收藏時(shí)光

（110000）遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)南昌中學(xué)長(zhǎng)白島校區(qū)七年（6）班 胡熙悅

收藏時(shí)光

（110000）遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)南昌中學(xué)長(zhǎng)白島校區(qū)七年（6）班 胡熙悅

光陰似箭，歲月如梭，如白駒過(guò)隙。時(shí)光這么快地過(guò)去，自然無(wú)法收藏，但卻可以通過(guò)一樣樣簡(jiǎn)單的東西，如明信片、照片等，來(lái)銘記這稍縱即逝的時(shí)光。

收藏時(shí)光，用一張簡(jiǎn)單的明信片。每當(dāng)父母和我一同出去旅游，游覽祖國(guó)的大好河山時(shí)，那些賣東西的店鋪便總會(huì)吸引我的目光。我每次都要讓父母給我買明信片，為的是將來(lái)看明信片時(shí)，能想起這美麗的景色，能想起這愉快的旅途。回家后，我把明信片放在書架上。明信片越堆越厚，我的快樂也越來(lái)越多。旅途中的愉快時(shí)光，旅途中的難忘記憶，在明信片里，一直收藏。

收藏時(shí)光，用一些簡(jiǎn)單的照片。從我出生開始，到我第一次走路，第一次看書，第一次思考，第一次上幼兒園，第一次出去玩，第一次交朋友，第一次跌倒又勇敢地站起來(lái)，第一次哭泣又堅(jiān)強(qiáng)地擦干眼淚，到小學(xué)、初中，我的快樂、難過(guò)、興奮、苦悶、喜悅、憤怒……一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，都被父母拍下了照片，存入了電腦。有時(shí)與父母一起看照片，我會(huì)詫異地問：“那是我嗎？我怎么會(huì)那么做？”父母一臉的成就感與幸福：“那就是你，那時(shí)候你太小了，可能都不記得了。”電腦里的照片越來(lái)越多，我也越來(lái)越成熟，一點(diǎn)一滴見證成長(zhǎng)的時(shí)光，一點(diǎn)一滴見證進(jìn)步的時(shí)光，在照片中，一直收藏。

收藏時(shí)光，用一顆簡(jiǎn)單的心。玩耍時(shí)，父母關(guān)切地說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別摔了。”遇到難題時(shí)父母說(shuō)：“再認(rèn)真思考一下。”從害怕上臺(tái)表演時(shí)父母的鼓勵(lì)：“別緊張，不要怕。”到現(xiàn)在寫作業(yè)時(shí)父母無(wú)聲的陪伴。父母對(duì)我的愛越來(lái)越多，也越來(lái)越讓我感動(dòng)。一次次感動(dòng)的時(shí)光，一次次充滿愛的時(shí)光，在我心里，一直收藏。

收藏美好時(shí)光，用一輩子的生命。那稍縱即逝，卻也許能代表永恒的時(shí)光，在歲月的飛快腳步中，被我悄悄地珍藏。

教師點(diǎn)評(píng)

這是一篇以“收藏……”為題的半命題作文，作者以“時(shí)光”為收藏的內(nèi)容，角度獨(dú)特，并選取了層次遞進(jìn)的三個(gè)層面逐一敘述，文字源于生活，內(nèi)容層次分明，語(yǔ)言流暢，是思想和成長(zhǎng)經(jīng)歷的自然流淌，是一篇充滿真情實(shí)感的佳作。

（指導(dǎo)教師：宋 揚(yáng)）