“有資格哭的孩子會更強壯”

評析：費紅亞

（湖州四中語文高級教師，市學科中心組成員）

“有資格哭的孩子會更強壯”

評析：費紅亞

（湖州四中語文高級教師，市學科中心組成員）

閱讀下面文字，按要求寫作。（50分）

孩子啊

每個人都有一雙翅膀

可以在夢里飛翔

還有一雙翅膀

可以在想象里飛翔

如果飛累了 孩子啊

那就躺下來無所事事

和露珠兒對唱

和小螞蟻游戲

哭或者笑

有資格哭的孩子會更強壯

讀了這首詩，引發了你哪些聯想與思考？請以“有資格哭的孩子會更強壯”為題，寫一篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，也可抒發感想。

要求：（1）除詩歌外，文體自選；（2）不少于600字；（3）不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。

【費老師評】

今年的湖州中考作文題由一首小詩和一個命題構成，既有善意的思維引導，又有貼心的命題助力。小詩節選自李落落的《別盯著星光太久》，巧妙地選取了其中兩小節，可以生發出許多遐思的文字。可以開啟孩子曾經的成長經歷，直指內心，又蘊含思辨意味，去思考使人生有分量的“哭”。

寫好這篇作文，對“有資格哭”的理解與把握是關鍵。從內容理解上來看，有資格哭的孩子是那些張開翅膀飛累了的孩子。“飛”是追求，是上進，遇到挫折，感到累了，這當然有資格哭。在哭泣中總結經驗，擦干眼淚繼續飛翔，直至達到更廣闊的天地，就更有資格流下眼淚，即所謂笑著哭。“有資格哭”可能是夢想太大了，太遠了，意味著不能一下子實現，但沒有夢想就會延緩人類發展的腳步。所以還可以從“大膽夢想，不怕不能實現”的角度來寫，立意會更深遠。

考生還可以寫深藏內心的經歷、感受。眼淚不獨屬于失敗或成功，眼淚是無色的，但是它分明又有著最豐富的生命色彩。只要眼淚是發酵于內心最真實的情感，就都是一場場“有資格”的哭。比如《心聲》中李京京哽咽著讀完課文時的哭泣；比如《孤獨之旅》杜小康在放鴨途中的經歷，看到鴨下蛋后的流淚……

還可以寫關于“有資格哭”的看法。比如：有的淚不值一文，有的淚貴如珍珠。淚水可以洗滌蒙住眼睛的灰塵，使人看得更分明，使內心更為通透；你連哭都沒有資格，因為你連嘗試一下的勇氣都沒有。這樣立意會使文章更有深度。

文題還有很多值得細推之處，“強壯”不僅意味著身高、體重等身體外在的厚實，更指內心的成熟、包容、責任等內心深處的強大。“會”與面前的“有”構成了條件關系，這些都應在文章中得以體現。

此外，考場作文，內容選擇不局限于考試失利、親人離世，語言表達上不望“淚”生悲、為賦新詞強說愁，均是獲得高分的重要因素。