達州市通川區中小學校學生參加課外體育活動的現狀調查分析

□李永江 丁蕊 陸大（云南師范大學云南昆明650500）

達州市通川區中小學校學生參加課外體育活動的現狀調查分析

□李永江 丁蕊 陸大（云南師范大學云南昆明650500）

中小學課外體育活動是中小學校體育重要組成部分，其重要作用已日益突出。為了中小學生的健康體質，不斷的加強落實“陽光體育”工程，堅持“健康第一”的指導思想，樹立終身體育的觀念；但近年來由于諸多原因而導致課外體育活動逐步顯現松懈、隨意狀態，而直接導致學生體質下降，前景令人堪憂，為改變這一現狀，本文的研究目的就是要通過對通川區中小學學生參加課外體育活動的動機、時間、方式、場地器材等主要影響因素的現狀調查，從多角度揭示影響通川區中小學學生參加課外體育活動的主、客觀因素，進一步加強對學生參加課外體育活動的宏觀管理與科學指導，培養學生體育意識、體育能力及養成良好的體育鍛煉習慣，以為中小學體育教育改革提供一定的參考依據。

課外體育活動通川區現狀分析發展策略

1、引言

中小學課外體育活動是學校體育的重要組成部分。搞好中小學教育教學工作，不僅是貫徹德、智、體、美全面發展方針的重要方面，同時也是培養人才的需要。隨著中小學教育教學的不斷改革升級，國家對中小學課外體育活動的重視程度也在不斷的加強，中小學課外體育活動是終身體育的基礎。中小學體育教學的改善是國家體育工作的重點。面對國家的應試教育，一些學校對于課外體育活動的開展顯現松懈、隨意狀態，而且沒有引起重視。通過對達州市通川區8所小學的體育教學現狀調查發現，學校課外體育活動存在著缺陷和不足，由于種種原因仍然較為落后，需要進一步加強落實和加強。

2、研究的對象與方法

2.1、研究對象

根據研究需要，對通川區來鳳中學180人、第六中學校195人、達州第一中學210人、達州市第七中學190人、通川區第一小學260人、達州市通川區第八小學230人、達州市通川區新作坊小學185人、達州市西圣小學230人等8所中小學的1680人為調查范圍，調查得出結果作為本文的研究對象。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

在中國知網全文數據庫搜索近年來關于中小學課外體育活動的文獻，進一步篩選，發現共計有299篇，并對有代表性的文獻進行了分析歸納，同時借助因特網及新華文軒書店搜集了大量的體育學、體育活動等資料，為本研究奠定了理論基礎。

（2）訪談調查法。

選取達州市通川區中小學共8所學校體育教學老師進行訪談，針對通川區中小學課外體育活動的性別、項目興趣動機、時間、場地器材、制約因素等方面存在現狀進行分析交流，最后獲得寶貴資料。

（3）數理統計法。

調查結束后，對所獲得的數據有效性進行科學合理的分析，采用EXCEL等進行統計分析處理。

3、研究結果調查與分析

3.1、通川區中小學課外體育活動的總體現狀

（1）通川區中小學校學生參加課外體育活動性別情況的現狀調查分析。

表1 通川區中小學課外體育活動男、女生興趣分析

從圖表中可以看出，男生對于課外體育活動的興趣明顯高于女生，男生對于課外體育活動感興趣的共有800人，就占了總人數的95%；女生對于課外體育活動感興趣的共有760人，占了總人數的90%；由此可以看出男生對課外體育活動的熱情更高，女生相對次之。同時也反映出男生不感興趣的共有40人，占了總人數的5%，女生不感興趣的共有80人，占了總人數的10%；說明了女生和男生相比，對于課外體育活動的積極性相對低一些；但是，總體上呈現出較好的趨勢，還有待繼續加強和提高。

（2）通川區中小學校學生參加課外體育活動興趣項目的現狀調查分析。

在本次數據調查中，我采用了訪談調查法進行數據收集與分析得出以下分布情況，中小學生在參加課外體育活動的過程中，涉及到的種類比較多，我選取了比較有代表性的項目如籃球、足球、排球、羽毛球、跑步、武術、跳繩、乒乓球等進行數據調查研究與分析，男、女生在課外體育活動項目上表現出差異性，男生偏向于集體性、激烈對抗性的項目，例如：籃球、足球等；而女生則偏向于輕柔點的項目，例如：跳繩、乒乓球等項目；這也體現出了男、女生身心特征的差異性。具體數據詳見表2。

從表2的數據中可以看出，中小學課外體育活動各個項目中，男生比較感興趣的項目：籃球780人，占了總人數的93%，乒乓球760人，占了總人數的90%，其次是羽毛球750人，占了總人數的89%；這是男生對于參加課外體育活動積極性比較強的項目；對于跳繩和武術男生都是消極的對待。而女生對于課外體育活動比較喜歡的項目分別為跳繩800人，占總人數的95%，乒乓球750人，占總人數的89%，羽毛球750人，占總人數的89%，其次是跑步和武術項目，在對抗性比較激烈的項目上，女生都采取逃避的心理對待，例如籃球和足球這兩個項目。面對這樣的現象，老師和教練應該采取區別對待的原則，積極引導學生參加各項課外體育活動的項目，使學生在各個項目上都能有所獲益，從而促進學生的全面綜合素質的發展。

