論公共圖書館公益講座發展出路

鄭薔

關鍵詞：公共圖書館；公益講座；“南風講壇”

摘要：“南風講壇”是佛山市的一張文化名片，在二十多年的創辦過程中已形成了自己的品牌優勢，反思其經驗有利于全國公共圖書館公益講座事業的良性發展。

中圖分類號：G252文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2017）01-0015-03

近二十年來，舉辦公益講座逐漸成為公共圖書館的核心業務之一，上至國家圖書館、下至各地市級圖書館，都紛紛開辦起講座、講堂、講壇。以廣東省為例，據不完全統計，在全省21家公共圖書館（2家副省級、19家地市級）中，開辦公益講座的就有廣州圖書館、深圳圖書館、佛山市圖書館、韶關市圖書館、汕頭市圖書館、江門市五邑圖書館等6家[1]。在圖書館講座遍地開花的局勢下，如何經營并維護好自家的講座品牌，同時實現館際交流互動、優勢資源整合，是講座工作者們需要思考的現實問題。筆者以佛山市圖書館的“南風講壇”為例，對公共圖書館公益講座的發展出路做出以下思考。

1延續講座品牌優勢

目前，講座品牌建設意識已被圖書館界普遍接受，因此知名圖書館講座需要揚長避短、革故鼎新，延續自己的品牌優勢。“南風”之名，是佛山市圖書館公益講座在開辦10周年之際通過公開征名而得。從1995年創辦至今，歷經二十余載歲月的“南風講壇”早已成為佛山市的一張城市文化名片，在舉辦過的2，000多場講座中，其始終貫徹“重鑄書香社會，共建精神家園”的主題精神，不僅得到圖書館業內人士的肯定，也受到讀者聽眾的廣泛好評。認可與褒獎來之不易，“南風講壇”這塊優質文化品牌中，蘊含著諸多講壇工作者多年的汗水和辛勞。

1.1主題多樣，飽含人文關懷

“‘南風講壇始終以倡導人文精神為目標，以體現人文關懷為主色，以滿足市民多樣化的閱讀需求為宗旨。”[2]濃郁的人文關懷是“南風講壇”的鮮明特色，也是賦予其持久生命力的核心。在選擇講座主題時，“南風講壇”一直堅持“百姓、百家、百科”的適用準則，以開啟民智為目的，力求引導聽眾親近高雅文藝，同時注重貼近群眾的普通生活，緊跟時代潮流。

“南風講壇”的講座主題豐富多樣，涵蓋的知識面極其廣泛，充分發揮了公共圖書館的社會再教育職能。其借助多媒體手段普及各種專業知識，有助于聽眾拓寬知識面、提升學識素養。

藝術文化是“南風講壇”最為關注的領域，對文學、詩歌、舞蹈、國畫、戲曲、歌劇、電影、攝影等藝術門類均有涉及。教育也是“南風講壇”的關注重點，其曾推出過兒童教育、青少年教育、家庭教育等系列講座。講座主題涉及的其他學科領域還有科學技術、軍事戰略、金融管理、媒體文化、國際關系、心理學等。

除了高端的文化知識類講座，“南風講壇”也推出過不少生活服務類講座，以實用性見長，力求做到專業性與普及性的完美融合，以滿足市民聽眾群體多層次的學習需求。如：面對當今創新型社會涌現出的創業潮，“南風講壇”適時推出創業管理、職業規劃類講座；年輕人辭職旅行的社會熱潮一興起，“南風講壇”就予以積極回應，引領聽眾思考相關問題；至于中醫藥、瑜伽等健康養生類主題，講壇更是深入到市民群眾的日常生活之中。

1.2雙管齊下，兼顧兩種形式

從最初的一年7場到2006年、2007年高峰時期的一年100多場，“南風講壇”維持了很高的舉辦頻次。其不僅每周舉辦陣地講座，還深入政府機關、企業機構、社區街道等單位場所，舉辦流動講座。陣地講座有助于聽眾群體形成心理期望效應，是打造“南風講壇”文化品牌的重要手段；流動講座則能夠提高“南風講壇”在社會上的認知度，收到良好的宣傳功效。

據筆者統計，2014—2016年這兩年間，“南風講壇”共舉辦了陣地講座72場，場所固定在佛山市圖書館報告廳，保持一個月最少2場的頻率。部分講座還有專題化、系列化發展傾向，諸如“佛山社科文藝系列公益講座”“我的青春我做主”“對話科學家”系列等。

