浙江省寧波市寧海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)金橋校區(qū) 胡之聞
《草船借箭》縮寫
浙江省寧波市寧海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)金橋校區(qū) 胡之聞
指導(dǎo)老師 祝偉霞
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干,一心想陷害他。
一天,周瑜找諸葛亮商議軍事,以軍中缺箭為由,讓諸葛亮十天造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮不但答應(yīng),還立下三天造好十萬(wàn)支箭的軍令狀。周瑜以為自己的計(jì)謀得逞,非常高興。
事后,諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙。魯肅根據(jù)諸葛亮的要求,私自撥了二十條船,每條船上有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái),一千多個(gè)草把子排在船的兩邊,且答應(yīng)對(duì)周瑜保密。
前兩天都不見諸葛亮有什么動(dòng)靜,直到第三天四更時(shí),諸葛亮才邀請(qǐng)魯肅一起去取箭,并叫人用繩索把二十條船連起來(lái),朝北岸開去。這時(shí),大霧漫天,江上連面對(duì)面都看不清。船靠近曹軍水寨時(shí),他下令船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開,船上軍士邊擂鼓邊大聲吶喊。曹操不敢輕易出兵,便讓弓弩手射箭。諸葛亮又下令調(diào)轉(zhuǎn)船頭受箭。東方發(fā)白,大霧未散,船兩邊的草把子上已插滿了箭。諸葛亮這才下令返回。曹操方知上當(dāng),要追也來(lái)不及了。
諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。
【楊老師的話】
小作者大刀闊斧,在不改變?cè)闹行牡那闆r下,將一篇近一千四百字的長(zhǎng)文壓縮成不到四百字的短文。
雖然文章的內(nèi)容大幅縮減,但小作者靈活運(yùn)用刪和改的方法,將原文詳細(xì)描寫改為概括敘述,將人物對(duì)話改成轉(zhuǎn)述,剔除“血”和“肉”,按“接受任務(wù)——做好準(zhǔn)備——草船借箭——按時(shí)交箭”的順序敘述諸葛亮用妙計(jì)挫敗周瑜的故事,保留故事的基本框架,保留了諸葛亮“借箭”的中心情節(jié),更加凸顯出諸葛亮“曉天文——以霧為障”“懂地理——順利回營(yíng)”“知人心——識(shí)周瑜、信魯肅、知曹操”的卓越才能。縮寫后的文章有頭有尾,主次分明,前后連貫,表達(dá)清楚。
更值得肯定的是,小作者不是摘抄原文進(jìn)行機(jī)械地壓縮,而是用自己的話加以概括連接,不失為一篇縮寫佳作!