家□□□言稿

●袁婷婷

◆ 同步訓練營

家□□□言稿

●袁婷婷

尊敬的各位老師、家長：

你們好！

我是袁婷婷，很榮幸能站在這里，談談我對學習的看法。望子成龍、望女成鳳是所有家長的共同期望，但是這很容易讓家長眼里只有成績而忽略我們孩子的心理狀態。在我看來，學習成績只能代表我們的某一方面，重要的是我們在學習中快樂成長，不斷獲得新的知識，這才是學習的真正目的。我對學習成績有自己的看法。成績不理想時，我不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出錯誤，避免以后考試和學習中再犯類似的錯。

同學們常問我：“你成績那么好，肯定是有訣竅的吧？”答案當然是：“有。”

如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是第二課堂。家長不但是老師的好助手，更是我們的好老師好朋友。擁有一個溫馨的家庭，對一名學生來說十分重要。家長千萬不要把成才啊爭氣啊之類的話掛在嘴邊，因為這無形中會給我們很大的壓力，從而讓我們產生厭學心理。所謂欲速則不達，就是這個道理。所以，請你們摘下嚴厲的面具，釋放出你們的愛，和我們一同體驗學習中的苦與樂。

培養學習的自覺性是很重要的。每天放學后，充分利用時間，對當天新學的知識進行鞏固復習，重點、難點要吃透；同時對第二天的新課進行有效的預習，把不懂的地方做上記號，老師講過若還不能理解，就一定要向老師或同學請教。

課余的安排也是十分重要的。周末往往會出現兩類同學：一類是整天埋頭苦讀，一類是瘋狂放松，玩游戲、打籃球、登山……我認為這兩類同學的做法都不可取。我們可以利用周末把一周所學的知識全都消化，但也要注意勞逸結合。一天中可以選擇最佳的記憶時間段去學習，這樣可以事半功倍，效率大增。而良好的學習習慣的養成貴在堅持，家長的監督和幫助，一定會使孩子的努力有所收獲。

花盆里長不出參天松，庭院里練不出千里馬。一個好孩子不是被寵出來的，也不是被打出來的！只有家長多些鼓勵，創造良好的家庭環境，我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的土地上盛放屬于自己的一片綠色！

謝謝大家！

（214121）江蘇省無錫市東絳實驗學校小學部

（選自《小學生優秀作文·高年級時尚版》）

人教版五年級下冊習作3要求寫一篇發言稿。寫時，首先要掌握發言稿的寫作格式，其次要針對發言的對象，確定發言稿的內容，再次要做到感情充沛，引起聽眾共鳴。袁婷婷同學寫的這篇在家長會上的發言稿在這三方面做得都不錯，尤其是結合自身經歷來道理，更加真實可信。