孫賓賓


[提要] 出于發現不同院校科研特色的目的,利用《中國學術期刊》數據庫,從年發表論文量、論文學科分布、論文基金資助、論文發表期刊、論文高頻關鍵詞等5個方面統計分析了西北農林科技大學“十二五”期間發表的期刊論文。發現西北農林科技大學特色明顯,科研實力雄厚??茖W研究圍繞國家和區域性重大戰略需求,堅持產學研緊密結合,在動植物育種、植物保護、農業生物技術、旱區農業與節水技術、黃土高原水土流失綜合治理等研究領域形成鮮明特色和優勢。
關鍵詞:中國學術期刊;西北農林科技大學;論文;分析
基金項目:陜西省職業技術教育學會2016年度教育科研規劃課題(編號:SZJY-1608)
中圖分類號:G353.1 文獻標識碼:A
原標題:西北農林科技大學發表期刊論文統計分析
收錄日期:2016年12月27日
科學研究是現代大學的重要職能之一,由于各種原因,不同高校的科學研究能力差距很大。西北農林科技大學地處中華農耕文明發祥地、國家級農業高新技術產業示范區——陜西楊凌。學校前身是創建于1934年的國立西北農林??茖W校。1999年,由原西北農業大學、西北林學院、中國科學院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學研究所、陜西省農業科學院、陜西省林業科學院、陜西省中國科學院西北植物研究所等7所科教單位合并組建為西北農林科技大學。學校始終瞄準高新科技前沿,堅持圍繞國家和區域性重大戰略需求,積極開展面向農業生產實際的應用基礎性和應用性研究,在動植物育種、植物保護、農業生物技術、旱區農業與節水技術、黃土高原水土流失綜合治理等研究領域形成鮮明特色和優勢。學術論文是科研成果最常見的表現形式,本研究借助《中國學術期刊》的統計分析功能,對西北農林科技大學“十二五”期間發表的期刊論文進行統計分析,旨在從論文層面對西北農林科技大學的科研情況進行了解,為其他院??蒲邪l展提供借鑒。
一、數據來源
盡管目前國內高等院校、科研院所科研產出力與影響力評價多以SCI、EI收錄論文為標志。但由于SCI、EI收錄文獻數量及類型具有一定的局限性,譬如SCI、EI收錄文獻集中于自然科學及工程技術領域,SCI、EI側重于對母語為英語的國家和地區的刊物及英文科技期刊的收錄,使得這種評價并不能全面反映國內高校及科研機構科研產出的全貌。中國知識基礎設施工程(CNKI)又稱中國知網,建有期刊、學位論文、報紙等一系列數據庫?!吨袊鴮W術期刊》是CNKI旗下、世界上最大的連續動態更新的中國學術期刊全文數據庫。本研究數據來自《中國學術期刊》,采用“高級檢索”方式,檢索條件為:從“2011年”到“2015年”,來源類別分別選擇“全部期刊”,作者單位為“西北農林科技大學”模糊匹配方式,進行檢索。
二、統計結果與分析
(一)年度發文量統計與分析。表1為西北農林科技大學2011~2015年發文量統計,可以看出,“十二五”期間西北農林科技大學作者發表論文的數量基本穩定,共發表《中國學術期刊》收錄期刊論文18,907篇。(表1)
(二)學科分布統計與分析。“十二五”期間,西北農林科技大學作者發文量超過1,000篇的學科共有11個,如表2所示。西北農林科技大學是全國農林水學科最為齊備的高等院校,有植物病理學、土壤學、農業水土工程、臨床獸醫學、果樹學、動物遺傳育種與繁殖、農業經濟管理等7個國家重點學科和作物遺傳育種、農業昆蟲與害蟲防治等2個國家重點(培育)學科。盡管《中國學術期刊》中的學科與國家重點學科兩者中對學科的定義有差異,但不難看出,西北農林科技大學作者發文量較多的這些學科與學校的重點學科基本一致,體現了學校的學科特色。(表2)
