先生，您好

本期編輯/胡琨彬 白潔 楊麗芳

先生，您好

本期編輯/胡琨彬 白潔 楊麗芳

先生，師也。古代稱別人先生是虛心向別人學習，達者為先，有師者之意。

今年9月10日，是我國第33個教師節。說起老師，也許每個人心中都有說不完的話，或埋怨，或追憶，或思考，或感恩，無論怎樣，他們都出現在你的成長路上，為你的順利前行舉起一盞明燈。

到底，什么樣的老師才是好老師？這個答案，就如一千個人心中有一千個哈姆雷特一樣，難有標準。唐代韓愈曾說：“師者，所以傳道授業解惑也。”相較于“授業”和“解惑”，韓愈將“傳道”放在了第一位。只會“授業”和“解惑”的老師算不上完全稱職的，充其量只能是“經師”、“句讀之師”，而非“人師”，古人云：“經師易求，人師難得。”一個優秀的老師，應該是“經師”和“人師”的統一，既要精于“授業”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。

其實，私以為，好老師就是要做好學生的引路人。

習近平總書記曾提出：“廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。”這四條“引路人”標準，說到了老師教書育人的本質，給廣大教育工作者的專業成長指明了方向。

古有史可法與恩師左光斗的典故，今有名師對于教育的思考，在如今這個開學季，還有《開學第一課》這樣的公益節目為我們提供更多元的視角……我們有幸生活在一個教育信息如此豐盈的時代，關于最初的問題，你會有一個怎樣答案？

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