淺談茶葉企業視野下高職思想道德教學的創新

譚矛盾

（重慶廣播電視大學，重慶 401520）

淺談茶葉企業視野下高職思想道德教學的創新

譚矛盾

（重慶廣播電視大學，重慶 401520）

隨著整個教學體系不斷成熟，如今高職思想道德教學活動也實現了成熟發展。但是通過對整個教學活動的完善度與具體應用理念進行分析，不難看出，其教學理念、教學元素都相對匱乏。本文擬從當前高職思想道德教學活動開展過程中存在的具體問題分析入手，融入高職思想道德教學活動開展的具體要求分析，結合茶葉企業對高職思想道德教學活動開展的具體要求，從而探究茶葉企業視野下高職思想道德教學活動的創新思路。

茶葉企業視野；高職；思想道德教學；創新機制；教學理念

我國有著豐富完善的茶文化理念，在長期的茶文化體系傳承發展過程中，逐漸形成了內涵豐富、元素多樣的茶文化理念，通過對傳統茶文化體系的具體內涵進行分析，可以從中感受到我國傳統文化的各項元素。在對傳統文化認知日益成熟的今天，茶文化有著理想的傳承融入效果，而如果能夠將傳統茶文化理念內涵融入當前整個時代發展形式中，其不僅能夠優化文化形式，同時也能創新整個文化機制的具體內涵，從而實現對傳統茶文化體系的理想傳承效果。

1 當前高職思想道德教學活動開展過程中存在的具體問題分析

在高等教育機制不斷成熟的今天，無論是具體的教學元素，還是整個教學活動開展過程中對學生培養的認知度都實現了創新、完善應用，相對于傳統的人才培養活動模式而言，當前在開展高職思想道德教學活動時，其面臨一系列復雜問題，而結合整個社會對高職人才的具體要求看，整個教學活動中存在相應問題和不足，其主要表現為：

首先，在教學活動中，缺乏完善的教學素材，尤其是未能將當前人才市場的具體要求與學生培養活動系統化結合。實際上，用人市場的具體需要，就是整個教學活動開展過程中的人才需要，尤其是隨著當前市場就業壓力不斷加大，想要實現理想的人才培養目標，就必須充分注重完善教學機制，尤其是要將高職思想道德教學活動的具體內容與人才培養活動的各項要求相融合，但是當前多數高職院校思想道德教學活動在具體開展時，都未能與市場需要相結合，整個思想道德教學活動的開展實效相對較差。

其次，高職思想道德教學活動未能凸顯職業特性，整個思想道德教育活動的針對性不夠。與普通教學體系下的教學活動不同，高職思想道德教學活動的關鍵在于職業性，而不同專業學生的培養要求也不相同，因此在高職思想道德教育活動開展過程中，需要將教學活動的職業性進行凸顯，通過創新教學體系，從而實現理想的教學效果。但是目前高職學生培養過程中，缺乏職業元素的有效融入，從而影響了高職思想道德教學活動的理想效果。

最后，高職思想道德教學活動中，缺乏對學生實踐能力的有效培養，以及對學生全面思維的綜合塑造。結合當前高職思想道德教學活動的開展要求，可以看到學生綜合素養的有效培養至關重要?，F階段，人才培養過程中，綜合素養的塑造與提升關系到學生參與整個教學活動的理想效果。但從當前整個高職思想道德教育的開展實際中，不難看到其更多使用的是思想道德理論，缺乏實踐元素的有效融入，尤其是未能融入學生的實踐能力，從而大大限制了整個高職思想道德教學活動的理想效果。

2 當前高職思想道德教學活動開展的具體要求分析

在當前高職思想道德教學活動開展過程中，其倡導實施學生自主選擇課堂內容、自主選擇課堂教學老師的方針內容，通過充分賦予學生自主性，從而激發學生參與課堂學習的熱情和積極性。如果使用傳統的教學方法其不僅無法實現理想的教學效果，也影響了學生學習的實際狀況。因此，選擇合適的教學方法及創新教學機制就極為必要。

隨著當前整個教學體系不斷完善，如今高職教學體系與普通教學體系一起，實現了成熟、完善發展，可以說，高職思想道德教育機制涵蓋了整個教學階段，但是學生對高職思想道德教育活動的掌握狀況及興趣愛好的具體差異，決定了我們必須選擇合適的教學理念，從而確保實現理想的教學效果。現階段在高職思想道德教學活動中，其需要充分注重將職業性理念融入其中。只有凸顯職業性和實踐性，才能根本上滿足高職人才培養需要。

結合高職思想道德教學活動開展要求，可以看到其不僅注重的是引導學生掌握必要的思想道德內容，同時也要結合教學活動的創新與完善，豐富教學理念，尤其是要注重引導學生形成積極、向上的樂觀心態，同時結合高職院校的客觀實際，需要融入必要的職業性特點，通過對人才市場的具體用人需求融入整個教學活動中，從而實現教學活動得最佳效果。當然在這一過程中，需要引導學生形成積極、主動的良好心態。尤其是當前學生就業壓力不斷加大，如今學生在成長過程中，不可避免的會出現諸多問題，比如自身學習與工作崗位不匹配、自身職業能力相對薄弱等等，而在這一過程中，如何引導學生形成積極的心態理念，確保學生在就業時，遇到相關問題，也能以積極、樂觀的心態有效應對。

