音樂藝術在公安高校學生思想政治教育工作中的應用

王宇龍

（中國刑事警察學院，遼寧 沈陽 110854）

隨著社會的發展，人們對公安干警的綜合素質的要求越來越高，他們的思想政治素質不僅影響了公安工作的開展，同時也影響到了人民生命財產的安危和國家的安全。因此，作為公安院校思想政治教育工作者必須注重學生的全面發展，幫助他們樹立正確的世界觀﹑人生觀和價值觀。利用音樂藝術對學生的思想進行熏陶，提升思想政治教育的效果。

一、音樂藝術在公安高校思想政治教育工作中應用的重要意義

音樂以深厚的人文底蘊和人文關懷為教育根據，充分展示了美的形象，陶冶學生的情操，滿足學生對美的追求，促進了他們人格的提升。因此，要充分認識音樂藝術在公安高校學生思想政治教育工作中的作用，真正提高思想政治教育的有效性。

（一）在審美方面的作用

音樂藝術借助美好的理念﹑形象或者意境觸動人的心靈。在思想政治教育工作中，要積極利用音樂引發學生的情感共鳴，獲得美好的審美體驗，進而培養公安高校學生理解美﹑發現美和創造美的能力。

一方面，音樂藝術有助于幫助學生追求真善美。在思想政治教育過程中，我們所追求的是將學生培養成真善美的統一，同時這也是社會主義現代化建設合格人才的基本目標。因此，思想政治教育要蘊含“真”，既對真理的追求，公安高校學生對真理的追求應該是維護群眾的安全穩定， 全心全意為人民服務；“善”就是在今后的工作中要善待身邊的人和事；“美”就是要讓學生作為公安干警哪些行為是應該做且必須做的，哪些東西是堅決不能沾的。對“真善美”的追求，是塑造學生成為全面發展的人﹑成為優秀的公安干警的要求。通過運用音樂藝術，尤其是席上優秀的音樂作品，用音樂的內涵感染學生，使學生在感知上朝著“真善美發展”。例如，我國著名的古箏曲《漁舟唱晚》用優美的旋律描繪了風景秀麗的江南水鄉，表達了對祖國山河的熱愛，同時結合其背景知識，大學生能夠獲得豐富的情感體驗，品味到詩情畫意之美。借助細膩的音樂，能夠加深大學生對世界﹑對人生的體會，滿足他們的審美需求，在潛移默化中提高他們對審美體驗。

另一方面，音樂有助于培養他們正確的世界觀﹑人生觀和價值觀的形成。目前，我國面臨著復雜多變的國內外形式，對公安高校大學生的思想政治工作也提出了更高的要求。我們要積極利用優秀音樂地址西方國家的文化滲透，避免學生盲目追求享樂主義﹑拜金主義。例如可以讓學生欣賞大型史詩級音樂舞蹈《復興之路》，波瀾壯闊的復興史能夠讓學生獲取積極向上的精神力量，讓他們在中國夢的帶領下更好地為保護人民的生民財產安全和國家穩定服務。

（二）在德育方面的作用

音樂藝術教育能夠培養學生高尚的情操。公安高校思想政治教育工作的重要任務就是提高學生的思想道德素質。音樂藝術能夠引導學生的道德判斷，實現對道德之美的追求。美好的音樂都凝聚了作者的高尚的思想道德情操，在對學生進行教育時，要充分利用各種形式的音樂藝術，引導學生進行體驗，激發學生內心的道德認知，將社會對他們的要求內化到心靈深處，促進他們在未來的工作崗位上盡心盡責﹑不畏艱難。音樂的創作不僅是社會的反應，更是作者本身思想感情的反應，而這些思想情感能夠通過旋律和歌詞打動聽者的心靈，對聽者產生深遠的影響。例如，《從頭再來》能夠將一種失敗了，重新開始努力的決心傳遞給學生；《愛的奉獻》表達了對一份微笑愛的期待，能夠激發學生奉獻愛心；《啊 朋友再見》表達了游擊隊員離開故鄉去戰斗的心情，表達了他們對家鄉的熱愛和視死如歸的精神。可見，豐富的音樂熏染有助于學生擴展自己的人生，幫助他們樹立正確的道德觀。

音樂藝術能夠培養學生的愛國情感。從本質上來講，音樂來源于現實，是對當時社會或人的反應。例如《我愛你，中國》中講述了祖國對自己的關愛和鼓舞，自己對祖國的熱忱和自豪，教授這首歌曲能夠讓激發學生的愛國熱情，忠于祖國和人民。在公安高校，教師應該十分注重學生的思想政治教育，時刻為學生傳達熱愛祖國﹑報效祖國的信念。在此期間，教師可以借助音樂，指導學生欣賞或演唱愛國歌曲，如《黃河大合唱》《我的中國心》《東方之珠》等，讓這些優秀的音樂作品深入到學生心靈，培養他們的民族自豪感和自信心，堅定他們的愛國精神，鼓勵他們為祖國﹑為人民努力奮斗。

