文 / 攝影 張伏麟
減負,沖不破的網
文 / 攝影 張伏麟
第二十三屆河北省攝影藝術展覽金質收藏之一

2016年5月20日早晨,一個小學生背、挎兩個大書包去上學。
現如今,我國的中小學教育越來越走入了“減負減負,越減越‘負’”的怪網:中小學生學習負擔越來越重、學生身體和心理健康問題越來越突出、有償家教屢禁不止、校外教育越來越火、家庭各種擴展性教育支出嚴重超標……
作為一名老教師,我親歷了多次“減負令”的貫徹、落實與執行,也見證了一批批學生、家長和同事們在“減負”這個無形的怪網中痛苦學習、矛盾工作的身影。去年,我開始以我的工作單位及周邊的中小學校為基地,并深入到中小學生的家里,全方位、多側面地捕捉“減負令”下學生、家長和老師們工作與學習的難忘瞬間。

2016年5月13日,聽說要開家長座談會,課外學校的老師爭相來學校門口搶奪生源。
我對孩子們抱著深深的同情,不擺拍,不導演,不打擾,盡可能使用長焦鏡頭抓拍最真實的場景。希望通過本專題,能夠引發廣大教育工作者對“減負”現象的思考,呼吁社會共同努力,積極探索出沖破“減負”這一怪網的新出路,也希望不久的將來,我的鏡頭里再沒有那些負重奮進、疲憊不堪的孩子們的身影,讓“減負”成為孩子們健康成長的“快樂傘”。
編輯/周西娟

一位四年級學生的媽媽深夜11點多看到兒子抄寫作文時昏昏欲睡,她心疼孩子就模仿兒子的筆跡把作文抄完,不料被老師識破,孩子被罰重抄5遍作文。

2016年5月23日。一位小學二年級女孩兒小手上的老繭。

一位小學生現階段每月11門兒固定的4850元補課費用要花去爸爸、媽媽的多一半兒工資,近幾年保留不全的課外補課單據足足鋪滿了一張床。

“一寫作業雞飛狗跳,嗚嗷喊叫,連罵帶教!”這則調侃的微信成了這位小學二年級學生家長每天晚上的真實寫照。

2016年6月3日中午,一名五年級的孩子在家寫作業。由于課外作業多,孩子們寫作業時很難長時間保持正確坐姿。

2016年5月14日周末,一名感冒發燒的小學生在醫院輸液中心邊打點滴,邊寫作業。

2016年5月13日晚八點多,一批小學生正在“小飯桌”的老師監管下學習,有的孩子在這里寫作業要到11點多才回家。

2016年4月24日,一位家長抓緊孩子兩個補習班間的“空隙”,帶孩子去公園“透透氣兒”。怕孩子累著,她把孩子的所有學具都背在了自己的身上。

星期天,一位小學生在等候下一舞蹈班上課前,邊練功邊寫作業。

2016年5月20日7點多,一位小學生上學路上疲憊地打起了呵欠。

“不能讓孩子輸在起跑線上。”在這種教育觀念的影響下,許多家長在孩子學齡前就過早地給他(她)們“套上了小夾板”。2016年5月18日,一對兒雙胞胎姐妹正在完成“睡前”作業。