從《孔雀東南飛》的意象窺探其愛情觀

趙翹楚

從《孔雀東南飛》的意象窺探其愛情觀

趙翹楚

我國古詩詞文化博大精深，文人們經常在古詩詞中抒發自身情感，這種表現方式不僅深化了古詩詞的創作主體，同時也在一定程度上提升了古詩詞的文化內涵。本文將針對樂府詩《孔雀東南飛》一文進行探討，簡單探討其所表達的愛情觀。

《孔雀東南飛》 愛情觀 意象 古詩詞

我國長篇敘事詩《孔雀東南飛》作為愛情悲劇的代表作之一，被廣為傳誦，其中大量運用的意象，深刻的詮釋了古人的愛情觀，如蒲葦、磐石、黃泉等，這些意象的表達，為劉蘭芝與焦仲卿的悲劇愛情，更添深意，不僅鞭撻了封建社會的門第觀念，同時也表達了年輕男女自由的愛情和婚姻的向往。

一.忠貞堅毅的愛情意象

在封建社會的禮數下，古人們常常沒有辦法自由戀愛，也沒有辦法選擇合適的婚姻，這樣的方式往往會造成愛情悲劇的發生。在語文學習的過程中，在閱讀古詩詞時，我們會發現古人們總會通過一些意象來表達自己的愛情觀，如《孔雀東南飛》中的蒲葦、磐石等，這些意象是詩人對愛情的向往和期盼，表達了詩人對愛情的無限眷戀。

1.蒲葦。蒲葦是在春季的時候生根發芽，多數生長在池沼內，在冬季寒冷的天氣中，地面上的蒲葦會全部枯死，而根卻在土壤中生長過冬。蒲葦表面非常的柔韌，恰似對愛情忠貞不渝的劉蘭芝，表面柔弱，但是內心卻對愛情保持十分堅定的態度，她曾誓言“君當做磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移”。劉蘭芝借助蒲葦來表明自己堅定的愛情觀，且“蒲葦”這個意象在文章內出現了兩次，另一處也同上述文章內容一樣，表達了劉蘭芝對焦仲卿堅貞不渝的愛情——“奴心若蒲草，蒲草韌如絲。奴心亦如是，縷縷銘相思”[1]。

2.磐石。磐石是厚重的表現，且其形狀較大，不容易被移動。在古時候，文人通常用磐石來表達堅定的信念和執著的態度。而在文學作品中國，磐石經常被用來比喻友情的堅固或是愛情的堅不可摧。在《孔雀東南飛》中，磐石一詞出現的頻率較高，如“磐石方且厚，可以卒千年”、“君當作磐石”等，磐石一詞在這些句子中的應用，非常形象地刻畫了男女之間堅貞的愛情。

3.連理枝。連理枝的形成是因為兩棵樹由于長期生長，枝干連在一起的現象，看上去像是兩棵樹緊緊抱在一起的感覺，在后來的發展中逐漸被用來表達堅貞的愛情。在《孔雀東南飛》一文中，雖然沒有直接點出連理枝的意象，但是通過詩句中的“枝枝相覆蓋，葉葉相交通”可以看出，連理枝相互緊繞，非常親密，而詩人也正是通過這一意象來表明心境，既然兩棵樹都可以守護在一起很久，為什么人卻不可以呢？作者正是借此來抒發內心對封建社會的不滿、對現實的無奈之情，同時也表達出對美好自由愛情的渴望[2]。

二.至死不渝的愛情誓言

在我國的傳統文化中，黃泉一詞多指人死后會去的地方。在很多古時的作品中都會出現黃泉一詞，如《左傳》中的“不及黃泉，無相見也”。由此可見，“黃泉”也是人們表達至真至深情感的意象之一，多數詩人在使用“黃泉”一詞時，都會抱著‘既然活著無法實現愿望，那就只有在黃泉路上再續前緣吧’的情感。在《孔雀東南飛》一文中，黃泉也在文中出現，“結發同枕席，黃泉共為友”，這句是劉蘭芝與焦仲卿的約定，是對當時社會婚姻制度不滿的無聲抗議。面對丈夫的誤解，劉蘭芝在解釋清楚后亦說出了“黃泉下相見”的話，雖然看上去是一種消極的反應，但是也是劉蘭芝忠于愛情的體現，同時也借此來諷刺了封建社會對人們思想的荼毒[3]。

三.唯美凄苦的愛情期盼

1.梧桐。在我國傳統的文化中，通常都會以花草樹木等來比喻愛情或是思念之情，在這其中，梧桐則代表著夫妻之間感情融洽，伉儷情深。很多古詩詞中都通過梧桐來隱喻唯美的愛情。而在《孔雀東南飛》一文中，也出現了梧桐一詞，并詳細描繪了梧桐樹上棲鴛鴦的神奇美妙畫面，借此來表達對純真愛情的追求和對幸福生活的向往。

2.鴛鴦。鴛鴦是成雙成對的象征，自古以來都會被詩人們用來比喻比翼雙飛、恩愛一生的夫妻感情，即便其中一只不在了，另一只也會一只等待，孤獨終老。而在《孔雀東南飛》一文中，也提到了鴛鴦相向鳴的畫面，借此來隱喻男女雙方的凄美愛情，使人們感受到愛情的純真，這一意象表達了夫妻二人堅貞不渝又凄美的愛情，在一定程度上達到了震撼人心的效果。

3.孔雀。自古以來，孔雀都是以美好、高貴、吉祥的形象出現，但是在《孔雀東南飛》一文中，孔雀卻不再是美好和吉祥的代表，而是代表了凄美的愛情。在詩歌的開頭便提到，“孔雀東南飛，五里一徘徊”，借此來營造戀戀不舍的氣氛，仿佛有什么牽掛，借此來烘托整個故事的悲劇色彩。

[1]徐琳.從樂府詩《孔雀東南飛》中的意象窺探其愛情觀[J].語文教學通訊·D刊(學術刊),2015,10:76-77.

[2]木齋,尚學鴻.論《孔雀東南飛》的作者和寫作背景[J].山西大學學報(哲學社會科學版),2012,03:63-73.

[3]孫秀華.《孔雀東南飛》女德教化主題探析 [J].貴州師范學院學報,2016,02: 97-100.

（作者單位：石家莊二中南校區）