青海支教：那片星空，那抹記憶

王璇

青海三川，那片星空，是我見到的最美星空；支教生活，那抹記憶，是我初當班主任享受的最貴時光；彩虹支教，如夢般朦朧，如詩般美好。與孩子們相處的21天，是一本珍藏書，慢慢品味，低音細讀，一份思念，一份美好……

大約一天一夜的路程，懷揣著期待與忐忑，我終于見到了夢想中的青海三川官亭中學。在官亭土族中學門口下車后，早已提前來這里的志愿者們，笑盈盈地端出來3個空杯子和一瓶青稞酒。“進門3杯青稞酒，潔白哈達迎歸人”，微醺中，在他們一句“歡迎回家”的溫暖話語中，為期21天的彩虹支教行動也正式拉開了序幕。

青海的夜空，星星是那樣明亮，那樣清澈。拋棄了都市的喧囂，20名青年志愿者圍坐在高原的黃土坡上，聽著姚隊長簡介關于支教培訓、選拔支教學生、志愿者辦公以及生活安排等注意事項后，大家開始了自由暢談關于對支教看法的話題，這也是我們從報名、筆試、面試、入圍、報到等一系列程序以來的第一次線下會議。在這20名志愿者中，我算是這個團隊中年齡最小的。由于小，便無所顧忌。我第一個打破了較為沉默的氛圍。“這是一個談及夢想不會被嘲笑的地方，在我的心中，由于母親的影響，早早地就播下了關愛留守兒童的種子，尤其是在這次支教報名時，我就想如果能夠來到青海，把我所接受的教育傳遞給西部孩子，傳遞給這里的留守孩子們，我的夢想也算能實現(xiàn)，就如今晚的夜空，把我的一份心之愿像星星的微光一樣灑播在這里，越是靜謐，越發(fā)璀璨……”，講到動情之處，不免眼睛有點兒濕潤，因為自己第一次做出了決定西部支教的夢想即將實現(xiàn)，因為大家的心愿不謀而合。

經(jīng)過了為期3天的教師培訓、學生選拔、分班考試等程序后，帶著一份強烈的責任感和擔當意識，我很榮幸地成為了高一預科班和高一文科班的班主任，似乎一下子覺得這些學生都是自己的“親孩子”，我也自然有了“親媽”的責任與關愛。上課第一天，我召開了班會，大家互相認識自我介紹后，我就針對如何利用好這寶貴的3周時間，對學習的想法、對人生的理解、對成長中的煩惱與困惑等話題展開了討論，想聽聽大家的看法，同時，我對每個孩子的情況也有了初步了解。小玲芳是我預科班的一個女孩。她在自我介紹的時候，一反之前的靦腆與羞澀，主動講起了笑話，一笑就露出了酒窩。但就是這個看起來陽光燦爛的女孩，在剛剛上了一天后，因為當?shù)睾图依镏啬休p女的封建思想，要面臨著不再讀高中上大學的傷心。得知這一情況的我，利用中午吃飯的時間，把她叫到辦公室，給她講了關于讀書上大學改變命運、女孩要有自強自立的精神，并讓她回家好好給父母講講道理，克服一下眼前的困難。在我苦口婆心的說服下，或許不知哪句話給了小玲芳力量，在我第二天的數(shù)學課上，又看到了她燦爛的笑臉，我上課前給了她一個緊緊的擁抱。那一刻，永遠難忘的記憶。我想，數(shù)學課她不懂的題可以慢慢學，但是堅持上學的信心，或許是我的哪句話給了這個女孩最大的鼓舞和動力，也是落實了我的一份沉甸甸的責任和使命吧。

說實話，作為孩子們的班主任和數(shù)學老師，我最大的不安就是聽任課老師吐槽班內紀律，看到上課時學生無精打采，我都會有無數(shù)個瞬間忍在發(fā)火極限。可是，我不能責怪孩子，因為想起第一次推開教室的門，孩子們一邊微笑地看著我，一邊鼓掌歡迎我的場景，在感動得眼睛有點濕潤的同時，就已經(jīng)給自己暗暗下定了決心，一定要把給學生的知識和愛心同時在短時間以合理的方式去應付。于是，我把孩子們分成學習小組，明化獎懲細則，與孩子們利用中午時間個別進行了一些交談。交談中，我了解到目前官亭初中的教育現(xiàn)狀。我首先在班里普及了一下高中的學習規(guī)則，學習模式；其次在一定的范圍之內，放低自己課上的難度；第三，給學生騰出更多的時間，多鼓勵學生到臺上練習習題，提高大家的積極性和興趣感。另外，在看到孩子們課上犯困時，一起唱歌調動情緒，提高一下專注度。聽課表現(xiàn)好的，我就發(fā)給他們一個小禮物。在我的幾經(jīng)磨合下，我們班的孩子們似乎一下子長大了，體會到了我的良苦用心，學會了主動告訴我，他們會和不會，而不是對所有話題都保持沉默了，并且在課上個個都爭相恐后地舉起手發(fā)言。因家庭特殊困難和各方面原因一直沒來上課的如蛟、元林兩名學生，也主動選擇回歸了課堂。

教師節(jié)前，我第一次收到了來自三川學生的特殊禮物：元辰那封厚達幾頁紙的信，有對我“老師姐姐”的想念，有對自己努力考大學的信心和執(zhí)著，有重新看到人生希望的憧憬；預科班班長興俊開學后的第一次數(shù)學考試，竟然得了全班第一，這是他認真地跟我說數(shù)學特別不好后，利用中午時間給他“吃小灶”后的最大收獲；春瑞在電話那頭還是那般認真，告訴我他家的南瓜豐收了，李子紅透透的……

我不能忘記這些在我人生中第一批支教的“孩子們”，忘不了結業(yè)盛典上，土族少年唱起的土族民歌；忘不了藏族姑娘正宗又優(yōu)美的藏舞；更多的孩子自己動手制作了禮物，寫了一封封信，這時我才恍然，原來自己在不經(jīng)意間給孩子的內心帶來了莫大的觸動。想起了在早餐室給元辰、國元、潤龍補數(shù)列知識，想起了女孩小庫與小梅都懂得女孩應自強自立后的陽光笑容，想起了每節(jié)數(shù)學課孩子們渴求知識的眼睛和積極回應我的場景，想起了最后那晚孩子們齊聲合唱的《送別》改編曲，一切仿佛又使我看到了他們淳樸的笑容像一顆顆星星般明亮，照亮著我的心空，溫暖著我的世界……編輯/馬沖沖ma-ch-ch@163.com