱愛、對孩子成長的付出。平凡崗位中，干出了不平凡的成績。二十多年的教學生涯中，學生從他這里不僅學到了課堂上的文化知識，也學到了為人處事之道：嚴于律己，寬以待人。嚴謹踏實的學習態度、矢志不渝的創新精神、孜孜不倦的奉獻事跡……

□欄目責編：磊石