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茶文化對體育禮儀文化發展助推作用研究

2017-02-03 23:21:07洪邦輝
福建茶葉 2017年6期
關鍵詞:體育文化教育

洪邦輝

(貴州師范大學體育學院,貴州貴陽 550001)

茶文化對體育禮儀文化發展助推作用研究

洪邦輝

(貴州師范大學體育學院,貴州貴陽 550001)

在整個體育教學活動開展日益成熟過程中,體育禮儀文化也成為整個體育教學活動中的重要內容,無論是具體的體育禮儀文化方法,還是具體應用的體育禮儀文化理念,其實際上都與整個學生培養之間存在較大差距。本文擬從茶文化的具體內涵分析入手,結合當前體育禮儀文化發展建設過程中存在的問題和不足,通過探究體育禮儀文化發展的價值作用,從而探究茶文化對體育禮儀文化發展的具體推動作用。

茶文化;體育禮儀文化;發展助推作用;機制研究

茶文化是中華傳統文化的主要組成部分,茶文化中蘊含了中國文化的含蓄、禮讓之美,體育又是以競技、角逐為表現形式的一種人類活動,其目的也是以賽會友,以比賽促進交流,在體育活動中,人們不可避免的要產生某種對抗心態,如果將茶文化中的含蓄禮讓內涵與體育禮儀有機結合,則會為體育精神注入新的內容。本文針對茶文化與體育禮儀的結合問題提出了自身的看法,以促進茶文化在各個領域的廣泛推廣。

1 茶文化的具體內涵分析

中國是茶文化的發源地,傳說自神農氏遍嘗百草始、自魯周公聞、自唐朝興、自宋代盛,至今已有了四五千年的歷史,且自古至今始終長盛不衰,到目前為止,茶文化已經傳遍全球。中國的茶文化是佛、儒、道等多家思想中優秀文化的綜合體,有人認為:茶文化融天地人為一體,“天下茶人是一家”。茶文化也是中華文化的一種良好的表現形式,中國素有禮儀之邦之稱,茶文化中所表現出來的精神內涵就是禮讓含蓄,通過備茶、沏茶、聞茶、品茶等一系列動作,在賓主之間形成一種“潤物細無聲”的交流,通過主人為客人備茶的一系列身體語言,客人會在心理上有一種受到尊重的感覺,將給后面的賓主交談奠定好的基礎。

同時,在茶文化中,精美的茶具、幽香的茶味也會給賓主雙方帶來一種美的享受,所以,茶被普遍認為是交際活動中最重要的一部分。隨著時代的發展,茶文化中禮儀的作用也越來越得到重視,而且,茶文化也開始向各個領域滲透,其中,茶文化在體育領域也開始發揮推動作用,在體育禮儀文化當中,茶文化的影子也越來越多的得到體現。

我們不難看出,在代表著“文明、謙和、禮讓、團結、風度”等等一系列優秀文化的中華文明中,沒有任何一項文化可以與茶文化相提并論,茶文化講究的是“清”、“和”、“廉”、“美”、“靜”、“儉”、“潔”、“性”等,這些字眼,無一不是注重個人修養的磨練,能夠做到上述幾點的人,無疑是一個能夠控制自身情緒、能夠經歷各種挫折的人,而茶道文化之中還有著謙和、敬重、融和、禮讓等代表著人際關系的意義,在飲茶當中又能受到敬人愛人,促進矛盾化解,增進人際團結等重要意義,這也是值得人們倡導的。

2 當前體育禮儀文化發展建設過程中存在的問題和不足

茶文化與體育禮儀文化之間實現融和,從形式上來看存在很大程度的可操作性,特別是在運動員甚至是學生階段的培養期,都應該將茶文化中的主要精髓進行融合,不能單純的將二者進行生硬結合。在體育文化中,由于競爭激烈,人們求勝心切,則心理更易于失衡,如果能夠讓競技者經常接受茶文化的熏陶,則茶文化這樣一種雅靜、健康、謙和、寬仁的文化則易使人們繃緊的思想得到一種解放,從而在情緒不易受控的情況下能夠較快速度的找到平衡點,而以“和”為貴的中華文明融和于茶道文化之中,如果能夠經常學習了解,則會讓運動員在競賽時更多一份愛心、一份理解,而不單純以競技為主要目的,避免各類運動傷害案或者運動作弊等事件的發生,必然有利于體育賽場的凈化,當然,也有利于茶文化的推廣。

體育禮儀標志著一個集體的文明素養程度,但是,當前卻由于種種原因,存在著一些較為突出的問題,造成體育禮儀教育不足的主要原因大約有以下幾個方面,一是領導對體育禮儀的重視不夠,有些體育機構的領導往往更加側重于賽事的比分或者名次,只以成敗論英雄,而忽視了對運動員、教練員、裁判員的素質教育,造成運動參與者缺乏體育禮儀;二是媒體的引導方向不正確,或者引導的力度不夠,體育禮儀在運動賽事中的運用,很大程度上取決于外部媒體的看法,媒體能夠正確引導,則體育禮儀就會得到重視,否則就被忽視,這是顯而易見的道理,所以,在媒體的引導上,應提高大眾對體育禮儀的認知感。而在體育禮儀的教育當中,更多的要融合我們茶藝文化的各種精髓,特別是“禮讓、謙和、文明、團結”傳統美德,應加以倡導,以茶文化來助推體育禮儀文化。

