論濟(jì)慈《秋頌》中的美與憂傷

漆婉榕

四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系，四川 遂寧 629000

?

論濟(jì)慈《秋頌》中的美與憂傷

漆婉榕*

四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系，四川 遂寧 629000

《秋頌》被廣泛的認(rèn)為是約翰·濟(jì)慈最美的詩(shī)歌之一，是他美學(xué)著作的代表作。但是通過(guò)仔細(xì)閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)既有美麗又有淡淡的憂傷，共同描繪了一幅秋景。這篇文章試圖探討《秋頌》中所包含的美與憂傷，希望能使讀者更好地理解這首詩(shī)。

約翰·濟(jì)慈；《秋頌》；美麗；憂傷

約翰·濟(jì)慈是浪漫主義時(shí)期最著名的詩(shī)人之一。在短暫的一生中，他創(chuàng)作了大量著名的詩(shī)歌?！肚镯灐芬云涿乐Q(chēng)，許多學(xué)者從美學(xué)的角度對(duì)其進(jìn)行了研究。但經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究這首詩(shī)，可以發(fā)現(xiàn)背后隱藏的對(duì)死亡的憂郁。

一、美

(一)視覺(jué)美

這首詩(shī)中最明顯的美是視覺(jué)美，它是由秋天各種場(chǎng)景的描寫(xiě)直接傳達(dá)出來(lái)的。這首詩(shī)的視覺(jué)美主要是發(fā)生在兩個(gè)方面：靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。詩(shī)歌第一節(jié)描繪了大自然的成熟美，太陽(yáng)、果實(shí)等共同構(gòu)成了一幅色彩斑斕的秋天的靜態(tài)圖畫(huà)。擬人化的太陽(yáng)和秋正忙碌著孕育秋的果實(shí)，“密謀”、“裝車(chē)”、“布施”等動(dòng)詞的運(yùn)用也體現(xiàn)了動(dòng)態(tài)的豐收的畫(huà)面。所有這些動(dòng)詞給讀者的印象是秋天是收獲季節(jié)。在第二節(jié)中，秋擬人化地巡視周?chē)奶镆昂痛迩f，是一個(gè)不斷移動(dòng)的狀態(tài)，秋天的不同的形態(tài)生動(dòng)有趣。

(二)聽(tīng)覺(jué)美

詩(shī)中各種各樣的聲音顯示出另一種美，即聽(tīng)覺(jué)美。濟(jì)慈在這首詩(shī)中運(yùn)用了很多擬聲詞和押運(yùn)。在第一節(jié)中，蜜蜂的嗡嗡繁忙工作和其他小動(dòng)物的聲音仿佛就在讀者耳畔。在第三節(jié)中，“你自有樂(lè)章”意味著這首詩(shī)充滿(mǎn)了美麗的聲音。當(dāng)太陽(yáng)下山，云層覆蓋，秋天的音樂(lè)就開(kāi)始了：“秋蟲(chóng)悲鳴，紅鳥(niǎo)呼哨，蟋蟀歌唱，燕子呢喃”。所有的聲音都是大自然的聲音，讓讀者迷失在和諧的氛圍中。讀者可以用周?chē)母鞣N聲音來(lái)放飛他們的想象力。此外，這首詩(shī)中的押韻規(guī)則是有規(guī)律的。每節(jié)長(zhǎng)十一行，分為兩個(gè)部分。在每個(gè)小節(jié)中，第一部分由前四行組成，第二部分由最后七行組成。每一節(jié)的第一部分是一個(gè)ABAB韻；第二部分，第一節(jié)是cdedcce韻，第二和第三小節(jié)是cdecddde韻。這些規(guī)律的押韻使這首詩(shī)整體具有音樂(lè)感。

(三)其他感官的美

除了視覺(jué)美、聽(tīng)覺(jué)美，其他感官的美也為塑造這首詩(shī)起了重要作用。例如，濟(jì)慈用“甜核”和“果實(shí)圓熟”，讓讀者可以品嘗到秋天的甜蜜果實(shí)；在觸覺(jué)上，“溫暖的日子”和“粘滯細(xì)胞”使人們可以感受到秋天的舒適；嗅覺(jué)方面，“罌粟花”的描寫(xiě)，使讀者可以感受到秋天特有的香味。

二、憂傷

乍一看，《秋頌》贊美了秋天的豐收，但是秋季總是處于四季的循環(huán)中，它為冬天的死亡做著準(zhǔn)備工作。另外，秋字起源于中世紀(jì)英語(yǔ)單詞autumpne，意味著成熟期或衰退的開(kāi)始。

