如何讓孩子對國學經典感興趣
——淺談家庭和學校的影響

江蘇省蘇州工業園區唯亭實驗小學 曾振虹

如何讓孩子對國學經典感興趣
——淺談家庭和學校的影響

江蘇省蘇州工業園區唯亭實驗小學 曾振虹

中華民族擁有五千年的燦爛文明，在這一條璀璨的歷史長河中出現了許許多多的明珠，這些明珠就是我們現在所說的國學經典，這些國學經典對我們炎黃子孫的影響是不可估量的，是影響著我們一代又一代的中國人。在小學階段，我們讓小學生來誦讀國學經典，可以說是一件功德無量的好事，這些國學經典會影響學生今后很長一段時間的發展，甚至是一輩子。在誦讀國學經典的時候，小學生的人文素養將會得到極大的提高，在誦讀的過程中，學生也會感受到中華文化的博大精深、源遠流長，能夠讓學生對中華文化感興趣，意義重大。

學生；家庭；學校；國學經典

良好的人文素養是現代公民應該具有的素質，但現實的情況卻很糟糕。基于此，本人認為現代人文素養應該從小抓起，從學生時代抓起。那如何培養孩子的人文素養呢？誦讀國學經典對孩子文化底蘊的形成和人文素養的培養都有著極大的作用，但國學經典對于孩子來說顯得有些生澀、枯燥。那如何提高孩子誦讀國學經典的興趣呢？這次我們簡單地從家庭和學校兩方面來談一談。

一、家庭

家庭教育是教育活動的重要組成部分，要提高學生對國學經典的興趣，家庭教育必不可少，特別是對于依賴家庭更多的小學生而言。

1.提升家長自身素養

德國教育家福祿貝爾說過：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在每一位母親的手中。”這句話很有道理，家長自身水平和孩子的國學水平息息相關，父母若在家打打麻將、玩玩游戲，相信其國學知識很難提高。作為家長，在家里更多的是要以身作則，多多學習經典國學，“打鐵還要自聲硬”，家長希望孩子成才，就需要有正確的教育方式，榜樣的作用特別重要。

2.創造良好的學習氛圍

在家庭中，父母能夠有一定的國學知識，在家中為孩子答疑解惑，相信孩子的國學知識會在潛移默化中不斷提高。這種良好的氛圍會在家庭中形成一個良性循環，不斷地促使孩子學習國學知識，在這樣的熏陶下，孩子的人文素養自然而然地就會慢慢提高。可見，創造良好的學習氛圍是至關重要的。

3.家庭對學校要積極配合

對于孩子來說，他的成長都是由家庭教育和學校教育積極配合促進而來。家庭教育和學校教育配合得好，才能有利于孩子的成長。對于小學階段的學生，就需要家長積極配合學校的工作，若家長積極配合，相信學校開展的誦讀國學經典活動能夠順利展開。

二、學校

1.創設國學氛圍

俗話說：興趣是最好的老師。在開展誦讀國學經典的活動中，本人就特別重視學生的學習興趣。對于學生來說，國學經典給他們的印象是枯燥的、乏味的。作為教師，就要將學生的這種觀念稍微扭轉。如何做呢？有趣的故事是學生喜愛的，一個個故事可以抓住學生的心，能讓學生積極思考，對接下來的故事充滿期待。當我在教學“孟母三遷”的時候，給學生介紹了孟母為了孟子能夠好好學習，做一個有用的人，三次搬家。為什么孟母會多次搬家？搬家的原因是什么呢？介紹了一點背景資料后，接下來讓學生思考，讓學生想想搬家的原因會有哪些。學生對這些就異常感興趣，討論熱烈。

我們還辦起了誦讀國學經典的黑板報，不管是在校園內還是在教室中，都有著濃濃的學習國學的氛圍。我們還讓學生做手抄報等。這樣的學習國學經典的氛圍，使孩子的心靈在潛移默化中不斷地受到洗滌。

2.制定規則

無規矩不成方圓。一個良好的規則、制度對于孩子的發展有著極大的促進作用。堅持多元化的評價制度對于孩子的成長十分有利。在班級中，孩子學習國學經典都有一個伙伴，伙伴之間相互幫助，相互促進，每天早上都有相應的早讀，每一個孩子都要讀經典。此外，每一周都要反饋，組長記錄組員的學習情況。這樣的制定規則，對于孩子學習國學經典有很大的促進作用。

3.樹立榜樣

教師的言行對于學生來說影響很大，自然也是學生心目中最大的榜樣。作為教師，要想和自己的學生談古論今，談論經典國學，那自身必須要有深厚的國學素養。作為老師，也要從基礎做起，踏踏實實地讀書，自己做做讀書筆記。學校也可以組織讀書會，鼓勵教師多多閱讀國學經典，交流心得。老師和學生一起誦讀國學經典，相信國學經典能走進每一個人的內心，孩子的人文素養將得到提升。

開展誦讀國學經典活動以來，在家庭和學校的一起努力下，學生不僅掌握了豐富的國學知識，對中國優秀傳統文化更加熟悉，名言名句信手拈來，語言也開始豐富起來，而且學習的積極性也開始提升了。在經典誦讀的過程中，學生的氣質在不斷地提升，如：在路上遇到老師都會主動問好，在寫作文的時候會自然而然地引經據典，在與人交流時會不時地蹦出名言佳句。俗話說：“腹有詩書氣自華。”國學經典確實能夠感染和凈化學生的心靈。國學經典增加了學生的國學知識，凈化著學生的心靈，全面提高了學生的人文素養。

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