淺談大學生自主創業的風險管理策略

瞿彬

摘要：當前，隨著我國經濟改革進入深水區，大學生自主創業成為當下經濟轉型的一個重要的創新就業模式。本文綜述了當前大學生自主創業的背景及意義以及大學生自主創業風險管理的必要性，并在此基礎上提出了大學生的自主創業風險管理策略，旨在推動大學生自主創業的健康發展，為大學生自主創業提供一定的借鑒。

關鍵詞：大學生 自主創業 風險管理 策略

一、引言

近年來，我國經濟轉型已經進入攻堅克難的關鍵時期。如何有效地調整經濟結構繼而促進經濟轉型已經成為人們越來越重視的問題。當然，這些與人們的生活息息相關。當下，在經濟轉型中，大學生自主創業作為一個創新經濟改革試點，引起了人們的廣泛關注。這主要是由于一方面，自主創業的主體是大學生，而大學生是未來經濟發展的主力軍。另一方面，自主創業可以解決大學生“就業難”問題。需要注意的是，大學生自主創業也存在著風險，制定好大學生自主創業的風險管理策略，對提升創業質量和效率等諸多方面有著重要的推動作用。

二、大學生自主創業的背景及意義

當前，一方面基于近年來高校的不斷擴招政策，畢業大學的數量也在相對增加，就業市場的競爭壓力也陡增。另一方面，大學生畢業的自身能力與企業的要求相差甚遠。這些原因也就導致“就業難”成為當下畢業大學生的真實寫照，當然這也是經濟轉型過程中必然要出現的民生問題。

因此，提高大學生的就業率，就要轉變思維，以大學生自主創業帶動就業，從根本上解決“就業難”問題。這不僅有利于最大化地調動大學生的激情，讓大學生把所學的知識充分地應用于實踐中，鍛煉了自身的能力，增加了經驗，讓社會充滿積極向上的正能量，而且對于經濟的轉型與發展有著積極的推動作用。

此外，增加創新是創業的基礎，更是創造的動力。但科學創新，大多都是立足于全面分析、合理選擇，這種較為正確的抉擇，除了創業者自身應具有較為全面、系統的知識積累外，政府應該建立公益性質的專家團隊，引導創業者完善創業計劃，制定具有風險可控的創業實施方案，從而讓廣大創業者都能跨入成功的殿堂，真正體現大眾創業，萬眾創新的新局面。

三、大學生自主創業風險管理的必要性

風險是社會活動中客觀存在的，與收益一樣。自然，大學生自主創業也不例外。其風險來源于大學生自身原因及社會層面。從社會層面來說，大學生創業的社會環境比較惡劣，競爭比較激烈，無法與一些成熟的企業抗衡。從大學生自身原因的角度來說，一方面大學生在畢業之前一般都沒有什么經驗，僅僅有理論知識，對創業的想法很單純，在選擇創業項目上比較盲目。此外，有些大學生的能力以及性格等都不適合創業，但基于對馬云等人的崇拜，也一股腦地加入創業大軍中，他們只看到了別人的成功，卻沒有看到別人背后的創業辛苦。

從徐玉玉死亡事件到近期的女大學生失聯事件，無不反應出大學生在認知、分析問題以及處理突發問題能力的不足，這也間接地反應了大學生也是一個相對較弱勢的群體。據網易新聞統計，大學生自主創業的公司在3年內基本都倒閉了，失敗率高達95%。

因此，強化大學生自主創業風險管理是非常有必要的。這可以促使大學生正確地認識創業，并成熟地自主創業。創業風險的管理意義就體現在大學生在創業過程中創造出的產品，具有大眾化的適用范圍，亦或是具有已知特定的適用群體，與時俱進，且整體功能反映使用者對有關產品的一些新需求元素。

四、大學生自主創業風險管理策略

（一）強化大學生的風險意識

學校要做好相關的教育，強化大學生的風險意識，要學會理性以及正確地看待自主創業，大學生在創業前綜合自身的能力、知識以及其他方面的素質等因素來判斷自己是否適合創業，不要因為個人崇拜或者一時沖動等盲目地創業。大學生要學會分析市場前景以及發展條件等，繼而選擇合適的創業項目。比如，從“北大屠夫”陸步軒的成功事例來看，創業無高低和貴賤，項目合適才是最重要的。因此，只有規范了自身的風險意識，再選擇合適的項目，創業的成功率才會大大提高。

（二）提高大學生的責任擔當

2014年，李克強在湖南大學視察期間要求大學生在創業上要敢為人先，要容忍失敗，要跌倒了重來，在學校做思想的求知者，在社會要做創業的實踐者。由此不難看出，大學生在創業的過程中，要勇于擔當責任，遇到失敗，不要害怕或者逃避，亦或是推卸責任，要學會在失敗中擔當責任，總結經驗教訓，從哪跌倒再從哪站起來。

（三）提供大學生創業政策，營造創業環境

目前，我國在大學生自主創業上制定了不少的政策，諸如大學生貸款創業額度為10萬元、免收行政費用、稅收優惠以及創業指導等。但就上述大學生創業的失敗率來看，大學生自主創業環境依然不容樂觀，這與當前我國的大學生創業政策的針對性不強和系統性不完整等有關。因此，要積極地完善我國大學生創業政策，細化并強化相應的涉及創業資金支持的政策，健全大學生創業的免費服務平臺，營造一個穩定的大學生創業環境。

（四）國家建立公益性質的創新輔導平臺

國家應該建立相應的公益性質的創新輔導平臺，在大學生自主創業方面給與充分地輔導。一方面要讓大學生擺正好創業的心態，在創業初期要不急躁。另一方面，要讓大學生在創業上體現創新元素，只有與眾不同和創新，才能顯示出創業項目的亮點和門檻，發展前景自然就會一片大好。

（五）強化知識產權管理

知識產權已經成為當下經濟發展中最為重要和關鍵的熱門話題，在創業中更是如此。這就要求一方面大學生自身要有知識產權意識，在創業的過程中，對于核心技術和方法等要及時申報專利等。另一方面，有關部門要加大知識產權管理力度，嚴厲打擊市場上的侵權行為，才能夠確保創業者的相關知識產權得到合理保護，助推創業動力。

五、結束語

大學生的發展關乎著國家的未來，其是我國經濟發展與轉型的主要新生力量。因此，大學生自主創業不僅有利于提升大學生的實踐能力，培養未來的優秀企業家，而且激發了全民創業的氛圍，改變了以往的就業觀念，以創業帶動就業的模式有效地推動了經濟的轉型與發展。因此，制定并落實大學生自主創業的風險管理策略有著重要的現實意義。

參考文獻：

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[2]肖楠.李克強湖南大學考察 買創意品支持大學生創業[N].新華網，2014（7）

[3]樊鵬，李忠云，胡瑞.我國大學生創業政策的現狀與對策[J].高等農業教育，2014（6）：74-77