達州市通川區(qū)中小學(xué)校學(xué)生參加課外體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查分析

□李永江 丁蕊 陸大（云南師范大學(xué)云南昆明650500）

達州市通川區(qū)中小學(xué)校學(xué)生參加課外體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查分析

□李永江 丁蕊 陸大（云南師范大學(xué)云南昆明650500）

中小學(xué)課外體育活動是中小學(xué)校體育重要組成部分，其重要作用已日益突出。為了中小學(xué)生的健康體質(zhì)，不斷的加強落實“陽光體育”工程，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立終身體育的觀念；但近年來由于諸多原因而導(dǎo)致課外體育活動逐步顯現(xiàn)松懈、隨意狀態(tài)，而直接導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降，前景令人堪憂，為改變這一現(xiàn)狀，本文的研究目的就是要通過對通川區(qū)中小學(xué)學(xué)生參加課外體育活動的動機、時間、方式、場地器材等主要影響因素的現(xiàn)狀調(diào)查，從多角度揭示影響通川區(qū)中小學(xué)學(xué)生參加課外體育活動的主、客觀因素，進一步加強對學(xué)生參加課外體育活動的宏觀管理與科學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生體育意識、體育能力及養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，以為中小學(xué)體育教育改革提供一定的參考依據(jù)。

課外體育活動通川區(qū)現(xiàn)狀分析發(fā)展策略

1、引言

中小學(xué)課外體育活動是學(xué)校體育的重要組成部分。搞好中小學(xué)教育教學(xué)工作，不僅是貫徹德、智、體、美全面發(fā)展方針的重要方面，同時也是培養(yǎng)人才的需要。隨著中小學(xué)教育教學(xué)的不斷改革升級，國家對中小學(xué)課外體育活動的重視程度也在不斷的加強，中小學(xué)課外體育活動是終身體育的基礎(chǔ)。中小學(xué)體育教學(xué)的改善是國家體育工作的重點。面對國家的應(yīng)試教育，一些學(xué)校對于課外體育活動的開展顯現(xiàn)松懈、隨意狀態(tài)，而且沒有引起重視。通過對達州市通川區(qū)8所小學(xué)的體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校課外體育活動存在著缺陷和不足，由于種種原因仍然較為落后，需要進一步加強落實和加強。

2、研究的對象與方法

2.1、研究對象

根據(jù)研究需要，對通川區(qū)來鳳中學(xué)180人、第六中學(xué)校195人、達州第一中學(xué)210人、達州市第七中學(xué)190人、通川區(qū)第一小學(xué)260人、達州市通川區(qū)第八小學(xué)230人、達州市通川區(qū)新作坊小學(xué)185人、達州市西圣小學(xué)230人等8所中小學(xué)的1680人為調(diào)查范圍，調(diào)查得出結(jié)果作為本文的研究對象。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

在中國知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫搜索近年來關(guān)于中小學(xué)課外體育活動的文獻，進一步篩選，發(fā)現(xiàn)共計有299篇，并對有代表性的文獻進行了分析歸納，同時借助因特網(wǎng)及新華文軒書店搜集了大量的體育學(xué)、體育活動等資料，為本研究奠定了理論基礎(chǔ)。

（2）訪談?wù){(diào)查法。

選取達州市通川區(qū)中小學(xué)共8所學(xué)校體育教學(xué)老師進行訪談，針對通川區(qū)中小學(xué)課外體育活動的性別、項目興趣動機、時間、場地器材、制約因素等方面存在現(xiàn)狀進行分析交流，最后獲得寶貴資料。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

調(diào)查結(jié)束后，對所獲得的數(shù)據(jù)有效性進行科學(xué)合理的分析，采用EXCEL等進行統(tǒng)計分析處理。

3、研究結(jié)果調(diào)查與分析

3.1、通川區(qū)中小學(xué)課外體育活動的總體現(xiàn)狀

（1）通川區(qū)中小學(xué)校學(xué)生參加課外體育活動性別情況的現(xiàn)狀調(diào)查分析。

表1 通川區(qū)中小學(xué)課外體育活動男、女生興趣分析

從圖表中可以看出，男生對于課外體育活動的興趣明顯高于女生，男生對于課外體育活動感興趣的共有800人，就占了總?cè)藬?shù)的95%；女生對于課外體育活動感興趣的共有760人，占了總?cè)藬?shù)的90%；由此可以看出男生對課外體育活動的熱情更高，女生相對次之。同時也反映出男生不感興趣的共有40人，占了總?cè)藬?shù)的5%，女生不感興趣的共有80人，占了總?cè)藬?shù)的10%；說明了女生和男生相比，對于課外體育活動的積極性相對低一些；但是，總體上呈現(xiàn)出較好的趨勢，還有待繼續(xù)加強和提高。