在舉辦流動講座方面，近兩年“南風講壇”主要完成了“文化行六走進”與“社科講座下基層”兩個項目。①“文化行六走進”項目于2012年10月啟動，由佛山市委宣傳部、市社科聯主辦，“南風講壇”與各單位承辦。其將各類專題講座送進機關、學校、企業、軍營、社區、農村，搭建流動文化服務平臺，在社會中營造了濃郁的讀書氛圍。至2013年8月，該系列活動完成第一期講座12場；2013年11月至2014年8月，第二期活動完成講座10場。②2014年，“南風講壇”還承辦了由佛山市委宣傳部、市社科聯主辦，各區委宣傳部協辦的“社科講座下基層”活動。該活動邀請嘉賓以改革、發展、勵志、“中國夢”等為主題，于7月28日至8月1日分別向佛山市禪城區、南海區、順德區、三水區、高明區推送了5場講座。

1.3多方合作，拓寬發展道路

在舉辦公益性講座時，不少公共圖書館面臨著資金短缺、人力不足等問題，其發展很大程度上受限于本身擁有的有限資源。因此，為謀求圖書館公益講座的廣闊前景，圖書館必須打破壁壘，尋求多方合作。

自2006年4月起，“南風講壇”邁上了更高的發展平臺，由佛山市委宣傳部、市文廣新局、市社科聯、佛山傳媒集團共同主辦，由市圖書館承辦。政府部門的有力支持為“南風講壇”注入了強大的生命力，雙方聯辦講座是一個值得探索的新型發展模式。

與“南風講壇”建立了良好合作伙伴關系的還有多家優秀企業、知名高校。企業出資，有助于提高“南風講壇”的規模與水準；參與舉辦講座，能夠提升企業的社會形象，從而達到雙贏局面。來自高校的師資力量可以擴充圖書館講座的講師資源庫，使講座成為連接學術界與社會公眾的紐帶。近兩年來，“南風講壇”邀請了北京大學、南京大學、武漢大學、浙江大學、南開大學等知名高校的教師擔任主講嘉賓，既讓本地聽眾有機會一睹名師風采，也有利于高校內的人文資源和研究成果向民間普及。

2010年12月，全國公共圖書館講座聯盟正式成立，旨在推動全國公共圖書館講座業務的共同發展，促進館際間的合作交流，互通有無。“南風講壇”也以此為契機，并借助2004年開始的佛山市聯合圖書館建設項目，推動佛山市及周邊公益講座的聯合發展模式，積極發揮自身的輻射效應和示范作用，與佛山市南海區圖書館的“有為論壇”、佛山市高明區圖書館的“高明論壇”等展開合作，在實現講師資源優勢整合的同時，又能減少資金投入，節省講座的開辦經費。

2彌補講座品牌短板

2.1統籌規劃講座主題

“南風講壇”雖然舉辦過多種系列專題講座和流動講座，但從整體而言，在講座主題策劃方面，還是缺少全盤統籌規劃性。其每次選題，主要看能邀請到哪位主講嘉賓，再由主講嘉賓提供合適的選題，故而選題偏于被動。若想變被動為主動，關鍵在于做好講師資源庫建設，形成一支學科覆蓋面廣、學術水平高的專業講師隊伍。除了與社會名人、高校講師保持聯系，講壇工作者也要積極發現和努力培養本土優秀演講人才。同時，講壇工作者還需努力提升自己的策劃管理水平和學識素養，緊跟時代潮流、關注社會熱點；注重讀者反饋信息，考慮他們的學習需求，再結合本地的歷史文化傳統背景等，把握好策劃大方向；充分調動各環節資源，與講師及時溝通，統籌做好全年的講座總體安排。講壇工作者可以以季度為時間單位，依次規劃每一季度的講座時間、地點、內容和主講嘉賓等，并做好備案工作，以便臨時調整計劃。

2.2系統管理聽眾群體

開辦至今，“南風講壇”已吸引了一百余萬人次的聽眾。為了更好地聯系聽眾群體、宣傳講座信息，“南風講壇”建立了多種現代化通信網絡服務平臺。如：建立QQ群、微信群獲知聽眾反饋，開設聽眾郵箱、微博、博客等，但在聽眾群體系統管理方面，“南風講壇”做得還不是很到位。