音樂藝術有助于提高學生的人際交往能力，培養學生的集體主義。音樂無國界，能夠拉近人與人之間的距離，提高人與人之間的溝通效果。節奏輕快的音樂可以使人變得更加自信，人們之間的交流也會變得更加容易。在未來的工作崗位上，公安院校的學生接觸外界人員較多，人際交往能力關系到是否能夠正常的工作和生活，更加關系到人民公安的形象。另外，音樂也需要集體合作參與演奏，例如合唱﹑二重唱等，這寫都需要集體的參與合作，在此過程中能夠培養學生的集體主義，能夠幫助學生提高集體適應力，讓學生體會到個體之間的差異和融合，以更加合理的眼光看待人與人的不同，以更加從容的心態包容看待人與人之間的差距，同時也能引導學生開展公平競爭。

（三）在創新方面的作用

音樂教育有助于培養學生的創新能力。音樂講急劇感染力的聲波傳送至人的大腦，對人的思維產生刺激，喚醒人的創新細胞。古今中外的名人都酷愛音樂，從中汲取了無盡的創作力量，如愛因斯坦不僅是科學家而且熱愛小提琴，每當遇到困難時都會拉小提琴，對其科學成就有巨大的影響。因此，對公安高校的學生進行思想政治教育時，要充分利用音樂藝術，引導學生體會音樂的音律之美，有意識地培養他們的發散思維，幫助他們在以后的公安崗位上能夠創造性開展工作，想方設法為人民群眾排憂解難。

（四）在情感方面的作用

音樂藝術有助于改善學生的不良情緒。人的全面發展離不開良好的情緒狀態。公安高校學生的思想政治素質不僅關乎到學生自身的身心健康，同時也關乎到他們在未來的工作中能否對群眾保持良好的情緒。因此，要借助優秀音樂抒緩學生的不良情緒，幫助他們找到合理的情緒宣泄途徑。

二、促進音樂藝術在公安高校學生思想政治教育工作中作用的發揮

（一）明確音樂藝術的地位

在長期的教育實踐中，音樂藝術始終處于邊緣地位，對學生綜合素質的提高作用并沒有真正發揮出來，在一段時期內甚至處于被否定狀態。對公安高校學生思想政治教育來說，音樂藝術也始終是其中的薄弱環節，例如，音樂課程少﹑教師隊伍素質低等，再加上公安高校本身的音樂藝術類活動較少，使得音樂藝術的地位極其低下，處于可有可無的地位，難以發揮其思想政治教育的功能。因此，在公安高校，我們要充分認識和理解音樂教育的重要作用，明確其在思想政治教育中的重要地位，合理安排課程﹑教師和活動等，科學評價學生對音樂的學習，從根本上改善音樂藝術教育的地位。

（二）創設良好的音樂藝術環境

公安高校的教育環境以嚴肅﹑緊張為主，雖然能夠在一定程度上培養學生認真負責的態度，但健康的教育環境也離不開輕松靈活的因素。音樂藝術作為重要的教育資源能夠在潛移默化中幫助學生培養良好的道德品質。因此，為了培養綜合素質較高的公安干警，我們必須強化音樂藝術在教育環境中的作用。公安高校應積極開展音樂藝術類的校園活動，為學生提供更多與音樂接觸的機會，讓他們在最大程度上接受音樂的熏陶，接受正能量﹑傳遞好聲音。

要積極利用我國的傳統優秀音樂，選擇那些思想性和民族性較高的作品，影響學生的價值觀。例如《南泥灣》熱情描繪了八路軍戰士把荒涼的南泥灣改造成美麗的“江南”的故事，贊頌了八路軍戰士開荒生產﹑建功立業的精神。另外，還要多開展音樂藝術類的講座，選擇學生關心的熱門話題和學生一起探討，在溝通的過程中讓學生理解音樂文化的思想內涵，在輕松活動的環境中接受思想政治教育。

（三）促進音樂藝術和思想政治教育的融合發展

從本質上來看，音樂藝術的作者用自己的親身體會為聽著講述一定的道理或構建一定的場景，影響聽者的言行舉止，對聽者產生感染或激勵。在音樂中，美妙的音符都能夠讓學生產生強烈的震撼，促進學生審美意識的提升，同時能夠讓學生身臨其境感受真理和正義。例如，《我將熱血灑天涯》描述的是一位人民警察的為了人民的利益甘愿奉獻自己的生命，歌曲震撼力強，能夠深入學生的心靈，鼓勵他們忠于黨﹑忠于祖國﹑忠于人民和忠于法律。因此，為保證音樂藝術教育在公安高校思想政治教育中的作用，必須強化二者的融合，實現合理育人的目的。

綜上所述，作為感染力較強的音樂藝術，有著豐富的思想﹑文化內涵。優秀的音樂藝術能夠幫助人們養成良好的道德品質，培養學生對“真善美”的追求，與公安高校思想政治教育的結合能夠滿足當前社會對公安干警綜合素質提升的要求，幫助學生樹立”忠誠﹑為民﹑公正﹑奉獻﹑廉潔”的人民警察核心價值觀，樹立良好的公安形象，更好地履行人民公安的職責。

[1]單豫.音樂心理干預模式下的大學生思想政治教育研究[J].綿陽師范學院學報,2015(06).

[2]索振美.流行音樂對大學生思想政治教育的影響及其對策[J].齊齊哈爾工程學院學報,2015(01).

[3]蔣爽.試論音樂藝術對大學生思想政治教育的作用[J].遼寧師專學報(社會科學版),2016(04).