（2）通川區(qū)中小學(xué)校學(xué)生參加課外體育活動興趣項目的現(xiàn)狀調(diào)查分析。

在本次數(shù)據(jù)調(diào)查中，我采用了訪談?wù){(diào)查法進行數(shù)據(jù)收集與分析得出以下分布情況，中小學(xué)生在參加課外體育活動的過程中，涉及到的種類比較多，我選取了比較有代表性的項目如籃球、足球、排球、羽毛球、跑步、武術(shù)、跳繩、乒乓球等進行數(shù)據(jù)調(diào)查研究與分析，男、女生在課外體育活動項目上表現(xiàn)出差異性，男生偏向于集體性、激烈對抗性的項目，例如：籃球、足球等；而女生則偏向于輕柔點的項目，例如：跳繩、乒乓球等項目；這也體現(xiàn)出了男、女生身心特征的差異性。具體數(shù)據(jù)詳見表2。

從表2的數(shù)據(jù)中可以看出，中小學(xué)課外體育活動各個項目中，男生比較感興趣的項目：籃球780人，占了總?cè)藬?shù)的93%，乒乓球760人，占了總?cè)藬?shù)的90%，其次是羽毛球750人，占了總?cè)藬?shù)的89%；這是男生對于參加課外體育活動積極性比較強的項目；對于跳繩和武術(shù)男生都是消極的對待。而女生對于課外體育活動比較喜歡的項目分別為跳繩800人，占總?cè)藬?shù)的95%，乒乓球750人，占總?cè)藬?shù)的89%，羽毛球750人，占總?cè)藬?shù)的89%，其次是跑步和武術(shù)項目，在對抗性比較激烈的項目上，女生都采取逃避的心理對待，例如籃球和足球這兩個項目。面對這樣的現(xiàn)象，老師和教練應(yīng)該采取區(qū)別對待的原則，積極引導(dǎo)學(xué)生參加各項課外體育活動的項目，使學(xué)生在各個項目上都能有所獲益，從而促進學(xué)生的全面綜合素質(zhì)的發(fā)展。

表2 通川區(qū)中小學(xué)課外體育活動興趣項目分布狀況分析

（3）通川區(qū)中小學(xué)校學(xué)生參加課外體育活動情況場地器材的現(xiàn)狀調(diào)查分析。

隨著國家不斷的加強對學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)，各個學(xué)校的課外體育活動場地器材都得到了一定的完善，但是還普遍存在著短缺的現(xiàn)象，有待繼續(xù)加強改善。調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，可以看出中、小學(xué)場地器材還存在不足的現(xiàn)象，小學(xué)的體育設(shè)施器材很多都達不到國家規(guī)定的一半，例如投擲類和技巧類占比還不到50%，中學(xué)時期是學(xué)生身體發(fā)育成熟的階段，積極的課外體育活動鍛煉，有利于促進學(xué)的身心健康發(fā)展，而很多學(xué)校存在場地器材短缺的現(xiàn)狀，不能滿足學(xué)生的課外體育活動鍛煉需求，從而使很多學(xué)生對課外體育活動產(chǎn)生消極的心理狀態(tài)；這種現(xiàn)狀尤其是在經(jīng)濟條件相對較差的農(nóng)村中小學(xué)體現(xiàn)的比較明顯；存在的這種現(xiàn)狀沒有得到積極的改善，所以導(dǎo)致了學(xué)生的身體素質(zhì)較差，同時學(xué)習(xí)效益不高，學(xué)生整體綜合水平偏低。

（4）通川區(qū)中小學(xué)校學(xué)生參加課外體育活動情況活動時間的現(xiàn)狀調(diào)查分析。

經(jīng)過科學(xué)的研究表明，中小學(xué)生每天需要進行一個小時以上的課外體育活動鍛煉才可以改善身體的發(fā)育狀況；但是，如果每天保持在半個小時以上還算科學(xué)合理，從而能夠滿足身體各個部分的鍛煉需求達到一種良好的鍛煉效果，促進身體的健康發(fā)育。調(diào)查的數(shù)據(jù)可以得出，學(xué)生每天保持半個小時以上的占比不到50%，大部分學(xué)生課外體育活動鍛煉時間達不到一個小時以上，能夠保持在一小時以上的僅占23%，從而說明了通川區(qū)中小學(xué)課外體育活動鍛煉時間遠遠不足，這就與《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》（2005）的規(guī)定是不相符合的；中小學(xué)生的課外體育活動鍛煉的時間沒有得到充分的保證，找其根源在于學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，面對應(yīng)試要求，學(xué)習(xí)壓力過大；同時，學(xué)校和家長對中小學(xué)生的課外體育活動鍛煉時間重視程度不夠。