3 體育禮儀文化發展的價值作用分析

體育運動在當今社會活動的廣泛性和重要性。而體育禮儀文化也是整個體育運動開展過程中的重要內容。體育運動是人類社會文化發展的重要組成部分,很早以前人類就有了以競技運動決勝負的運動方式,古時候的校場比武、古羅馬的角斗士等,都帶著明顯的體育競技的色彩,而體育發展的主要目標是促進體育文明并且讓其來促進人類之間的交流,促進社會的發展,體育禮儀是其中的一種表現形式,當今社會,和平與發展已經成為社會的主題,體育運動已經成為促進各國之間相互了解、相互關注甚至成為國家之間角力的一種工具,而民間的體育運動更是成為人間健身、交際的一種主要方式,全民健身運動正在興起,所以體育運動在當今社會,其重要性、廣泛性已經無可替代,大力發展體育運動,是有助于提高國民素質,提高社會文明程度的一項主要手段。

體育禮儀文化對體育運動正常開展的推動作用。體育文明的主要意義就在于促進人們之間的相互了解,和增進交流,“友誼第一,比賽第二”是體育運動的精髓,在和諧、文明的氛圍中開展體育運動,提倡運動參與者相互尊重,相互交流,是舉辦體育運動的主要方式,而這些之所以能夠得到體現,主要得益于運動場上的一系列體育禮儀的存在,特別是現代體育運動更加趨向于公開化,更強調其觀賞性,所以,對運動參與者在賽場規定了一系列的體育禮儀,現代體育禮儀已經成為一門學科,運動員在賽場上的表現,從某種意義上說明了該運動員代表的國家、地區、單位、學校的綜合素質,必須引起高度重視。

茶文化與體育禮儀有機融合有著系統化分析的方法。茶文化與體育禮儀文化從其所代表的實際內涵來看,二者其實是相互統一的。茶禮儀與體育禮儀雖然外在表現形式不同,但是其本質上卻是一致的,因此,我們應當在運動員的初期教學階段,就將茶文化的主要內涵融入到體育教學當中,以之作為運動人員的行為準則,這樣,既能起到教育運動員的作用,又能反映出我們民族優秀的道德文化和精神風貌,從而使我們傳統“禮儀之邦”的道德風范得以流傳。同時,在體育賽事的組織上,我們也應當按照茶文化的有關精髓,系統地對組織者、參與者甚至是觀眾都要進行一些必要的教育,仍然以茶文化中“以禮待客,以誠會友”等準則來指導體育賽事的進行,才能更好的將茶文化融入到體育禮儀之中,成為強化禮儀教育的有效途徑。

4 茶文化對體育禮儀文化發展的具體推動作用分析

首先,結合體育禮儀文化發展的價值作用,從而確定體育禮儀教育的標準設立。體育禮儀對于運動員和其它體育運動參與者、組織者的禮儀精神,當然源于日常教育,但是,在這些禮儀的形成過程中,應當全過程的融入茶文化教育的元素。在教育過程中,應當注重基本動作訓練、形體的訓練,儀態儀表方面的訓練等,對每個環節都要有所規范,使運動參與者在賽場上的每一個動作都如同茶藝師一般嫻熟,如行云流水,觀之賞心悅目,做到舉止禮儀、品貌禮儀、形體禮儀三位一體,毫無矯揉造作之感,另一方面,也要在教育中要求運動員或其它參與者要精神百倍、形滿氣足,這些在茶藝文化中,也同樣有著相應的要求,茶藝師如果不能做到行止有神、有序、有禮,則無疑會使賓主不歡,所以,以茶文化的精神風貌來要求運動員,也是非常有道理的。

融入我國傳統優秀文化精粹之一的茶文化,是一件十分有意義而且需要大力推進的工作。一是注重學校教育。學校是體育文化的孕育者,是體育運動的搖籃,幾乎所有的運動員都有著學生生涯,而體育禮儀對于運動員禮儀習慣的形成,往往是在學生階段更加容易固化,而體育禮儀又并非特定為運動員而準備,非專業運動員及社會人士也需要在體育活動中注重禮儀修養,所以在學校教育中,就應當把包含了茶文化的體育禮儀教學當成一種教育方式進行推廣,這種從學校而向社會發散的風氣很容易在全社會蔚然成風,是非常有必要的。

二是注重賽場教育。賽場是體育競技的主要場所,賽場上由于競爭激烈,對抗強烈,往往會有著異常情緒的發作,這時,體育禮儀的作用顯得尤其重要,如果在賽事開始前,能夠先做到“以茶會友”,用茶文化的交流來沖淡對抗情緒,那么,在競技當中想必也會做到文明和諧,實現“友誼第一,比賽第二”的良好風氣。三是注重專業賽事的教育。專業賽事由于受眾較多,往往傳播的速度也較快,容易形成一種風尚,所以,對于專業賽事當中體育禮儀的塑造十分重要,應當引起高度重視。體育禮儀文化在現實中有著如此重要的意義,當然應加以普及,當前,強化體育禮儀文化教育并在其中,完善融入機制。

5 結語

尤其是在當前整個體育活動開展過程中,禮儀文化的具體內涵關系到學生自身對體育運動項目的理解,同時也直接關系到學生自身體育活動的參與效果。針對體育活動開展過程中,禮儀文化的具體理念內涵,可以看到普遍缺失完善的文化元素和內容,因此想要實現體育文化發展的理想效果,就必須選擇合適的文化元素。而茶文化元素就是其中重要的內容之一,所以,探究茶文化與體育禮儀文化的具體融入思路。

[1]賈秀春.體育教學中體育禮儀文化的倡導與發展模式研究[J].體育文化導刊,2014(3):156-161.

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[3]劉新平.企業體育文化對企業發展助推作用研究[J].長江大學學報(社會科學版),2015(11):89-93.

[4]王雪飛.黎族傳統體育在本民族傳統文化發展中的作用[J].教育論壇,2015(16):58-62.

[5]駱慧菊.市場經濟條件下的企業體育文化審視[J].吉林省教育學院學報(學科版),2016(2):98-102.

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