(三)基金資助統計與分析。檢索結果顯示,西北農林科技大學作者論文標注的主要基金項目見表3??梢钥闯?,“十二五”期間,西北農林科技大學作者標注的主要基金多為國家層面的基金項目,其中有4,206篇論文獲得了國家自然科學基金的資助,占同期發表論文總數的22.25%。作為國家“985工程”和“211工程”建設高校,西北農林科技大學的科研實力雄厚,申報科研項目的能力強勁。(表3)
(四)發文期刊統計與分析。“十二五”期間,西北農林科技大學作者發表論文最多的20種期刊如表4所示??梢钥闯?,這些期刊具有明顯的農林水特色,說明西北農林科技大學作者在農林水等領域科學研究活躍,科研產出頗豐。也印證了西北農林科技大學始終瞄準高新科技前沿,堅持圍繞國家和區域性重大戰略需求,積極開展面向農業生產實際的應用基礎性和應用性研究,在動植物育種、植物保護、農業生物技術、旱區農業與節水技術、黃土高原水土流失綜合治理等研究領域形成鮮明特色和優勢。這20種期刊中,有16種期刊“十二五”期間連續入選2011年、2014年版中文核心期刊目錄,僅有兩種期刊分別入選2011年或2014年中文核心期刊目錄。另外兩種期刊雖然“十二五”期間沒有入選,但以前也曾入選過中文核心期刊目錄。說明西北農林科技大學作者發表論文的主要期刊影響力高。(表4)
(五)論文關鍵詞統計與分析。表5列出了“十二五”期間西北農林科技大學作者發表論文標注頻次最高的10個關鍵詞??梢钥闯?,西北農林科技大學作者使用頻次最高的關鍵詞與學校的辦學特色密切相關。將關鍵詞“小麥”和“冬小麥”合并考慮,則以“小麥”為關鍵詞的論文占同期論文總數的3.21%,成為西北農林科技大學作者科學研究的最大聚焦點。小麥是我國人民最重要的口糧之一,小麥產業發展關系到國家糧食安全和社會穩定。一般以長城為界,長城以北大體為春小麥,以南則為冬小麥,我國以冬小麥為主,陜西省為冬小麥產區。目前,世界累計推廣面積最大的小麥品種“碧螞1號”和長期主導我國小麥品種換代的遠緣雜交小麥良種“小偃6號”都是西北農林科技大學培育出的。這些科研成果與論文相互映襯,說明了西北農林科技大學在我國冬小麥研究、推廣領域做出了巨大貢獻。在西北農林科技大學作者使用頻次最高的關鍵詞里涉及到的植物種類還有“蘋果”、“玉米”、“番茄”、“獼猴桃”和“葡萄”等,這些充分說明了西北農林科技大學師生心懷社稷,情系蒼生,承遠古農神后稷之志,行當代“教民稼穡”之為,堅持走產學研緊密結合的辦學道路,為推動我國農業現代化建設和農業科教事業發展做出了突出貢獻。(表5)
三、結語
利用《中國學術期刊》統計和分析了西北農林科技大學“十二五”期間發表的學術論文。西北農林科技大學“十二五”期間年發表論文數基本穩定,在園藝、農作物、農業基礎科學、畜牧與動物醫學、農業經濟等學科發表論文最多。由于科研實力雄厚,申請科研項目的能力強勁,“十二五”期間西北農林科技大學有22.25%的論文獲得國家自然科學基金資助。從作者發表論文的主要期刊來看,西北農林科技大學作者在農林水等領域科學研究活躍,科研產出頗豐,且發表論文的期刊影響力高。西北農林科技大學發表論文使用的高頻關鍵詞也充分體現了學校的特色。西北農林科技大學堅持圍繞國家和區域性重大戰略需求,堅持產學研緊密結合,積極開展面向農業生產實際的應用基礎性和應用性研究的科研模式值得其他院校借鑒和學習。
主要參考文獻:
[1]中華人民共和國教育部.中華人民共和國教育部高等學校章程核準書第11號(西北農林科技大學)[EB/OL].2014.5.15.
[2]西北農林科技大學.學校簡介[EB/OL].www.nwsuaf.edu.cn/xxgk/xxjj1/index.htm,2016.8.1.
[3]孫寧寧,陳文勇,馬麗華.CNKI作為評價科研產出能力與影響力的應用研究[J].河南圖書館學刊,2016.36.1.