（5）對通川區(qū)中小學(xué)校學(xué)生參加課外體育活動的制約因素現(xiàn)狀調(diào)查分析。

表3 通川區(qū)中小學(xué)校學(xué)生參加課外體育活動制約因素的現(xiàn)狀分析

對于通川區(qū)中小學(xué)課外體育活動情況，存在很多的制約因素，從表3中可以看出：

①根據(jù)表3中的數(shù)據(jù)分析，84%的學(xué)生認為場地器材設(shè)施對于參加體育鍛煉造成嚴重制約，在課余時間學(xué)生想要進行體育鍛煉，場地器材卻不夠用，從而使學(xué)生不能合理的安排鍛煉，對于感興趣的項目，卻沒有條件進行，也就阻礙了學(xué)生的鍛煉積極性。通過對通川區(qū)中小學(xué)的各個學(xué)校進行調(diào)查，得出場地器材嚴重缺乏，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生了想練卻不能練的心里，還有現(xiàn)在很多場地器材設(shè)施需要收費，例如體育館、健身房等，也是其中的制約因素。

②面對國家的應(yīng)試要求，學(xué)校的聲譽和升學(xué)率，家長對子女文化成績的重視，給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，73%的學(xué)生反映出這一現(xiàn)象，一部分學(xué)校利用課余時間進行文化課程的輔導(dǎo)，或者家長讓子女進行課外文化補習(xí)，大量的占用了學(xué)生鍛煉的時間，從而學(xué)生的體質(zhì)跟不上，學(xué)習(xí)效率低，身體綜合素質(zhì)較弱。

③還有17%是由于自身心理、身體健康狀況的影響，不能進行課外體育活動鍛煉。

3.2、對通川區(qū)中小學(xué)校學(xué)生參加課外體育活動的策略

（1）場地器材設(shè)施的保證。

面對各所學(xué)校存在的場地器材設(shè)施缺乏的現(xiàn)狀，國家和教育部門應(yīng)該加大對學(xué)生課外體育活動場地設(shè)施的建設(shè)力度，積極完善存在的不足，通過相應(yīng)的法規(guī)和制度來完善場地和器材，保證學(xué)生課外體育活動的條件，讓學(xué)生能在課余時間得到積極的鍛煉。同時，響應(yīng)國家的“陽光體育”號召，應(yīng)該從中小學(xué)場地設(shè)施抓起，青少年兒童是祖國未來的花朵，國家未來發(fā)展的希望，具備良好的身體素質(zhì)才能為國家美好的明天做出積極的貢獻和力量。

（2）積極培養(yǎng)中小學(xué)生課外體育活動鍛煉興趣。

興趣是最好的老師，開展學(xué)校課外體育活動要抓住中小學(xué)生的身心特點，積極開展學(xué)生感興趣的體育項目，從而使課外體育活動能夠滿足學(xué)校教育發(fā)展的需要，同時也能夠滿足學(xué)生自身心理發(fā)展的需要，形成一種良好的鍛煉習(xí)慣；培養(yǎng)終身學(xué)生的終身體育價值觀念。

4、結(jié)論

（1）通過調(diào)查顯示出通川區(qū)中小學(xué)課外體育活動場地器材不完善，還存在著短缺的情況；

（2）相關(guān)教育部門和學(xué)校應(yīng)該不斷加強中小學(xué)課外體育活動的重視程度，加強體育師資力量建設(shè)；

（3）積極開展學(xué)生感興趣的課外體育活動項目，老師和家長加強引導(dǎo)，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到鍛煉和提高；

（4）根據(jù)男女生身心特征的差異性，合理的安排課外體育活動，讓更多的學(xué)生能夠積極的參與課外體育活動鍛煉。

[1]孫洪濤,付蕾,祁紅.安徽省農(nóng)村中小學(xué)課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技,2010，1.

[2]張秀芳.吉林省你哪個村中小學(xué)課外體育活動現(xiàn)狀幾對策研究[J].吉林體育學(xué)院報,2011,4(27).

[3]杜猛,姜伯樂.民工子弟學(xué)校初中生課外體育活動參與的分析[J].體育科技文獻通報,2013,5(21).

G807

：A

：1006-8902-（2017）-1-LXY

李永江（1992-），男，漢族，云南師范大學(xué)在讀研究生，研究方向：健美操教學(xué)訓(xùn)練與理論指導(dǎo)。