靜物也能寫活

文/張春芝

靜物也能寫活

文/張春芝

有同學說：“那些不會動的東西（靜物）不好寫，就像美術課寫生一樣，大家的作品最后都沒什么差別，很難看出水平?！蹦闶遣皇且策@樣想呢？這說明你追求進步，只是“缺心眼”——觀察不夠仔細。就拿靜物寫生來說，每個人看的角度不同、感受到的光線不同，畫出的作品就千差萬別。何況，靜物也是可以寫活的，下面我們就來談一談。

首先，一定要從多個角度仔細觀察，抓住感興趣點。觀察是寫好作文的首要和必要條件，若你覺得寫靜物看不出水平，只能說明你觀察不到位?！睹と嗣蟆返墓适麓蠹叶悸犨^，四個盲人各摸了一個部位，就以偏概全地說出了自己認為的大象的樣子。其實，我們這些眼睛明亮的人，倒真得學學盲人，因為我們只知道用眼睛看，而且都是看大概，沒有細心地去摸、去聞。比如寫一個文具盒，你可能會觀察文具盒的質地、外形、色彩、結構等，但是，它摸起來的感覺如何你了解嗎？它放在什么樣的書桌上更為美觀你試過嗎？它在不同顏色或角度的光照射下會發生變化嗎？這些問題，你若都能知道并寫清楚，水平自然在普通人之上了。

第二，設定情節，幫助不會動的東西動起來。俗話說，東西是死的，人是活的。比如，擺在你面前的石頭不會動，但你可以讓它動起來。小點的石頭，你捧起來顛一顛、扔一扔，帶著跑步，揣著游泳，石頭不就活了嗎？搬不動的大石頭，你可以躺著看、蹲著看、趴著看、走遠看、爬上去看、拿根棍子敲敲看等，石頭不同樣在你面前上演百變秀嗎？在對靜物進行描寫時，你就是一個導演，可以根據情節把你要寫的東西變活。

第三，借助修辭手法和表現手法，用心融入感情，發揮想象。人是有感情、會思考的動物，靜物可以通過聯想和想象變活。擬人，將靜物看作有感情的人來寫，是個不錯的方法。如有個同學寫《漂亮的洋娃娃》：“一次，我碰到了一道難題，做了很久也沒做出來，就氣得把筆一丟，不想做了。筆剛好扔到桌角洋娃娃的身上，我見她神情嚴峻，似乎在告誡我：‘學習要持之以恒，刻苦認真，不能馬虎！’于是，我重新拿起筆?！毙睦砻鑼?，透過靜物的外在表現設想它的心思，也是不錯的方法。如一個同學寫《小鬧鐘》的一段：“鬧鐘的造型是一只小花貓，活靈活現。它一定非常珍惜時間，要不它為什么高高豎起兩只耳朵、眼睛一眨不眨地聽‘滴答’聲呢？”當然，比喻、對比、襯托等手法也是可以的噢，你不妨試一試吧。