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多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用

2017-01-28 14:14:36
北方音樂 2017年19期
關鍵詞:多媒體技術鋼琴多媒體

仇 博

(河南理工大學音樂學院,河南 焦作 454000)

多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用

仇 博

(河南理工大學音樂學院,河南 焦作 454000)

在當前階段信息時代的背景下,鋼琴教學也有了較大的變化,多媒體技術也逐漸應用到了鋼琴的教學中來,這樣的教學方法能夠在很大程度上豐富鋼琴教學的教學形式,在很大程度上提高鋼琴教學的教學質量。本文從多媒體技術層面分析了鋼琴教學,簡要分析了多媒體技術在鋼琴教學的具體應用,并提出了應用注意事項。

多媒體技術;高校;鋼琴 ;教學 ;應用

隨著我國教學改革的不斷深入,國家對于現代化教育提出了更高的要求,著重增強學生們的綜合素質能力。鋼琴教育已經成為了當前高校學科中的一個重要組成部分,因此,提高鋼琴教學的效果和質量是各個高校必須要落實的項目,應用多媒體技術就是提升教學水平的有效措施。

一、明確多媒體技術在鋼琴教學中的作用

多媒體技術在高校的鋼琴教學中有較多方面的作用,首先,能夠提升學生們對于鋼琴的鑒賞能力。因為學生們學習鋼琴是一個不斷提升自己藝術能力的過程,能夠鍛煉學生們的欣賞能力,在鋼琴的教學過程中,多媒體技術可以突破傳統教學模式的局限性,讓學生們能夠在欣賞作品的過程中同時學習到音樂知識。有效地提高學生們的音樂鑒賞水平,引發學生們在情感方面的共鳴;第二,能夠更好地激發學生學習鋼琴的興趣,多媒體技術能夠運用計算機、投影儀等電子設備,將鋼琴教學需要的相關信息全都展現出來,讓學生們更加直接的進行鋼琴知識的學習,突破了傳統教學模式的局限。這也能夠提升學生們對于鋼琴知識的興趣,有效地融合彈奏畫面和聲音,提升了學生們對于鋼琴學科的興趣,從根本上提升教學質量;第三,能夠擴充鋼琴課堂的知識量。在傳統的教學過程中,學生們只能夠從教師彈奏的音樂或是課本上獲取到相關的專業知識,但這都是一些基本的信息,若想進行深層次的教學,必須借助多媒體的技術支持才能夠實現。鋼琴演奏的過程中,每個人遇見的問題和困難都是不同的,往往需要教師們花費大量的時間和精力解決這一問題,但是如果利用多媒體設備,能夠一邊用多媒體進行演奏視頻播放,一方面還可以講解鋼琴曲目較難彈奏的片段,更好的解決鋼琴演奏的難點,分析操作技巧,讓學生們更好地掌握學習的曲目。

二、舉例多媒體技術在鋼琴教學中的應用

可以舉辦一些鑒賞音樂會,高校大學生在資金、教學方式等多種原因的影響,學生們能夠有機會接觸音樂家的機會少之又少,多媒體設備能夠很好地解決這一問題。教師可以搜集一些鋼琴名師的演奏視頻,利用投影儀進行播放,這樣學生可以接觸到國內國外不少的大師,學習他們演奏的優秀之處,從而激發學生們對于鋼琴學習的興趣,為未來的音樂學習奠定堅實的基礎;第二,可以利用現有的教學軟件進行拓展練習。信息技術的飛速發展能夠對現代教學起到十分積極地作用,教師可以通過更加專業的教學軟件,例如EarMaster,音樂大師等對學生各項課程進行強化訓練。學生也可以利用自己身邊的電子設備,像筆記本電腦、收集等等,通過慕課平臺進行視頻教學。這樣,學生就能夠在學習的同時將思維發散開來,自主創作一些鋼琴曲,充分激發學生們的創作熱情,教師們可以通過網絡平臺將學生的藝術作品展示出來,鼓勵學生們更好的學習;第三,可以采用數碼鋼琴教師開展集體授課,提高教學效率。因為在傳統的教學過程中,往往采取一對多的授課模式,這樣不能達到理想的教學效果。而數碼鋼琴課程能夠將師生放在同一網絡平臺,學生只需要將有關的課程信息傳送給教師,就能夠實現多人同時的在線一對一教學,讓鋼琴課堂變得更加生動而充實。

三、把握多媒體技術在鋼琴教學中的細節

教師在利用多媒體技術時,必須要重視學生綜合能力的培養。多媒體作為一項綜合性的教學平臺,對于提升學生的綜合素質也有直接的幫助,教師可以借助多媒體設備播放一些鋼琴拓展的知識,以此來提升學生們其他方面的綜合素質;其次,教師必須要在使用多媒體設備的過程中確保科學有效,將多媒體技術應用于鋼琴教學中有著傳統模式無法比擬的教學優勢。但是也有一些是多媒體教學無法實現的教學目標,例如教師面對面的示范和細節講解,因此,教師必須要在新型教學模式中有機的把傳統教學和多媒體教學結合在一起。除此之外,運用多媒體手段教學必須要適度,如果過度的使用多媒體技術,會達到適得其反的效果,導致整個課堂變得僵化,如果是一些教師運用肢體語言就能夠達到理想教學效果的教學內容,就可以不使用多媒體設備開展教學,防止學生們失去對于多媒體設備教學的學習興趣。

總之,在高校鋼琴的教學過程中,多媒體技術確實能夠有效地幫助教師們開展更好的鋼琴教學,但是教師們必須要科學、規范地使用多媒體設備,讓多媒體更好的服務于高校的鋼琴教學。要明確,形式是由教學目標決定的,方法是由教學內容決定的,不管教師想采取怎樣的教學手段,都必須要有明確的針對性。

[1]寶芳.多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用[J].教育科學,2016.

[2]張一竹.關于多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用研究[J].通俗歌曲,2016.

J624

A

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