于婷婷
(沈陽音樂學院音樂教育學院,遼寧 沈陽 110818)
淺談歌曲中聲樂演唱的技巧運用
于婷婷
(沈陽音樂學院音樂教育學院,遼寧 沈陽 110818)
演唱中演唱者要注意許多的方面的點,聲樂演唱技巧更是重中之重。熟悉并運用熟練聲樂技巧,不僅能使演奏者輕松自如地演唱,更能充分發揮作品的藝術內涵。從舞臺實踐中獲得演唱經驗是長久以來提高演唱技巧的方法,但實踐中獲得演唱技巧并不適合每個人,適合自己的演唱技巧也不一定合適其他人。而思考聲樂演唱中聲樂技巧與表現可以解決聲樂演唱相關的一些具體問題。本文將結合筆者自身的演唱經驗,對聲樂演唱中技巧的運用做簡要探究。
聲樂演唱;技巧運用;聲樂技巧
在歌曲演唱中,演唱技巧是必要存在的,這對歌唱的整體效果至關重要,演員要注意在實際工作中使用這些技能,這對演唱者提高演唱技巧有著至關重要的作用,就此看來,聲樂演唱在氣息控制、高音音準、聲音共鳴、正確演唱姿勢、以及歌曲情感等五個方面的語言表達和姿態的情感,演奏者應該注意到這些方面,實踐相關技能,從而充分在聲樂表演中掌握特定的技能,提高歌唱能力。
演唱方法歌唱氣息的運用是最重要的,呼吸不僅支持我們的生活中起著重要的作用,呼吸控制是良好的歌唱性能的前提下,呼吸發生了不良反應,會對歌唱的影響很不好的影響,胸腹式呼吸法是目前較常用的呼吸方法,快速吸氣慢速呼氣是其主要的呼吸理論,挺胸開頭,兩肩自然放松。吸氣時腹部微微隆起,胸部有廣泛的意識;呼氣時,腹部要放松,但不要用力收縮,胸部要保持寬張狀態。為了有效掌握呼吸的方法,重要的是,胸部要在放松狀態下呼吸,向下運動膈肌,然后實現自然進入身體的大氣層。而呼吸時,胸部要伸直擴張,隔膜向上移動,這將空氣從肺部排出。這是最完美、最有效的呼吸方法。本實用新型的優點是充分調動發聲器官的能動作用,且較容易控制呼吸,具有良好的柔性,歌唱的過程,但接觸的方法是比較困難的,所以不容易把握,歌手學習這種理想的呼吸方法,刻苦練習是必不可少的。有效的呼吸法是必要掌握的,基本訓練的基本原理和歌唱藝術的發聲,也為歌唱起到了良好的開端。因此,對聲樂技能的研究需要從科學的呼吸方法入手。
在歌曲的演唱歌手,難免會遇到一些高亢的歌曲,在這些歌曲中,如何合理的高音效果,需要歌手高音演唱技巧相關的練習,在唱歌最難表現出很高的技巧。歌手往往使得實踐中感到無從下手,因為高音技巧其實需要從實踐三個方面。首先,高音的演唱歌手,發聲時,咽喉和聲帶是打開的,需要的是高音聲帶的張力,通過對振動的前端實現,高音的實現方法不易控制聲帶,這需要歌手努力的練習。第二,演唱者演唱的姿勢也對高音的音準性能影響很大,大家都知道,坐姿比高音更難,這就要求歌手注重高性能過程的姿勢。在高音區的過程中,不看時,胸部,肚子是非常必要的。在喉的上升使完全開放的狀態,可以保證高的問題:胸部可以使呼吸更容易控制可以利用呼吸;腹部收縮呼吸可惜使氣息更平穩。第三,高音不能沒有正確的呼吸方法,有些歌手似乎缺乏高性能的信心,音域上不去,不夠高,這些都是為什么沒有正確的呼吸方法的原因,聲音的魅力是通過大氣的顯示進行控制,所以正確的呼吸方法,氣息穩定支持高音的一個非常積極的角色。
共鳴就是物體震動所發出的聲音,這跟物體震動的頻率有關,而震動物體越是靠近,震動發出的聲音就越大。共鳴在聲樂演唱中有著至關重要的作用,而共鳴是在人體器官中產生作用的,而想要高亢、明亮的聲音,多多練習共鳴發聲是必要的。因此,有必要加強器官之間的共鳴,人體器官的共振可分為頭、口、胸三種共鳴方式。頭腔共鳴是指發生部位在額頭部位并產生共振。這種共振主要出現在高音表現。口腔共鳴是指口腔內發生共振的情況,主要決定著美麗的聲音的程度,口腔共鳴會產生中音發音。胸腔共鳴是指肺部以及器官的共鳴,其音質立體感和力量感,主要是中低音演唱會。器官回聲訓練應從三方面進行,一是有一個積極的表現,使共鳴器官的所有活動;二是控制氣息的重要性;三是要掌握正確的發音,只有讀的語氣讓聲音共振時可能的培養,必須嘗試發音,共鳴是聲樂表演的一個重要方面。
聲樂是表演藝術,在舞臺演出中藥給觀眾以美感,所以演唱會從思維語言和姿態的兩方面的影響,從而更好地提高性能,語言和手勢在聲樂表演的過程一項重要的技能,在一定程度上的現狀會影響演唱會的整體效果,首先,語言在聲樂演唱中有著至關重要的作用,演唱的所有作品都需要通過使用語言表達得體,將語言與音樂分開獨立來看是錯誤的,通過標準的語言,所以在聲樂表演中,必須具體和綜合語言學習,每個發音發,從而對音樂作品的魅力發揮到了極致,這是很好的聲樂表演的基本要求。英語和漢語會隨著其在歌曲中的具體情感,如果歌手在表演過程中的語言發音規范,就會導致演唱質量下降。其次,姿勢也是歌手在演唱中需要注意的表現。更別提對觀眾的吸引力。因此,在聲樂表演中一定要以自信的形象站在舞臺上。具體來說,腳張開,抬起下巴,看向觀眾,隨音樂自然的晃動身體。除此之外,面部表情應該更加豐富,這樣既可以將表演者的感情傳達給觀眾,也可以將聽眾帶入歌曲的故事中。■
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于婷婷(1981-),女,沈陽音樂學院音樂教育學院講師,主要研究方向:聲樂演唱、聲樂教育。