淺談如何做好中職班主任

王麗娟

張家口機械工業(yè)學(xué)校，河北 張家口 075000

淺談如何做好中職班主任

王麗娟

張家口機械工業(yè)學(xué)校，河北 張家口 075000

對于中職院校來說，班主任要面對15至18歲學(xué)生，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，不太好管理，班主任工作繁重。在班主任工作中，能否擁有良好的學(xué)習氣氛和學(xué)習習慣，很大程度上取決于班主任的管理工作。本文就分析了怎樣做一名合格的中職班主任，希望能促進中職院校的管理工作的發(fā)展。

中職班主任；管理；關(guān)愛；教育教學(xué)；競爭意識

一、關(guān)愛學(xué)生、了解學(xué)生

從帶班的第一天起，我就認識到班主任不僅是簡單的管理者，而是學(xué)生在思想、生活、學(xué)習、勞動等各方面的引導(dǎo)者。充分利用班會，對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習態(tài)度教育，利用課余時間跟學(xué)習或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理，并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。在思想上針對學(xué)生特點：大部分學(xué)生來自農(nóng)村，在中學(xué)時，是老師眼中“差生”，缺少關(guān)愛，缺乏自信心。但是通過觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可塑性是很強的。班主任多關(guān)心重視學(xué)生，他們都會有很大進步。記得我班學(xué)生韻尚民剛?cè)雽W(xué)時，由于中學(xué)時學(xué)習不好，不受老師重視，逐漸缺乏了自信，有一種破罐子破摔的心理，養(yǎng)成好多不良習慣。針對這種情況，我主動找他談話，了解情況給與正確引導(dǎo)，讓他擔任體育委員，并給與充分的鼓勵和肯定。從而讓他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，重拾自信。在校學(xué)習期間，從未有遲到、曠課的現(xiàn)象，還被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。

二、親歷親為、樹立威信

學(xué)生進入職業(yè)類學(xué)校，兩只腳中就有一只腳已邁入社會，為了讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的行為習慣，從學(xué)生入學(xué)開始加強行為習慣的養(yǎng)成。從學(xué)習校規(guī)校紀、《中職生行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊》入手，讓大家在思想有準備，知道哪些是可以做的、哪些是不可以做的。如我校要求學(xué)生早晨7：00準時跑早操，作為班主任我第一個到操場清點人數(shù)和學(xué)生一起跑操，經(jīng)過一個月的堅持，我班學(xué)生養(yǎng)成按時起床按時跑操的好習慣。在以后的學(xué)習過程中，我不定時抽查、及時反饋，遇到個別特殊問題及時解決。

我校學(xué)生大部分來自各縣區(qū)，要求周一至周五住校，要求周日返校，晚七點準時上晚自習，作為班主任我6：30到宿舍了解學(xué)生到校情況，七點鐘進班及時了解學(xué)生到班情況，并及時和家長聯(lián)系。

從入學(xué)的嚴格管理，學(xué)生有了時間觀念、養(yǎng)成不遲到、不早退、有事請假的好習慣。孩子們說，班主任都能堅持到校到班，我們一定也要做到。這樣在和學(xué)生共同成長的過程中，變成學(xué)生的師長和朋友，同時樹立了班主任的威信。在以后的班級管理中，有著和諧的師生關(guān)系，一些問題也會迎刃而解。

三、樹立目標、堅定信念

在班主任的嚴格管理下，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣。但是能不能一如既往的堅持，是很關(guān)鍵的問題。目標和信念就變得尤為重要。我要求學(xué)生樹立近期的小目標，每天都有收獲，每周都在進步，每月都在成長。每周利用班會時間，讓學(xué)生以宿舍為單位，總結(jié)自己在這一周中的進步和不足之處，互相監(jiān)督，互相學(xué)習。這樣堅持下去，每個的小進步，宿舍會有大進步，班集體會有更大進步。學(xué)生在充滿正能量的環(huán)境下成長，你追我趕，逐步成長為優(yōu)秀的中職生，也為大家步入工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

四、熱愛學(xué)習、掌握技能

學(xué)習是學(xué)生的天職，做為中職生掌握一技之長，才可以在社會立足。學(xué)生入校后，班主任時刻提醒學(xué)生銘記八字校訓(xùn)“錘煉技術(shù)、鍛造品格”，班主任引導(dǎo)學(xué)生認識到在學(xué)會做人的前提下學(xué)習技能的重要性，教導(dǎo)學(xué)生不忘初心，不斷努力。及時發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點，讓大家從不愛學(xué)做到要學(xué)習，并給予肯定和表揚。經(jīng)過一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能夠靜下心學(xué)習基礎(chǔ)知識，實操也有模有樣。二年級時，鼓勵我班學(xué)生積極參加市級、國家級技能大賽。兩位同學(xué)取得第二名的好成績，成績的取得對學(xué)生的進一步學(xué)習是很好的激勵，同時也給學(xué)生的就業(yè)提供好機會。

五、學(xué)會服從、團結(jié)協(xié)作

走上工作崗位后，團隊合作精神很重要。在平時的班級管理工作中，我要求學(xué)生個人服從集體，小到小組、宿舍、班級，大到系部、學(xué)校。學(xué)會和同宿舍同學(xué)相處、和全班同學(xué)相處。時刻為別人著想，把集體的利益放在第一位。我借助學(xué)生參加拔河比賽、值周、運動會等集體活動，每個人不同的分工、不同的責任，最后匯聚成集體的榮譽。幾次集體活動過后，班集體的凝聚力越來越強，大家也在活動中學(xué)會服從、學(xué)會團結(jié)協(xié)作，感受到大家庭的快樂。在學(xué)校養(yǎng)成這樣的好習慣，大家走到工作崗位后，和同事、領(lǐng)導(dǎo)相處都很融洽。學(xué)生總是在反饋，學(xué)校的學(xué)習和生活為自己的事業(yè)打下好的基礎(chǔ)。

總而言之，為了做好中職院校班主任，必須端正認識，不斷探索班級管理新方法、新舉措，結(jié)合學(xué)生的實際情況找到合適的管理方式，注重學(xué)生的個體差異，針對學(xué)生的個性特點強化班級管理工作，優(yōu)化班級管理工作，始終以誠相待、關(guān)愛學(xué)生，積極將學(xué)生培養(yǎng)成為優(yōu)秀的中職生，具備品行端正、技術(shù)過硬的社會的有用之才。

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