對公益講座而言，聽眾的逐漸流失是其發展走下坡路的最明顯表征，忠實的聽眾群體是公益講座存在的必要保證，能夠吸引大量的潛在參與者則是公益講座發展壯大的重要條件。為了系統管理這些數量龐大、層次不一、存在分散的聽眾群體，圖書館工作者需要強化主動服務的理念，通過講座現場的填表登記、網上報名登記、圖書館現有讀者資源數據庫篩選、外單位合作集體登記等方式進行聽眾信息采集，根據年齡、性別、文化層次、工作學習領域、興趣愛好等進行分類、歸檔[3]，用科學的方法建立聽眾數據庫。

2.3后續開發講座資源

為了更好地實現圖書館的社會再教育功能，公益講座需要挖掘講座資源的后續生命力，對保留下來的音視頻材料和文字圖片材料進行二次開發利用，編輯、制作視頻、圖書等各類衍生品，并提高發行水平，以便更高效地傳播與共享講座資源。

佛山市圖書館在這方面也做了有益的嘗試，在講座開始前與主講人簽訂講座的知識產權協議書，以書面形式明確規定雙方的權利和義務[4]。解決講座資源的知識產權問題，是對其進行二次開發的前提。征得主講人同意后，“南風講壇”對每場在佛山市圖書館報告廳舉辦的陣地講座都進行了現場錄像。但是“南風講壇”目前的視頻錄制水平遠遠落后于當下的多媒體應用技術，“‘南風講壇陣地系統設備最近一次升級距今已經9年多，限于當時設備技術、經費原因，系統設備綜合檔次有限，遠程操控攝像機、攝像機操控臺、視頻切換臺等未能采用專業級設備，其綜合圖像質量并不是十分理想，離廣播級要求還有比較大的距離”[5]。投入新的技術設備，并配備足夠的專業技術人員是提高“南風講壇”視頻資源利用水平的關鍵。在講座文字圖片材料的開發方面，“南風講壇”正嘗試著與出版社合作，系列的專題講座圖書有望在近一兩年內面世。

2.4助推實現“悅讀”潮流

公共圖書館公益講座的最終目的是要引導聽眾利用館藏文獻資源，以講座為載體，傳播知識、宣傳圖書，助推形成“悅讀”的良好社會學習氛圍，從而為圖書館帶來更多的讀者。所以，公共圖書館公益講座要實現服務對象由“大眾→聽眾→讀者”的身份轉變。由“大眾→聽眾”，是公共館講座的初級階段，目前為數不少的公共館講座還處于這一階段；而由“聽眾→讀者”才是公共館講座的高級階段，它是實現公共館講座主要目的的重要和關鍵階段[6]。為跨入“聽眾→讀者”這個公共圖書館講座的高級階段，“南風講壇”還需要付出更多努力，不僅要在講座中介紹嘉賓主講人的研究成果、專著文集，還要懇請他們推薦書目。同時，工作人員也需努力提升學識素養，更深入地了解講座主題，在宣傳信息中為聽眾羅列出本館收藏的相關文獻資源。

3結語

在佛山市，“南風講壇”早已成為一個特色鮮明的文化名片，有助于顯著改善整座城市的文化風貌，提升廣大市民的文化素養。講壇工作者還需多方努力、不懈探索，把“南風講壇”這個優質文化品牌經營好，并為其他公共圖書館開展公益講座提供借鑒和經驗。

參考文獻：

[1]趙曉瑞.廣東省地市級公共圖書館服務現狀調查研究[J].圖書館學刊，2013（5）：40-49.

[2]顧月.讓“南風講壇”這張名片，散發出耀眼的光芒[N].新華書目報，2014-11-07（A18）.

[3]李利華.論公共圖書館公益講座的長效機制[J].圖書情報工作，2014（S1）：93-95.

[4]蘭曉惠.佛山市圖書館公益講座的創新研究[J].圖書館論壇，2010（5）：46-48.

[5]邱裕光.圖書館自建講座視頻資源的制作實踐與思考：以佛山市圖書館“南風講壇”視頻資源的建設為例[J].內蒙古科技與經濟，2015（8）：66-67.

[6]程遠.公共圖書館講座實踐的理性探索[J].圖書館雜志，2015（6）：33-37.

（編校：周雪芹）