智能鋼琴集體課在兒童鋼琴教學中的優勢研究

魏凌霜

（鞍山師范學院，遼寧 鞍山 114000）

智能鋼琴集體課在兒童鋼琴教學中的優勢研究

魏凌霜

（鞍山師范學院，遼寧 鞍山 114000）

智能設備在當前居民生活以及日常學習中發揮著重要的作用，已成為提升生活學習質量的重要工具。隨著信息互聯網技術的持續快速發展，智能鋼琴得以產生并應用，智能鋼琴集體課在兒童鋼琴教學中擁有多方面的教學優勢。本文結合自身實際教學經驗，分析在兒童鋼琴教學中智能鋼琴集體課所具備的優勢，以期能持續推動智能鋼琴集體課的深入應用。

智能鋼琴集體課；兒童鋼琴教學；優勢

科學技術在持續發展，信息數字化技術在社會各個領域都得以深入應用。智能鋼琴，就是傳統鋼琴產品與新興的信息技術融為一體的結果，這也意味著鋼琴教學已進入了數字化信息時代。深入地分析在當前兒童鋼琴教學中應用智能鋼琴集體課的優勢對于提升鋼琴教學質量意義重大。

一、智能鋼琴集體課主要教學內容

在鋼琴教學中應用智能鋼琴集體課，首先要求學生熟悉智能鋼琴鍵盤，并能夠熟練開展基礎性訓練以及視奏練習等等，以體現出智能鋼琴集體課教學的創新性。

具體而言，在兒童鋼琴教學中進行智能鋼琴集體課包括如下幾方面的內容。首先要重視鋼琴旋律的聆聽能力培養。在智能鋼琴集體課教學中要著重培養同學們的彈奏動作協調性與彈奏速度，并幫助同學們正確地體現出鋼琴彈奏中的音樂情感。其次，在智能鋼琴集體課教學中要幫助同學們掌握音樂情感的正確表達方式，營造出濃厚的交流氛圍，從而提升同學們的音樂藝術發散性思維以及創造能力，以持續培養同學們的鋼琴彈奏技能。

二、智能鋼琴集體課教學優勢

（一）提高兒童鋼琴教學的效益

在傳統的兒童鋼琴教學活動中，通常采取“一對一”的教學模式，在教學方式、教學工具以及教學理念等方面創新力度不足。將智能鋼琴集體課教學模式應用于兒童鋼琴教學中，能夠明顯節約課堂時間，避免重復性地講解。智能鋼琴集體課能夠比傳統鋼琴教學課堂多容納一二十倍的學生，這對兒童鋼琴教學普及也有一定的幫助。同時，在兒童鋼琴教學中應用智能鋼琴集體課，還能夠推動兒童的學習交流，活動鋼琴教學課堂氣氛，激發學生的學習興趣。

此外，在兒童鋼琴教學中應用智能鋼琴集體課時，智能鋼琴能夠提供多種音響輸入輸出渠道以及錄音等功能，老師也能夠實現控制臺集中控制的模式，在提高鋼琴集體教學效率的基礎上進行個別輔導的教學活動，達到針對性較強的教學效果。另外，在使用智能鋼琴時配套耳機使用，還可以將一個大教室細分為多個教學區，有利于老師集體授課，不同教學區又不互相干擾，大大地降低了教學成本費用，提高了教學效益，大大節省了空間、人力等等。

（二）更新兒童鋼琴教學知識結構

在兒童鋼琴教學中應用智能鋼琴集體課，首先要老師持續重視自身的鋼琴專業技能訓練，以持續提升自身的鋼琴教學知識結構以及藝術綜合素養。在兒童鋼琴教學中應用智能鋼琴集體課教學模式最大的優勢在于具有較高的直觀性與實踐性，這就要求老師在實際彈奏教學中不僅僅掌握嫻熟的鋼琴彈奏方法，還需要掌握良好的鍵盤控制能力。因而，在兒童鋼琴教學中應用智能鋼琴集體課時就要求老師持續進行專業技能訓練活動，認真開展教材鉆研與分析活動，以便準確地定位兒童鋼琴教學中的重難點內容，以找到切實可行的教學方法。

同時，將智能鋼琴集體課教學模式應用于兒童鋼琴教學中，也要求老師能夠掌握智能鋼琴集體課的基本理論知識，始終保持開拓進取的精神，深入開展兒童鋼琴教學研究工作，總結日常鋼琴教學寶貴經驗，從而探索適合自己所在鋼琴教學班級的教學方法。另外，老師還應該掌握智能鋼琴集體課所使用的智能設備的操作方法，嫻熟地掌握各種智能鋼琴設備的音樂制作技術，并利用其強大的配器功能為同學們編制鋼琴教材，從而提高兒童鋼琴教學的質量。

（三）拓寬了兒童鋼琴教學內容，提高實用性

在智能鋼琴集體課教學中，老師能夠根據不同兒童的情況分為若干個教學小組，有針對性地選擇鋼琴教材，包括基礎聲與和聲、基本技能、練習曲等教學內容，采取分層次分階段的教學方法，以積極有效地開展鋼琴基本技能訓練活動。比如，在智能鋼琴集體課中，老師可以先集中講解鋼琴彈奏的基本知識與彈奏技巧，并安排相應的課后鋼琴彈奏任務。待下次復課中，老師根據所有兒童鋼琴彈奏的實際情況發現其中存在的問題，以提高教學質量。

同時，在智能鋼琴集體課教學中，可以組織同學們參與鋼琴彈奏教學匯報演出活動，給所有的兒童創造相互學習、相互交流的平臺，并在老師的輔助下，引導兒童一起參與到智能鋼琴彈奏技能提升的討論中，研究鋼琴彈奏表演的規律。另外，老師還應該鼓勵兒童勇敢地融入到鋼琴彈奏教學活動中，鼓舞所有的兒童勇敢地表達自己對智能鋼琴集體課的想法，以持續提升智能鋼琴集體課教學的有效性。在智能鋼琴教學中，還能夠組織同學們集中欣賞優秀的鋼琴彈奏作品，利用更具直觀性的聲像教學，從而切實提升兒童的鋼琴即興伴奏能力，從而全面提升兒童的鋼琴彈奏素養。

三、結語

智能鋼琴集體課，能夠解決傳統鋼琴教學中所存在的諸多問題，具有較高的教學效益，更新兒童鋼琴教學知識體系結構以及較高的鋼琴教學實用性等眾多優勢，已成為未來兒童鋼琴教學的重要發展方向，這需要鋼琴教學老師在實際教學中深入探討研究。■

[1] 潘霞.數碼鋼琴集體課在兒童教育中的優勢[J].美與時代,2003,05:95.

[2] 潘璐.論數碼鋼琴集體課在教學中的優勢[J].黃河之聲,2016,09:36-37.

[3] 邵鐵夫.淺談數碼鋼琴集體課在教學中的優勢[J].戲劇之家,2011,06:72.

魏凌霜（1987-），女，遼寧鞍山人，鞍山師范學院講師，碩士，主要研究方向：鋼琴教學。