3 茶葉企業對高職思想道德教學活動開展的具體要求

結合現代企業經營理念不斷成熟這一背景和客觀形式，創新管理機制，優化管理理念，完善企業管理思路，就極為必要。結合當前人們對健康、生態重視程度不斷提升，如今茶葉產業迎來了快速發展的機遇期，而從茶葉企業視野下看，高職思想道德教育活動在開展過程中，想要實現理想的教學效果，就必須將培養目標與教學活動相結合，同時也要充分注重整個教學活動的實踐性。茶葉企業當前正處于創新發展的關鍵階段，完善教學理念應用思路，從而提升茶葉企業的應用效果。

從茶葉企業經營發展實際看，目前茶葉企業既充滿了發展機遇，同時也面臨諸多挑戰，尤其是人們消費理念的不斷變化，加上對茶葉產品消費理念的優化升級，使得我們想要做好茶葉企業經營，就必須結合時代需要，優化茶葉企業經營理念，從本質上滿足茶葉企業經營需要。結合茶葉企業與高職思想道德教育活動的共促關系，可以看到，茶葉企業的實際需要和客觀發展趨勢、具體方向，決定了整個高職思想道德教育活動的實施方案與具體計劃理念，從根本上實現了高職思想道德教育活動開展的理想效果。

高職思想道德教育活動開展要與茶葉企業經營活動相結合，創新經營理念，完善教育機制中各項元素的綜合應用就極為必要。對于茶葉企業經營發展來說，其想要滿足時代發展的具體要求，就必須注重經營理念的完善融入。時代精神、需求理念等等就是當前企業經營過程中，亟待補充的重要內容。結合當前高職思想道德教育活動開展實際，可以看到完善的思想理念元素，是實現思政教學效果的基礎和關鍵。完善的茶葉企業經營理念和系統化的經營機制，實際上為我們當前開展思政教學提供了有效借鑒。

4 茶葉企業視野下高職思想道德教學活動的創新思路

我國有著豐富完善的茶文化理念，通過對整個茶文化體系進行分析，其中有著完善的茶文化理念和內涵，而茶文化理念中所具備的思想理念，能夠引導人們有效應用一系列積極的價值觀念。通過對高職思想道德教學活動的具體開展狀況進行分析，不難看出，完善教學元素，豐富教學理念，優化教學機制，極為必要。傳統茶文化作為我國傳統文化體系的核心與關鍵，完善的茶文化理念應用不僅能夠有效提升學生的綜合素養，同時也能創新教學機制，實現理想的教學效果。

從茶葉企業視野看，當前高職思想道德教學活動開展時，想要實現人才培養與教學活動的系統化結合，其需要充分做到：首先，要結合茶葉企業經營理念的具體內涵，通過系統化借鑒和實質性融入，從而豐富高職思想道德教育活動開展的具體元素內容，實現理想的高職思想道德教學效果。思想道德教育活動是一項以思想理念內核為基礎的教學活動，而思想引領更是該教學活動開展和實施的關鍵。因此，借鑒合適的思想元素，就極為必要。

其次，要將高職思想道德教育活動開展過程中的職業性和價值理念融入整個教學體系中，想要實現理想的思想道德教學效果，就需要將職業性理念融入其中，通過創新教學元素，從而滿足當前時代發展過程中對學生綜合素質培養的各項具體需要。思想道德教育活動是一項綜合性活動，無論是具體的教育理念，還是整個教學過程中所需要的各項元素，實際上都是目前人才培養過程中的重要要求。因此，在凸顯職業性的同時，能夠優化思想道德教育活動的開展機制。

最后，要結合茶葉企業具體經營實際，完善思想道德教學活動體系中的實踐環節，通過完善引導學生參與具體的茶葉企業經營活動，從而確保思想道德教育活動能夠滿足理想的教學效果。思想道德素質教育活動不同于其他學科，其作為一項思想內涵課程，想要實現理想的教學效果，更重要的是完善的教學機制，能夠從根本上提升學生自身的思想內涵。創新高職院校思想道德素質體系，能夠在完善教學理念的基礎上，實現理想的人才培養效果。

5 結語

結合當前高校教學機制不斷成熟這一客觀背景，想要實現理想的人才培養效果，就必須注重結合教學目標，創新教學理念，優化教學機制。通過對高職院校思想道德教學活動的具體實施狀況進行分析，可以看到學生的實際狀況也有具體差異，而想要實現理想的教學效果，就需要創新教學理念，在開展思想道德教學過程中充分滿足學生多樣學習需求的基礎上，從茶葉企業視野出發，將時代特點和學生培養的具體要求與其相融合，從而實現高職思想道德教育的理想教學效果。

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譚矛盾（1979-），男，重慶人，碩士研究生，講師，研究方向：思想政治教育與中國特色社會主義理論研究。