淺析創新創業背景下兒童繪本發展的機遇*

魏 巍

淺析創新創業背景下兒童繪本發展的機遇*

魏 巍

山東協和學院，山東 濟南 250109

隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的精神落實和兒童繪本銷售現狀，逐漸發現兒童繪本存在的問題，在我國創新創業背景下，兒童繪本雖存在問題，但同時對于繪本市場來說也迎來了發展的機遇。

創新創業；兒童繪本；市場；機遇

一、兒童繪本的銷售現狀

(一)“2016年圖書音像市場年度報告”京東圖書發布：按銷售碼洋計算2016年最受讀者歡迎的圖書品類是童書，繼2015年增長37.8%之后，再次創造同比增長超過10%的記錄，碼洋值271億，是所有圖書中最活躍的版塊。其中，繪本在童書的增長數量中位居第一。

(二)在“2017年北京圖書訂貨會”采訪過程中也了解到，近幾年來童書銷量一直呈現持續堅挺的上升趨勢，2015年度童書同比增長70%，2016度童書銷量同比增長超過10%，達到298億冊，是各類圖書中最活躍的板塊。

(三)2016年三季度-2017年二季度少兒出版社市場數據分析

1.網店洋碼比重最大的是：少兒、社科、文學，少兒讀物較2015年同比增長70%。

2.實體洋碼比重最大的是：教輔教材、社科、少兒，少兒讀物，較2015年同比增長56%。實體洋碼比重最大的是：教輔教材、社科、少兒，少兒讀物，較2015年同比增長56%，達912億冊。

二、兒童繪本存在的問題

(一)發展現狀中存在問題

1.引進繪本過多，原創隊伍發展不足

大量的引進繪本給出版社帶來了方便的盈利方式，而對于國內繪本的興趣自然有所降低。

2.兒童繪本市場有待培育，缺乏品牌出版社

目前來說我國的兒童繪本市場處于諸侯混戰的局面，缺乏細分市場的品牌出版社，比如日本的福音館對市場進行了近50年的培育，確立了自己在繪本界的地位。

3.兒童讀者年齡劃分不細

在幼兒來到這個世界最初的幾年里，從出生到上學，期間短短的幾年，卻是生理和心理變化最大的幾年，不同的年齡的幼兒，年齡特征明顯。如何針對不同年齡特征開發不同的繪本，應該是所有繪本研究者最應該關注的問題。

4.兒童繪本編排缺乏合理性

繪本的受眾兒童是幼兒，即使是由成人讀給兒童聽，也不能不考慮圖畫和文字的比例，文字的數量，插圖的大小，字體、字號、用色、頁數等是否符合兒童的閱讀特點。目前來說我國的繪本對此似乎不夠重視，或者缺乏相關經驗。

5.繪本閱讀的人性化設計不足

缺少殘障兒童的繪本。由于兒童繪本編排缺乏趣味性，普通兒童不能夠在繪本閱讀中保持閱讀的興趣。

(二)營銷策略中存在的問題

1.線上服務

目前繪本的線上銷量雖然很好，但缺乏家長與作者之間的互動交流(主要原因在于缺少中國原創繪本)，可以創建微信群或者微信公眾號，讓家長與作者進行實時交流，更好的表達繪本的涵義，讓家長與兒童共同閱讀，讓兒童可以更好的體會到作者的心聲。

2.線下銷售

出版社可以組織繪本聽眾會，讓兒童與家長與作者一起互動，讓兒童喜愛閱讀。

三、在創新創業背景下兒童繪本發展的機遇

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的精神，要樹立新型人才培養觀念——全面發展、人人成才、多樣化人才、終身學習和系統培養等五個教育觀念。在次精神指導下，各高校人才培養均發生了改變。從市場分析出繪本存在的問題，為高校人才培養的改變，提供了一個方向，并順應市場的發展。

(一)高校人才培養模式改變

1.各高校可根據繪本市場需求，整合人才培養模式

對于一些藝術類院校，根據繪本市場的需求，如我們缺乏原創繪本的人才，主要是因為我們的高校沒有培養具有繪畫功底與具有兒童教育理論相結合的人才，在我們當前的培養模式中，這兩者是沒有結合的。這兩者是單一的教育模式，這種情況的發展就存在了中國繪本缺乏原創人才，作家找不到合適的兒童插畫家表達出該繪本的教育意義，與此同時兒童插畫家創造的繪本缺乏對兒童的教育意義，這種情況就導致我們原創繪本發展緩慢。

2.繪本市場混亂，營銷渠道不成熟

我國現在的繪本市場處于比較混亂的狀態，沒有樹立自己的品牌出版社。缺少營銷渠道，我國主流的繪本市場主要是以引進大量的國外繪本為主，自己原創的很少，同時在利益面前很多出版社，大多數選擇引進國外繪本，并不支持國內原創繪本的發展，并沒有建立起原創繪本的營銷渠道。

3.繪本設計缺乏趣味性

由于缺少專門制作繪本的人才，我國的繪本在設計中缺乏趣味性，許多兒童在閱讀繪本過程中不喜歡反復閱讀，有些兒童拿到繪本后，閱讀一遍，就不愿意在進行繪本的閱讀，從而降低繪本的教育意義。

按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的精神，要樹立新型人才培養觀念——全面發展、人人成才、多樣化人才、終身學習和系統培養等五個教育觀念。在次精神指導下，各高校人才培養均需發生改變，在這種背景系，許多大學生要進入了國內繪本市場，這讓國內繪本市場的培育能力逐步增強。兒童繪本在歐美國家受到廣泛的推廣，而我國繪本則發展相對緩慢。在這種情況下，需增加原創繪本的創作人才及相對成熟的營銷市場，這些都可以有效的促進了國內兒童繪本市場的發展。

[1]王軍，田春英.參加技能大賽是提升大學生實踐與創新能力的新途徑[J].經濟師，2015(05)：189.

[2]宋捷.中國傳統美術元素在兒童繪本中的藝術性和作用研究[D].北京：中央美術學院，2014.34.

[3]李硯祖.藝術設計概論[M].湖北：湖北美術出版社，2009：65-68.

*山東協和學院校教師組級創新創業課題《基于創新創業兒童繪本的發展現狀及對策研究》。

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1006-0049-(2017)22-0060-01