產品設計手繪表達技法教學改革分型

□李 輝 廣東海洋大學寸金學院

本院產品設計專業的相關學科中，產品表達技法課程是最重要的基礎課程之一，這些課程主要分為兩種類型，一種是手繪表達技法，一種是電腦軟件表達技法，這兩種表達技法在產品設計中都具有重要的作用，同時也是整個產品設計課程體系中重要的組成部分，對于學生產品設計理念的形成起著關鍵的作用。那么，手繪表達技法的相關課程，在產品設計中也同樣具有重要的作用，具有其他課程無法替代和實現的優勢。關于產品設計的相關內容，在研究和教學中具有一定的局限性，在實際教學中也很難發現問題，所以只有將產品設計課程放在整體的產品設計體系中，才可以有效地發現問題并解決問題。作為產品設計課程的教學人員，需要在整個產品設計體系中的每個教學環節進行研究，通過對教學整體體系的把握，對實際教學中的問題進行具體的分析和解決，達到良好的教學效果。

一、產品手繪表達技法的內容介紹

在產品設計中，運用手繪表達技法是實現設計想法從無形到有型的過程，也是將想象中的創意和理念進行具體化表達的過程，利用草圖的形式，對設計理念進行具體化表達。作為產品設計師，需要具備兩個基本的能力和條件，它們分別是具有一定的設計能力，同時對于設計的理念和想法要具備一定的表達能力，就是說產品設計師在具備一定的設計理念的同時，需要對其進行具體的表達和表現，才是設計的完整過程[1]。

在工業設計領域，學生對手工繪圖的學習是非常關鍵的，在專業課學習中具有重要的位置，產品手繪技法的學習需要對一些基本手繪技能進行學習，例如，素描、色彩、透視、光度，等等。這些技能的掌握對于實現完整的產品設計具有重要的作用，同時也是工業產品設計的基礎技能。隨著工業設計的不斷發展，產品手繪課程實現了與信息技術的有效結合，在設計課程教學中，手繪表達技法的教學改革分型也是未來發展的重要問題之一。

二、新時代背景下產品手繪技法的實現路徑分析

隨著科學技術的發展，計算信息技術被廣泛地應用在設計領域，作為一種設計輔助的形式，在學生產品設計中起著關鍵的作用，在計算機技術輔助產品設計中，使設計過程更加嚴謹和逼真，但是通過利用二維軟件和三維軟件技術，在設計效果上顯得有一些拘謹，不夠流暢和自然。產品手繪技法的運用，可以準確和自然地將產品描繪出來，在視覺效果上使產品形象更加流暢和直觀。計算機設計雖然也有很多優點，但是其缺點是無法實現產品設計的隨意性和直觀性，而產品手繪技法可以彌補這一缺點。

目前很多國家運用計算機技術開發了多種產品設計手繪軟件，這些軟件的出現改變了人們對計算機產品設計的看法，運用手繪軟件，可以實現與普通手繪一樣的設計繪畫效果，并且使產品手繪過程更加快捷和方便，同時也使設計師的設計理念更加準確地表現出來，記錄設計師瞬間的設計想法和靈感，在產品設計中發揮著重要的作用。

三、產品設計手繪表達技法教學改革方向探討

在實際的教學中，基礎的產品手繪課程與純粹的手工繪圖技法的相關訓練和學習也是非常重要的，因為不管是通過計算機輔助設計還是利用傳統的手工繪圖技法，最終都是為了表達設計師的設計理念和想法，兩者的目標是一致的，同時都要求設計師具有一定的設計理念表達能力。

在教學實踐中，出現了一些將兩種設計途徑對立的觀點，認為計算機技術和手工繪圖技術兩者之間沒有必然聯系，非此即彼，在設計的教學中出現了一些沖突和矛盾，在這樣的情況下，我們需要糾正這樣的觀點，明確設計手繪表達技法和計算機輔助設計技術兩者之間沒有矛盾和對立面，通過正確和客觀的態度去面對計算機設計輔助技術的運用。說得具體點，計算機輔助設計相當于一個功能強大的畫筆，可以將設計師的設計理念更加快捷和準確地表達出來，在設計過程中依然依賴于手工繪圖的基本繪畫技能和技巧，所以說無論多先進和智能的計算機技術都離不開手工繪圖的基本功。

1.加強手工繪圖基礎課程教學

在以往的教學中，以手工繪圖的基本訓練和學習為主，從設計產品的光影教學為基本訓練內容，但是隨著計算機技術的應用，這些內容的訓練課程在一定程度上已經失去了意義，計算機繪圖軟件的開發和應用，已經改變和優化了很多手工繪圖技法的設計環節，在設計效果和圖像表現方面具有比傳統手繪更加明顯的效果。所以在設計效果上，計算機繪圖軟件具有更大的優勢，取代了手工繪圖的很多工具。例如，噴筆和色粉等，傳統的手工繪圖工具已經沒有太大意義。產品設計和純粹的美術設計也存在很大的差異，在實際的教學中，應該著重訓練學生的結構素描和勾線，培養學生線條運用的能力，同時培養學生的空間整理和取舍能力，對于素描和速寫的基本功進行強化訓練，對于一點透視和兩點透視的基礎課程進行學習，也需要對理論知識進行把握。

2.合理運用計算機輔助，強化表達課程的教學

在實際的教學中，需要強化計算機輔助表達課程的訓練和學習，這就需要設立一些計算機輔助課程，結合實際情況，設計一些合理的教學內容，對計算機設計的相關軟件進行具體的了解，同時需要對市場的需求情況進行了解和把握。目前計算機設計輔助表達軟件一般分為二維軟件和三維軟件，在設計產品的過程中，二維軟件側重對產品的快速表達和產品效果的處理，三維軟件主要是將設計效果圖更加逼真化處理。

3.正確理解計算機輔助表達設計軟件與手工繪圖的關系

手工繪圖的設計表達技法對于捕捉設計師的靈感具有一定的優勢，通過手工繪圖，更加方便了設計者之間的意見溝通和交流，并且通過效果的描繪可以對設計者的想法進行具象的表達和展示，同時可以讓客戶快速了解到設計師的產品設計理念。通過以上的分析，可以設置一些計算機二維表達課程，進而逐步地滲透三維表達課程，最終實現學生對設計的需求和滿足，充分利用手繪產品設計表達技法和計算機設計輔助表達軟件的各自優勢，進行有效的結合，滿足設計者的需求和現代化教育的形勢。

結 語

通過以上關于產品設計手繪表達技法教學改革的分析，我們了解到科學技術手段對于產品設計的重要性，手工繪圖表達技法通過與信息技術手段的有效結合，使產品設計教學效果更加明顯，加強現代設計表達技法的教學，對于學生的未來和發展具有重要的作用。

[1]杜鶴民，張淑梅.產品設計手繪表達技法教學改革研究[J].課程教育研究，2014，(11)：215-216.