高校鋼琴教學(xué)改革思路淺析

向川寧

（沈陽師范大學(xué)音樂學(xué)院，遼寧 沈陽 110034）

高校鋼琴教學(xué)改革思路淺析

向川寧

（沈陽師范大學(xué)音樂學(xué)院，遼寧 沈陽 110034）

鋼琴教學(xué)作為高校教育教學(xué)進行過程中重要的教學(xué)科目之一，在實際進行教學(xué)的過程中面對現(xiàn)今高校教學(xué)目標創(chuàng)新和教育人才培養(yǎng)要求不斷提高的情景下，鋼琴教學(xué)有必要在現(xiàn)實教學(xué)基礎(chǔ)分析的前提下結(jié)合改革教學(xué)的目標進行教學(xué)的改革和實踐。那么，在這整個實踐的過程中高校鋼琴教學(xué)改革思路的分析對于保證鋼琴教學(xué)改革朝著正確的方向進行相關(guān)的工作起著非常必要的現(xiàn)實意義。

鋼琴教學(xué)；改革思路；創(chuàng)新策略；注意問題

面對現(xiàn)今高校教育教學(xué)不斷創(chuàng)新改革進行的背景下，高校音樂教育教學(xué)的進行作為素質(zhì)教育中的重要組成部分，在實際進行貫徹實施的過程中其對于提高學(xué)生的審美能力、全面創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的思維意識等起著非常重要的促進作用。而在高校音樂教學(xué)中，鋼琴教學(xué)作為音樂教學(xué)重要的基礎(chǔ)的課程學(xué)習(xí)，其對于非鋼琴專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)來講，能夠通過對基礎(chǔ)鋼琴曲目的欣賞等倆姐其中蘊含的時代意義、社會意義及其所反射的價值觀和教育意義等。總體上而言，現(xiàn)今高校進行鋼琴教學(xué)有著非常重要的作用，所以能夠積極的應(yīng)對教學(xué)和形式的變化不斷改進創(chuàng)新改進鋼琴教學(xué)促使其全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力等發(fā)揮重要的作用。

一、高校鋼琴教學(xué)改革的創(chuàng)新思路分析

（一）制定科學(xué)的教學(xué)改革目標

高校進行鋼琴教學(xué)改革的創(chuàng)新進行最為基礎(chǔ)性且最為重要的則是制定合理的教學(xué)目標，這是保證其教育教學(xué)能夠朝著正確的方向前進，而且對于保證改革教學(xué)質(zhì)量起著重要的保障作用。基于這一方面而言，現(xiàn)今高校在鋼琴教學(xué)改革目標確立的過程中應(yīng)重點認識到學(xué)生在教學(xué)改革中主題位置的恢復(fù)和發(fā)展，這就要求教師要能夠強化與學(xué)生多渠道的交流，充分了解學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力以及基礎(chǔ)鋼琴素養(yǎng)或音樂素養(yǎng)，這樣能夠在把握所教授對象基礎(chǔ)需求和基礎(chǔ)情況的前提下，將鋼琴教學(xué)改革的理論教學(xué)和實踐教學(xué)充分的進行實施。具體而言，在實際確定總體教學(xué)目標的前提下，在實際的貫徹中要將其細化為具體的目標。那么，一方面高校鋼琴教學(xué)改革目標的確立能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的熱情，建立學(xué)生對鋼琴最為基本的理性認識，為后期的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。另一方面，能夠注重培養(yǎng)學(xué)生鋼琴基礎(chǔ)上音樂素養(yǎng)的形成，這就包括培養(yǎng)學(xué)生鋼琴演奏和欣賞的技巧，同時最為主要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，強化學(xué)生對優(yōu)秀作品的學(xué)習(xí)，主動的地質(zhì)落后的作品。此外，鋼琴教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力也是最為重要的目標之一。

（二）改革創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

如果說確定高校鋼琴教學(xué)目標是鋼琴教學(xué)改革的重要前提，那么改革創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容則是保證鋼琴教學(xué)改革順利進行的重要的“物質(zhì)保障”。基于這一方面而言，現(xiàn)今高校在創(chuàng)新改革鋼琴教學(xué)內(nèi)容的過程中能夠積極的額吸收與時代發(fā)展相契合的優(yōu)秀的鋼琴作品，并且能夠合理的掌握時代性的鋼琴作品與經(jīng)典作品之間的平衡，能夠在兩者之間協(xié)調(diào)平衡，通過時代性強又不缺乏經(jīng)典的鋼琴教學(xué)內(nèi)容提高高校非音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)的層次。此外，在創(chuàng)新改革教學(xué)內(nèi)容的過程中，高校還應(yīng)注重學(xué)生實際演奏和理論知識的結(jié)合學(xué)習(xí)，堅決摒棄以往過度注重學(xué)生演奏，而忽略學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致后期的創(chuàng)新出現(xiàn)了“無根基、虛化”的現(xiàn)象。

