茶文化傳承對互聯網環境下體育教育的影響

劉捷

（廣西財經學院體育教學部，廣西南寧530000）

茶文化傳承對互聯網環境下體育教育的影響

劉捷

（廣西財經學院體育教學部，廣西南寧530000）

無論是具體的茶文化元素，還是其中所包含的教學資源，其都能從實質上對學生成長進步造成相關影響。因此在當前整個體育教學活動開展過程中，想要實現理想的教學效果，就必須深層次探究茶文化傳承的具體特點，通過有效融入，從而為整個教學活動開展提供相應幫助。本文擬從當前互聯網環境下體育教育的具體狀況分析入手，結合當前茶文化傳承和體育教育的價值作用，從而探究茶文化傳承對互聯網環境下體育教育的具體影響。

茶文化傳承；互聯網環境；體育教育；客觀影響；教學理念；文化價值

茶文化傳承是基于傳統文化理念的一種要素，我國有著豐富的文化資源，民族傳統體育文化和茶文化資源就是其中重要的內容之一。系統化了解這一系列資源的具體內涵，并將這些資源內容融入到整個體育教學活動中，必然能夠實現體育教學的最佳效果。客觀的說，當前我國傳統茶文化在傳承發展過程中，面臨極大困境。尤其是更多人對茶文化的價值作用認知存在片面性，多數人對該文化缺乏應有的價值認知。從而影響了其具體應用效果。

1 當前互聯網環境下體育教育及茶文化傳承的具體狀況分析

通過對傳統茶文化的具體發展狀況進行分析，不難看出其中融入了豐富的物質元素，同時也有著相關精神情感內涵。當然傳統茶文化也是我國傳統文化的核心與關鍵。隨著當前多元文化應用不斷成熟，如今該文化在具體應用過程中，存在相應困境和不足。系統看，當前茶文化傳承的具體狀況突出反映為：

多數師生對茶文化傳承的價值作用認知不成熟，尤其是隨著現代體育文化發展日益成熟，很多人認為茶文化傳承缺乏相應價值。受這一片面理念影響，如今很多人在選擇體育項目時，其更多考慮的是時代特性和實際應用性。因此茶文化傳承實際上缺乏合理的生存空間。可以說，其面臨巨大傳承危機和壓力。實際上，茶文化作為系統化理念，其中包含了豐富的物質元素和精神理念，因此如果能夠將茶文化中的具體元素融入到整個體育教學活動中，才能實現理想的傳承應用效果。

此外，對于茶文化傳播發展來說，其存在相應問題和不足，其還在于其未能將該文化資源與時代需要予以實質性融入。從而限制了整個茶文化傳承的具體傳播效果。因此，對于當前體育培養活動開展來說，融入學生需求的各項元素，并將其與該體育文化的相關內涵進行融入，才是實現茶文化傳播與體育教學活動相結合的必然要求。茶文化傳承是實現傳統文化最大價值的基礎和關鍵。

當然，在互聯網環境影響下，整個體育教育活動也出現了一系列全新變化，比如學生接觸體育教育資源的過程進一步細化，如今學生更容易把控學習內容，而在互聯網環境下，學生所接觸得到的元素中，更多是現代元素，這實際上就對整個體育教學活動的具體影響提出了相應要求。因此，想要實現體育教學活動的最佳效果，就必須創新發展整個體育教育的具體開展方式。

2 當前茶文化傳承和體育教育的價值作用

對于茶文化傳承來說，其之所以能夠被人們系統化傳承應用，其關鍵在于其中所蘊含的價值作用。在多元文化發展應用日益成熟的今天，茶文化作為一種重要的發展資源，其中不僅融入了豐富的歷史文化資源，同時其也在發展過程中，對民族傳統文化資源進行了全面、系統化融入。尤其是其中一些內容中充滿了健身性和趣味性，因此如果能夠將這一資源融入到整個體育教學活動當中，其不僅能夠豐富整個體育活動的內涵元素，同時也能創新體育活動開展理念。

此外，當前茶文化傳承發展過程中，其還是傳統文化傳承發展的過程。茶文化有著豐富的文化資源，完善傳承文化資源，不僅是民族自信心的客觀要求，同時也是當前開展各項互動的重要要求。我國有著豐富的文化資源，這一資源在傳承發展過程中，有著實質性影響和內涵上的豐富。因此，傳承這一資源，能夠對學習者進行內涵上的提升和理念認知上的幫助。

事實上，在互聯網環境下，整個體育教育環境出現了實質性變化，無論是具體教育理念，還是整個教學方案，實際上都實現了重大發展與突破。體育教育作為一種涵蓋教學內容和教學理念的活動，無論是具體的體育教育方案，還是其教學影響，都需要將教學環境與學生需要相結合，只有將各個環節的具體要素融入到整個教學活動中，才能實現整個體育教學活動的最佳效果。當然，在互聯網環境影響下，整個體育教學活動也正經歷一系列變化，想要實現理想的教學效果，就必須從客觀的教學環境狀況分析入手，通過系統化融入體育教學的全新要素，從而才能實現理想的教學效果。

