新形勢下農民培訓相關問題探討

董春梅

（德惠市農民科技教育中心，吉林德惠130300）

新形勢下農民培訓相關問題探討

董春梅

（德惠市農民科技教育中心，吉林德惠130300）

隨著農村經濟的發展，新農村建設不斷深入，在這種新形勢下，對農民的素質要求越來越高，而在提高農民素質的諸多方式手段中，以農民培訓這種針對性較強的方式容易被大家接受，同時見效快，然而隨著形勢的變化，長期存在的農民培訓模式已經不能適應新形勢的發展，因此，必須建立起新型農民培訓模式，以適應目前農村發展的需要。本文首先指出了提高農民素質的必要性，并對目前影響農民培訓的主要因素進行分析，提出解決建議，希望能為探索新型農民培訓模式提供參考。

新形勢；農民培訓；模式

1 新形勢下提高農民素質的必要性

1.1新農村建設的必要前提

社會主義新農村建設的主體是農民，農民素質的高低直接決定新農村建設水平的高低，直接影響新農村建設的效果。因此，提高農民素質，使新型農民具有較高的生產技能及管理水平，是完成新農村建設的必要前提。

1.2 農村經濟發展的基礎要求

農村經濟發展的主要推動力來自于農民，只有提高農民的綜合素質，才能擁有較先進的生產技能，促進農業生產，從而推動農村經濟發展。高素質的農民也為勞動力轉移提供了較好的條件，也是增加農民收入，促進農村經濟發展的重要途徑。

1.3 促進農業生產發展、增加農民收入

提升農民素質，有利于農民從事含有高科技含量的農業生產，科學是第一生產力，農業生產科技含量越高，農業生產效率會越高、效果會越好，而作為農業生產的主要執行者，農民如果具有較高的綜合素質，會從根本上促進農業生產發展，從而使農民收入增加。

1.4 建設和諧農村的重要內容

建設和諧農村的一項重要內容是提高農民素質，因此要將提高農民素質作為新農村建設的主要任務。只有農民素質得到提高，才能促進農村各項事業發展，才能將農村精神文明建設落到實處，以避免農村文明建設與農村經濟發展不協調的情況出現。

2 影響新型農民培訓的主要因素

2.1 農民文化基礎薄弱

據相關部門統計，目前農村勞動力中，具有初中文化水平以上的勞動力占67.6%，其余則只具有小學文化水平及以下。由于文化基礎過于薄弱，農民在接受新知識、新技能方面存在某種程度的困難，嚴重影響農民培訓效果。甚至很多農民由于認識不足，不愿意參加農民培訓。如果出現這種情況，就很難通過系統培訓來提高農民的綜合素質。

2.2 農村信息不夠暢通

目前，大部分農村還沒有實現互聯網覆蓋，農民獲取信息的主要手段還是電視、廣播。信息來源比較單一，信息也無法實現交互。在當今的信息時代，如果沒有暢通的信息交流，無疑會嚴重影響生產、生活。農業培訓也因此受到影響，因為沒有暢通的信息渠道，農民的生產意識得不到及時更新，對農業技術沒有更高的要求，就看不到農民培訓帶給他們的益處。

2.3 培訓經費承擔問題

一般來講，掌握一項農業技術，至少需要25個學時，在這個階段的學習中，需要教師、材料、教室及一些其他輔助教學的材料、工具，在此過程中就會產生費用，如果僅僅依靠政府投入，很難滿足長期、系統教學的需要。而如果農民自己承擔培訓費用，可能會有很多農民選擇不參與，同樣達不到長期、系統培訓的目的，嚴重制約農民素質的提高。

3 解決措施

3.1 創新農民培訓機制

一是要調整成人教育在農村中的布局，對農村成人教育管理機制進行改進與完善，進一步加大對農村成人教育的投入，對其辦學水平進行有效提高；二是要在政府相關部門的帶領下，做好教育、科技、勞動等相關部門參與管理機制的構建；三是要不斷深化對農村教育的改革，使農民能夠一邊學習、一邊發展經濟，不斷對市場需要進行探索，從而建立符合辦學規律的管理模式；四是要對教育內容做到重點突出，加強對養殖大戶、種植大戶及服務大戶的技能培訓，使其成為擁有專業技能的新型職業農民。

3.2 加大對農民培訓的資金投入

一是政府要適當加大投入力度，對農民培訓予以最大的支持，以保證基本的培訓所需；二是將農民培訓列入各級財政機制的投入中，加大投入覆蓋面，做好預算，做好培訓中相關費用的補貼工作；三是向社會籌集資金，可以通過與各農業企業合作的方式，舉行培訓班，將企業的新品種、新技術、新機具推薦給農民，農民也可以從中學到新技能。

3.3 加強農村信息建設

一是通過加強宣傳，使農民了解到互連網的作用，意識到要發展必須要加強信息交流，從而自愿接通互聯網；二是各級政府要加強對農村的信息建設，完善村莊的基礎信息建設。

4 結語

我國是農業大國，農民素質的高低直接決定我國農業生產水平的高低，直接影響我國國力水平，關乎國計民生。因此，農業培訓作為提高農民素質的重要手段，必須引起足夠的重視，將農業培訓作為重要任務。從而使新農村建設順利進行，實現建設和諧新農村的美好愿望。

G725

A

10.14025/j.cnki.jlny.2017.23.054

董春梅，本科學歷，助理農藝師，研究方向：農業技術推廣。