表2 通川區中小學課外體育活動興趣項目分布狀況分析

（3）通川區中小學校學生參加課外體育活動情況場地器材的現狀調查分析。

隨著國家不斷的加強對學校體育場地設施建設，各個學校的課外體育活動場地器材都得到了一定的完善，但是還普遍存在著短缺的現象，有待繼續加強改善。調查的數據分析，可以看出中、小學場地器材還存在不足的現象，小學的體育設施器材很多都達不到國家規定的一半，例如投擲類和技巧類占比還不到50%，中學時期是學生身體發育成熟的階段，積極的課外體育活動鍛煉，有利于促進學的身心健康發展，而很多學校存在場地器材短缺的現狀，不能滿足學生的課外體育活動鍛煉需求，從而使很多學生對課外體育活動產生消極的心理狀態；這種現狀尤其是在經濟條件相對較差的農村中小學體現的比較明顯；存在的這種現狀沒有得到積極的改善，所以導致了學生的身體素質較差，同時學習效益不高，學生整體綜合水平偏低。

（4）通川區中小學校學生參加課外體育活動情況活動時間的現狀調查分析。

經過科學的研究表明，中小學生每天需要進行一個小時以上的課外體育活動鍛煉才可以改善身體的發育狀況；但是，如果每天保持在半個小時以上還算科學合理，從而能夠滿足身體各個部分的鍛煉需求達到一種良好的鍛煉效果，促進身體的健康發育。調查的數據可以得出，學生每天保持半個小時以上的占比不到50%，大部分學生課外體育活動鍛煉時間達不到一個小時以上，能夠保持在一小時以上的僅占23%，從而說明了通川區中小學課外體育活動鍛煉時間遠遠不足，這就與《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》（2005）的規定是不相符合的；中小學生的課外體育活動鍛煉的時間沒有得到充分的保證，找其根源在于學生每天的學習任務繁重，面對應試要求，學習壓力過大；同時，學校和家長對中小學生的課外體育活動鍛煉時間重視程度不夠。

（5）對通川區中小學校學生參加課外體育活動的制約因素現狀調查分析。

表3 通川區中小學校學生參加課外體育活動制約因素的現狀分析

對于通川區中小學課外體育活動情況，存在很多的制約因素，從表3中可以看出：

①根據表3中的數據分析，84%的學生認為場地器材設施對于參加體育鍛煉造成嚴重制約，在課余時間學生想要進行體育鍛煉，場地器材卻不夠用，從而使學生不能合理的安排鍛煉，對于感興趣的項目，卻沒有條件進行，也就阻礙了學生的鍛煉積極性。通過對通川區中小學的各個學校進行調查，得出場地器材嚴重缺乏，導致學生產生了想練卻不能練的心里，還有現在很多場地器材設施需要收費，例如體育館、健身房等，也是其中的制約因素。

②面對國家的應試要求，學校的聲譽和升學率，家長對子女文化成績的重視，給學生造成了學習任務繁重，73%的學生反映出這一現象，一部分學校利用課余時間進行文化課程的輔導，或者家長讓子女進行課外文化補習，大量的占用了學生鍛煉的時間，從而學生的體質跟不上，學習效率低，身體綜合素質較弱。

③還有17%是由于自身心理、身體健康狀況的影響，不能進行課外體育活動鍛煉。

3.2、對通川區中小學校學生參加課外體育活動的策略

（1）場地器材設施的保證。

面對各所學校存在的場地器材設施缺乏的現狀，國家和教育部門應該加大對學生課外體育活動場地設施的建設力度，積極完善存在的不足，通過相應的法規和制度來完善場地和器材，保證學生課外體育活動的條件，讓學生能在課余時間得到積極的鍛煉。同時，響應國家的“陽光體育”號召，應該從中小學場地設施抓起，青少年兒童是祖國未來的花朵，國家未來發展的希望，具備良好的身體素質才能為國家美好的明天做出積極的貢獻和力量。

（2）積極培養中小學生課外體育活動鍛煉興趣。

興趣是最好的老師，開展學校課外體育活動要抓住中小學生的身心特點，積極開展學生感興趣的體育項目，從而使課外體育活動能夠滿足學校教育發展的需要，同時也能夠滿足學生自身心理發展的需要，形成一種良好的鍛煉習慣；培養終身學生的終身體育價值觀念。

4、結論

（1）通過調查顯示出通川區中小學課外體育活動場地器材不完善，還存在著短缺的情況；

（2）相關教育部門和學校應該不斷加強中小學課外體育活動的重視程度，加強體育師資力量建設；

（3）積極開展學生感興趣的課外體育活動項目，老師和家長加強引導，使學生綜合素質得到鍛煉和提高；

（4）根據男女生身心特征的差異性，合理的安排課外體育活動，讓更多的學生能夠積極的參與課外體育活動鍛煉。

[1]孫洪濤,付蕾,祁紅.安徽省農村中小學課外體育活動現狀調查分析[J].現代農業科技,2010，1.

[2]張秀芳.吉林省你哪個村中小學課外體育活動現狀幾對策研究[J].吉林體育學院報,2011,4(27).

[3]杜猛,姜伯樂.民工子弟學校初中生課外體育活動參與的分析[J].體育科技文獻通報,2013,5(21).

G807

：A

：1006-8902-（2017）-1-LXY

李永江（1992-），男，漢族，云南師范大學在讀研究生，研究方向：健美操教學訓練與理論指導。