不僅如此，隨著當前整個互聯網技術應用不斷成熟，如今其對整個社會產生了一系列影響和變化，尤其是整個體育教學活動也出現了相關變化。而在整個體育教育活動開展過程中，想要實現最佳應用效果，就需要將傳統文化資源與時代特點進行系統化融合，從而使其能夠實現最佳教學效果。但是可以說，當前整個體育教育活動在開展過程中，存在較多問題和不足，其不僅未能對傳統文化資源形成有效應用，同時也影響了整體教學效果。因此在整個體育教育活動開展過程中，必須注重創新與傳承，從而實現理想的教學效果。

最后，當前體育教學活動在開展過程中，有著重要的作用和價值。完善的體育教學活動，能夠培養學生形成健康的體質，同時也能引導學生形成健康的體育鍛煉習慣。結合體育教學開展的價值作用，其不僅是整個教學活動開展的重要內容之一，同時也是學生培養的重要要求。隨著當前體育教學活動開展日益成熟，如今在整個教學活動開展過程中，必須注重將文化內涵融入其中，從而實現理想的教學效果。

隨著當前體育活動日益成熟，如今體育運動日益朝向大眾化和競技化水平發展，無論是教學活動的實施細則，還是學生的學習理念都更為成熟。對于體育教學活動開展來說，想要實現最佳體育教學效果，不僅需要對體育教學方法及理念進行創新融入，同時也需要對整個體育文化予以有效學習和全面理解。當然自整個體育教學活動開展過程中也出現了新的時代特點和要求，互聯網環境就是整個體育教育活動開展的全新形式。在互聯網環境下，無論是體育教育活動所面臨的背景，還是其中所包含的資源都實現了極大創新與完善。而想要實現體育教育活動的最佳效果，就必須對茶文化體系傳承發展的具體狀況形成全面認知。

3 茶文化傳承對互聯網環境下體育教育的具體影響

文化是一種內涵影響力，文化自覺性直接關系到人們對待文化資源學習的具體態度。從當前整個茶文化資源的應用狀況上看，多數人存在認知上的偏差和不足。尤其是在現代體育運動項目的沖擊下，民族傳統體育文化失去了相應空間和氛圍。從當前整個民族傳統體育文化傳承發展的具體要求看，培養人們形成相應的價值理念就極為必要。其思路主要為：

首先，要挖掘體育活動教學資源體系中的重要要素。通過探究傳統茶文化與體育教學互動融合點，從而實現整個體育教學活動的最佳效果。想要有效培養體育文化的理想效果，就必須對其中所包含的價值元素進行系統化挖掘。通過系統化整理和匯總，從而形成滿足整個教學活動的具體應用需要的資源體系。其次，要將民族傳統茶文化資源與時代需要進行系統化融入。我國有著豐富的茶文化資源，無論是具有的茶文化理念，還是其中所包含的各項元素，都能夠為當前我們開展各項活動奠定相應基礎。

文化自覺性的基礎是應用性，因此在將傳統茶文化資源系統化融入到整個體育教學活動時，必須從當前整個社會的具體應用需要分析入手，通過創新具體應用理念，從而實現傳統體育文化與現代體育教學活動之間的有效培養。此外，還必須引導人們對民族傳統茶文化資源的具體內容形成應有的理解和認知。自覺性意識的形成關鍵是自信心，也就是人們要對整個民族傳統茶文化的價值作用形成準確認知。同時，在這一過程中，要通過對民族傳統茶文化資源的價值理念進行剖析，從而引導人們形成準確認知。隨著互聯網環境日益完善，當前在開展體育教學活動時，必須突破傳統的教學思維，通過將教學理念與時代環境相融合，從而實現體育教學的最佳效果。

體育教學是整個教學體系中重要的元素內容，完善開展體育教學活動，是立足整個教學活動價值作用的客觀要求，同時也是實現學生培養最佳效果的必然選擇。隨著當前體育教學體系不斷成熟，無論是具體的教學理念，還是相關教學元素應用，都需要通過系統化融入學生培養的客觀要求，從而實現體育教學活動與學生培養的全面融合。

傳統茶文化是傳統的文化要素，無論是其內容的完善度，還是其對學生的影響，都超越了以往的任何一個時代。而在互聯網技術發展日益成熟的今天，想要實現最佳應用效果，就必須突破傳統的教學理念和模式，通過具體融入，從而實現整個體育教學活動效果的實質性提升。對于茶文化傳承發展來說，其不僅要將茶文化體系中的相關要素融入到整個體育教學活動中，同時還要探究互聯網環境下，整個茶文化體系的具體狀況。

4 結語

客觀的說，傳統茶文化在傳播過程中，存在認知上的不足。尤其是很多人對傳統茶文化資源的價值作用理解上存在一定偏差。很多師生認為現代體育運動才是整個體育活動中的主要內容，因此無論是體育教學，還是體育學習，其都很難系統化發揮傳統體育文化資源的作用價值。隨著當前文化自覺、文化自新理念不斷完善，當前在整個體育教學開展過程中，不僅要探究將這一文化優勢與體育教學活動的具體融入思路。同時也要注重培養學生對互聯網因素的合理認知，從而實現體育教學活動的最佳效果。

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廣西壯族自治區哲學社會科學規劃課題（課題編號：15BTY002）；一般項目“廣西民族體育產業與互聯網產業的融合研究”；廣西教育科學“十二五”規劃2015年度C類，編號2015C412，《高校體育課程應用移動終端教育技術教學改革研究與實踐》。

劉捷（1962-），男，廣西南寧人，本科，副教授，研究方向：體育教學與體育經濟學。