采取有效策略，創設高效合理的作文課堂

江蘇省鹽城市大豐區第一小學 陸蘇權

采取有效策略，創設高效合理的作文課堂

江蘇省鹽城市大豐區第一小學 陸蘇權

小學生在作文寫作中，只要善于觀察、善于想象、敢于動筆，就一定能通過反復地訓練提升自己的寫作能力。本文對此進行了分析研究。

小學；作文；教學；策略

說起作文，很多小學生都避之不及。在小學生的印象中，作文是一項非常難的作業，大家總覺得無論怎么寫都寫不好。出現這種現象非常正常，小學生本身的語文基礎比較低，再加上年齡又小，生活經驗缺乏，所以才會在寫作的時候出現內容空洞、詞匯乏澀的現象。作文究竟離我們有多遠呢?其實只要教師能夠在教學過程中采取有效的教學策略，作文其實就在我們身邊，作文也可以變得簡單有趣。具體來說，在開展作文教學時可以這樣做：

一、激發學生的寫作欲望

寫作是一種信念，教師在開展寫作教學時應當盡可能地激發學生的寫作欲望，讓學生產生想要動筆的想法，只有這樣，才能夠真實地寫出自己的內心想法。對于小學生來說，他們可能并沒有什么寫作的欲望，因此這就需要教師在教學過程中對他們進行適當的引導，激發學生的興趣，讓學生樂于寫作、愛上寫作。筆者認為，想要讓小學生主動地進行寫作，首先需要讓學生熟悉寫作的內容，也就是說教師要根據學生已有的生活經驗來設計寫作的主題，讓學生寫一些自己熟悉的事件或事物，這樣能夠消除學生對寫作的恐懼感和緊張感。除此之外，還可以對學生進行鼓勵性的評價，為學生樹立寫作的自信心，從而讓學生相信自己，敢于寫作。我們還可以設計一些與寫作相關的活動，引導學生積極參加，使其在活動的過程中產生寫作的欲望。

比如我在作文課上要求學生給自己遠方的親朋好友寫一封信，介紹一下自己的家鄉。家鄉對于小學生來說再熟悉不過，他們從小就生活在這個地方，因此，這一主題對于小學生來說還是比較簡單的。大家可以重點描寫家鄉風光，或者介紹一下家鄉的古老風俗、家鄉特產等等。班里的一位學生介紹了一些自己的家鄉特產，其中包括了對紅燒魚這道菜的描寫：紅燒魚是我愛吃的，也是我們這兒的特產。它的味道好，相貌也好。紅褐色的醬油灑在已經燒好的魚上面，中間用刀切幾道裂痕，再加上如翡翠似的蔬菜，就好了。它散發出的香味更是令人垂涎三尺！簡單的幾句話寫出了紅燒魚的基本做法和色香味。

二、培養學生的觀察能力

很多學生一提到寫作就不知道該寫什么，不知道如何下筆，這是當前教學模式下小學生待解決的重點問題之一。眾所周知，小學生年齡較小，對于身邊的事物沒有全面的認知，因此在寫作時無法在腦海中形成固定的形象，無從下筆。針對這種現象，我建議教師在教學時引導學生學會觀察，練就一雙能夠發現美的慧眼，為寫作積累素材。李思遠曾經說過：“觀察是成功的真諦。”寫作也是如此，只有認真、細致地進行觀察，才能夠發現那些精彩可貴的細節之處，對其進行描寫，將能夠成為最好的寫作素材。

例如，如果要引導學生對小動物進行描寫，那就要對小動物進行仔細的觀察，包括整體的顏色、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、身體、四肢、尾巴以及小動物的行為等等，都要認真地去觀察，發現小動物的可愛之處。例如這段對海豚的描寫：海豚一般長約1～2米。它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的。尾巴成扇形，能上下擺動。身體下側有兩片鰭，用于撥水游動。嘴巴突出，非常尖。臉上嵌著一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。由此可見作者對海豚的觀察非常仔細，將海豚的外形特征描寫得栩栩如生，閱讀這段話，仿佛一只可愛靈動的海豚就在眼前。這就是仔細觀察帶來的優勢，它能夠讓作文更加細膩，更加突出細節，這樣一來，作文的水平也會隨之有一定的提高。

三、提高學生的想象能力

想象力作為一種創造性的認識能力，是一種強大的創造力量，它從實際自然所提供的材料中創造出第二自然。在小學作文教學過程中，教師要引導學生敢于想象，豐富聯想，培養其創造能力。展開想象的翅膀，學生就能夠到達更加精彩有趣的彼岸，體會想象世界的美好，從而用筆記錄下想象中的過去或者未來。想象能夠有效地發揮小學生自由的天性，無拘無束，沒有禁錮。想象與寫作有什么樣的聯系呢?在小學語文教學過程中，有一些需要學生展開想象才能完成的寫作，例如故事的續寫或者編寫童話，再比如看圖寫話等等，這些主題作文都需要學生通過想象來完成。所以教師應當在課堂上創設相應的教學情境，利用多樣化的教學手段來培養學生的寫作興趣，引導學生展開想象的翅膀，在寫作的天空中遨游。

小學生的內心純真可愛，因此他們想象出來的故事情節也都天真有趣，故事的人物也都各具特色。在某一次作文教學過程中，我引導學生進行豐富的想象，想想如果小動物們之間要舉辦一個party，會是怎樣的情形呢?于是有的學生對小動物們的行為進行了聯想，并寫道：“嗨，大家好！”小兔娜娜戴著花環，穿著草衣草裙出來了。伴隨著優美的音樂聲，小兔翩翩起舞。沙沙沙……草衣草裙發出的聲音和著音樂，動聽極了。動物們也情不自禁地隨著音樂打起了節拍。啪啪啪……簡單的幾句話將小兔子想象成了一個穿著草衣草裙的漂亮小姑娘，她活潑可愛，能歌善舞，可見大家都非常喜歡她。

作文其實離學生的實際生活非常近。只要善于觀察，善于想象，敢于動筆，就一定能通過反復地訓練提升自己的寫作能力。以上建議是筆者經過教學經驗總結出來的，如有不周之處，還望各位教師同行予以指正。

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