在第一節(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多意像都暗示秋天是一個(gè)惡意的季節(jié)。首先提到的是“霧”的形象，雖然秋天試圖掩蓋她的惡意行為，但是讀者可以感覺(jué)秋天其實(shí)有著不良的意圖。本節(jié)中秋天的第二個(gè)特征是她的醇厚，暗示秋天有能力使她的周?chē)h(huán)境變得成熟。所有的東西都在秋的影響下變得柔和親切并且放松警惕，為秋天完成她的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。第三行中的“密謀”表明太陽(yáng)和秋天似乎打算做一些不好的事情，“裝車(chē)”用的“l(fā)oad”這個(gè)單詞，而這個(gè)單詞有裝滿(mǎn)、負(fù)載、重荷的意思，所以這里暗含著有可能是秋天布置了一個(gè)陷阱，讓自然感到幸福，平靜自然的接受其規(guī)定的命運(yùn)。在本節(jié)中，有些詞似乎贊美秋天，例如，彎曲，腫脹和豐滿(mǎn)顯然意味著破壞：樹(shù)枝破碎；葫蘆爆裂，殼膨脹，顯然不具有美感。最后一句蜜蜂“卻以為溫暖的日子可以永遠(yuǎn)延長(zhǎng)”，而不知道他們將死于即將到來(lái)的冬天寒冷，從這里讀者可以感受到秋天帶來(lái)的憂郁。

第二節(jié)，秋天對(duì)她的工作有一定程度的偽裝冷漠，也許她想在迷霧的幫助下掩飾她的惡意意圖。第14行人格化的秋天“坐在糧倉(cāng)地板上”，和平的形象強(qiáng)烈地與即將來(lái)臨的死亡形成對(duì)照。在薄霧的掩護(hù)下，秋天正在計(jì)劃冬天的死亡。秋天在工作時(shí)感到放松，她被罌粟的煙霧所折服。秋天的所有行為意味著她試圖延遲不可避免的破壞。但所有的破壞是不能避免的，因?yàn)樗栽诠ぷ?。季?jié)的循環(huán)不會(huì)被延遲：收獲將收集，倉(cāng)庫(kù)將被填充，一切將繼續(xù)。

第三節(jié)的第一行是詩(shī)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！按焊柙谀?？哎，春歌在哪？”這個(gè)問(wèn)題帶有一種悲哀的感覺(jué)。春天的美麗和快樂(lè)與秋天的失落形成強(qiáng)烈的對(duì)比。但是，第24行改變了這個(gè)悲哀，因?yàn)榍锾煲灿兴约旱母瑁澳阕杂袠?lè)章”。詩(shī)歌前兩節(jié)都滲透著悲傷，而有樂(lè)章的秋天顛覆了之前的悲傷，賦予了秋天音樂(lè)美。但在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，秋天并沒(méi)有改變她的任務(wù)，作為自然的連續(xù)循環(huán)的一部分。25行的“云彩”是一個(gè)強(qiáng)大的，甚至是致命的風(fēng)暴的圖像。濟(jì)慈指出，一天必須消亡，一個(gè)季節(jié)也必將終結(jié)，但結(jié)束的那一天是溫柔的，意味著一種良好的、積極的死亡。26行的“平原”被“玫瑰色”覆蓋，收獲后，平原不再空洞，不再是死亡的形象，而是玫瑰色，表現(xiàn)出自己的美麗。第26行到第28行生動(dòng)地呈現(xiàn)了各種活潑的動(dòng)物，“秋蟲(chóng)悲鳴”“在高處吟詠憂傷”這些句子是矛盾的希望和死亡交織的圖像。有些東西失去了，有些東西將從損失中獲得，即使在死亡中也有令人欣喜的東西。本節(jié)的最后幾句描繪了快樂(lè)的景象，所有大自然的生物加入秋的合唱。自然的所有生物變得欣喜，似乎慶祝秋天的結(jié)束。秋天過(guò)后，冬天就來(lái)了，冬天過(guò)去了，春天還會(huì)再來(lái)。從這個(gè)理論上，得出希望與絕望齊頭并進(jìn)的結(jié)論。

[1]陳文智，徐建綱.簡(jiǎn)析《秋頌》的美學(xué)價(jià)值[J].赤峰學(xué)院報(bào)，2010(12)：74-76.

[2]濟(jì)慈.濟(jì)慈詩(shī)選[M].屠岸，譯.北京：人民文學(xué)出版社，1997.

[3]譚凱.On the Beauty in Keats’s Ode to Autumn.英語(yǔ)廣場(chǎng)，2011(11)：19-20.

漆婉榕(1986-)，女，漢族，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系，助教。

I

A

1006-0049-(2017)09-0193-01