崔愛雙 蘇 釵 劉玉哲
(天津音樂學院,天津 300171)
新十大男高音
——苑璐之路
崔愛雙 蘇 釵 劉玉哲
(天津音樂學院,天津 300171)
苑璐,中國新十大男高音歌唱家,現任天津音樂學院聲樂系副教授。他的聲樂之路可以用“起步晚、起點高”來形容。苑璐是世界著名女高音歌唱家米蕾拉?弗雷妮的首位中國學生,他繼承了弗雷尼的正統意大利美聲發聲方法,他的“羅西尼聲音”收到了國內外業界人士的一致好評。
苑璐;新十大男高音;聲樂
專注行路,全力以赴每個人生階段,如此走一步再看一步,即便沒有定下“五年計劃”,人生的最優選擇,亦終將走向你。苑璐的藝術之路就是這樣。
苑璐小時的鋼琴老師叫隋文居,是青島市知名的鋼琴教師。隋老師深厚的藝術修養為苑璐打下了堅實的鋼琴基礎,初一后苑璐不負眾望以青島市第一名的好成績通過了鋼琴專業十級考試。考入重點高中后,希望苑璐專注文化課。他以罷學文化課來表決心,最后媽媽遵從了兒子的意愿。
苑璐上高二時結識了天津音樂學院的兩位鋼琴教授,他聽從老師的建議決定考取音教系。音教系的考學技能掌握要求全面。于是他有了聲樂老師及其他老師,老師們都認為他很有音樂天資。一年后,苑璐不負眾望成功考上了。看了苑璐考試中的表現后,很多老師都認為他的聲樂比鋼琴還要好。
若不是選擇了音樂教育系,而選擇鋼琴系,他就可能不會學習到聲樂。如果沒有學習聲樂,苑璐連自己都不知道他還可以唱歌。這既是他人生的機遇,又是他人生的不決而擇。整個大學期間苑璐唱歌的機會不多,有時聲樂大師課上出現空場苑璐會唱幾句,每次反響都很不錯。大學畢業時,音教系雖可保送研究生,但他再三思慮,決定報考聲樂系研究生。
最終苑璐以專業第一的成績進入了聲樂系。老師們說苑璐有聲樂天賦。“非常好”這類褒獎詞高頻的出現在他的耳朵里,但他知道,聲樂是他姍姍來遲的專業選擇,他非得刻苦不可。除了外出比賽,他都悶在琴房彈彈唱唱,樂此不疲,聲樂水平由此日益提升。在讀研期間,他不放棄任何學習的機會,參加了多場聲樂比賽,每次比賽都會獲得好名次。人都說最怕聰明的人比你努力,苑璐就是典型的聰明又刻苦的代表。
2010年,正值天津音樂學院和意大利那不勒斯音樂學院有一個游學交流機會,這一契機,為苑璐打開了在國外學習、演出乃至收獲榮譽的大門。
去到那不勒斯音樂學院學習一段時間后,苑璐通過一個偶然的機會得知,世界著名女高音歌唱家米蕾拉?弗雷妮正在招生。由于當時得知這一消息就很遲了,在時間緊迫的條件下,用手機錄制了兩首詠嘆調,但是簡陋條件下錄制的作品絲毫沒有掩蓋住他的光芒,經過一系列的選拔,他最終成為了弗雷妮的首位中國弟子。要知道,作為一位亞洲人,能夠被意大利本民族的權威級藝術家認可,那不僅是對苑璐實力的肯定,更是一件讓中國聲樂界都為此感到自豪光榮的事情。
在和弗雷妮學習的過程中,苑璐不斷的拓展自己專業領域。2011年1月,他第一次走進劇院看歌劇,讓人想不到的是,同年的四月恰逢羅西尼歌劇節選拔演員,竟順利的被選定為出演羅西尼歌劇節的《萊茵之旅》男主角貝爾菲奧雷,這便是苑璐的歌劇生涯的開端,采訪到這里的時候,筆者不禁感嘆,從第一次進劇院看歌劇到第一次演歌劇,中間竟只隔八個月時間,況且第一次出演的歌劇質量就如此之高,角色如此重要,除了用天賦和機遇來形容他的歌劇之路,苑璐背后所付出的努力和艱辛也是常人難以想象的。
也正是《萊茵之旅》的這一唱,吸引了大都會歌劇院的藝術經理和帕瓦羅蒂生前的經紀人,他們決定讓他出演美國紐約大都會歌劇院2012年羅西尼歌劇《歐力伯爵》中的男主角。而后絡繹不絕的歌劇邀約紛至沓來……也正是憑借著這些國內外歌劇的演出平臺,以及在國內外產生的影響力,苑璐于2015年被CCTV評選為中國“新十大男高音”。
在采訪中,筆者深刻感受到苑璐對聲樂藝術有著獨到的審美認知,大致總結了幾點:
真正的美聲唱法是明亮、靠前、清透、放松的,不是窩在身體里的。當你歌唱時,你只需在門牙的地方放松的說話。此外,還要正確看待“內聽覺”和“外聽覺”之間的相互關系。歌者不要過分關注自己在舞臺上的聲音,當你聽不清的時候反而證明你的聲音已經傳到了觀眾席上。
在唱歌之前要正確的打開喉嚨,像打哈欠一樣,將喉頭放下去,軟鱷抬上來。在演唱過程中,氣息支持與運用是必不可少的。但只有氣息的支持是不夠的,還要找到聲音的支點,在足夠的腔體空間和氣息壓力的時候,唱一個非常小的點,這就是“面罩音”。
在弗蕾妮教學理念中,聲音位置的統一是個非常核心的問題,是評判一個歌唱家優劣的重要標準。“過渡聲區”就是保持換聲區前后音色的統一,是歌唱家在歌唱生涯都會遇到的一個“坎兒”。這的確是聲樂中最為困難的部分,這就不得不提到“掩蓋”。正確的“掩蓋”是意大利面罩唱法最精華的部分。而其中的秘密是“必須在足夠的空間之下唱得更小更靠前,把所有的聲音都放在面罩里然后傳出去。”
苑璐作為弗蕾妮的弟子,教學風格和教學方法都受她影響良多。三年的學習生活結束后,苑璐升華了自己對聲樂藝術的審美認識,對待聲樂的態度可總結為八字箴言“精益求精,一絲不茍”,且在今后的教學工作中不斷言傳身教的踐行著八字箴言的聲樂藝術審美理念。■