（三）創(chuàng)新完善教學(xué)模式

在高校鋼琴教學(xué)改革的過程中，創(chuàng)新完善教學(xué)模式是保障鋼琴教學(xué)改革順利進行的重要實施路徑。在現(xiàn)今高校鋼琴教學(xué)模式的創(chuàng)新過程中，教師應(yīng)注重對多種教學(xué)模式的綜合使用，靈活的采用多種教學(xué)方法，提高實際教學(xué)開展的趣味性，對于總體上提高教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用。如可以積極的采用一對一教學(xué)、大班教學(xué)以及小組教學(xué)等教學(xué)模式，這樣能夠充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體，在學(xué)生自身充分思考的基礎(chǔ)上，主動的與學(xué)生交流溝通，從而在學(xué)生“親力親為”中提高學(xué)生參與鋼琴課堂學(xué)習(xí)的參與度。此外，在創(chuàng)新完善教學(xué)模式中能夠促使教師創(chuàng)新綜合使用多種教學(xué)方法，如積極的使用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等展開教學(xué)，通過聲、色、彩豐富的教學(xué)方法吸引學(xué)生的注意力，并且能夠創(chuàng)建良好的教學(xué)氛圍。

二、高校鋼琴教學(xué)改革中應(yīng)注意的問題分析

（一）教師應(yīng)注重掌握改革創(chuàng)新的平衡度

高校鋼琴教學(xué)改革的進行尤其是面對非音樂專業(yè)的學(xué)生在實際進行改革教學(xué)的過程中教師尤其要能夠面對專業(yè)的學(xué)生和非專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容的采取和學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用中有一個良好的把握。堅決避免部分教師為了達到教學(xué)改革的目標而出現(xiàn)的面對非音樂專業(yè)學(xué)生所采用的內(nèi)容難度比較大，學(xué)生的接受能力明顯不足，這樣則失去了最初改革的意義。

（二）注重教師現(xiàn)代化教學(xué)觀念和意識的更新

在整個高校鋼琴教學(xué)改革的過程中無論是改革教學(xué)目標的制定，還是教學(xué)內(nèi)容或是教學(xué)模式的采用，從根本上其依靠的是教師現(xiàn)代化教學(xué)觀念和教學(xué)意識的確定，這樣才能夠保證教師主觀思想為客觀實踐提供良好的指導(dǎo)作用。所以，這就要求高校教學(xué)團隊能夠積極的針對鋼琴教師做好實際培訓(xùn)工作和交流學(xué)習(xí)，做好評價和改進工作。

（三）注重鋼琴教學(xué)改革中經(jīng)典與時代的結(jié)合

高校鋼琴教學(xué)改革的過程中能夠充分的注重到教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新能夠積極的汲取時代性強的優(yōu)秀的鋼琴作品，但是要注重對經(jīng)典的傳承。教師要能夠時刻認識到經(jīng)典是時代發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，注重培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)，能夠從根本上為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)，而如何在經(jīng)典與時代之間掌握一個平衡是比較困難的事情。所以，教學(xué)管理團隊能夠做好指導(dǎo)，發(fā)揮良好的引導(dǎo)作用。

三、結(jié)語

高校鋼琴教學(xué)改革的進行對于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和提高學(xué)生的審美意識起著非常重要的作用，所以在實際進行改革教學(xué)的過程中能夠在教學(xué)目標制定的基礎(chǔ)上，從教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新和教學(xué)模式的綜合靈活使用等方面，并且能夠在注重經(jīng)典與時代結(jié)合、掌握改革創(chuàng)新平衡度以及更新教師現(xiàn)代化教學(xué)觀念和教學(xué)意識等方面全面的促進高校鋼琴教學(xué)改革的進行。■

[1] 吳一帆.高校鋼琴教育方法改革分析探討[J].教育,2016,12:106.

[2] 張國仲.基于高校鋼琴教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的分析[J].文藝生活·文海藝苑,2016,05.