注入感情 寫動(dòng)物

文/周啟群

注入感情 寫動(dòng)物

文/周啟群

責(zé)任編輯：徐雪梅

我們常常在文章中看到：花會(huì)微笑，草會(huì)招手，山會(huì)唱歌，水會(huì)含情……這是怎么做到的呢？這是因?yàn)樽髡邔懽鲿r(shí)注入了感情。這跟白居易在《與元九書》一文中所說的“感人心者，莫先乎情”是同一道理。寫動(dòng)物也不例外。只要注入感情去描繪，文章就會(huì)生動(dòng)，就會(huì)豐滿，就會(huì)吸人眼球。

在描寫中融入深情。寫動(dòng)物，少不了描寫，或狀其貌，或摹其態(tài)，或擬其聲等。一篇文章，如果只是客觀地將動(dòng)物的形貌生硬地寫下來，這個(gè)動(dòng)物不會(huì)有靈氣，也不會(huì)生動(dòng)傳神。那么，在描寫中怎樣融入作者的深情呢？

一是選用有表現(xiàn)力的動(dòng)詞。一個(gè)動(dòng)作是點(diǎn)，多個(gè)動(dòng)作連在一起就構(gòu)成了面。因此，在描寫時(shí)，能選用富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，常常是作者表現(xiàn)情感的關(guān)鍵。鄭振鐸的作品《貓》，對(duì)第一只、第二只貓的描寫就很典型：“有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿芑顫?，如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶?！薄岸Y拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓同來。三妹一部分的注意，立刻又被這只黃色小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑，又會(huì)爬樹，有時(shí)蝴蝶飛過，它也會(huì)撲過去捉。它似乎太活潑了，一點(diǎn)也不怕生人，有時(shí)由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。”第一個(gè)片段，用“滾來滾去”“撲過來搶”“撲過去搶”幾個(gè)動(dòng)作，就將第一只貓的活潑勁兒刻畫出來了，生動(dòng)傳神；第二個(gè)片段中，“亂跑”“爬樹”“撲過去捉”“由樹上躍到墻上”“曬太陽”等一連串動(dòng)作，將第二只貓的有趣、活潑、任性勁兒都表現(xiàn)了出來。作者將對(duì)貓的喜愛之情融入動(dòng)作描寫中，所以文中的兩只貓都那么富有活力。

二是恰當(dāng)運(yùn)用多種修辭手法。例如，沈石溪的《斑羚飛渡》中有這樣的描寫：“老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣。半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去?！边@一片段恰當(dāng)運(yùn)用多個(gè)比喻，不僅寫出了斑羚飛渡的悲壯場(chǎng)面，更表現(xiàn)出作者對(duì)斑羚在面臨種群滅亡時(shí)所表現(xiàn)出來的智慧和勇氣的贊美之情。

在敘述中滲透情感。好的敘述，看似平靜，實(shí)則充滿張力，給讀者很大的情感體驗(yàn)空間。那么，怎樣才算是好的敘述呢？除了文字描述準(zhǔn)確外，情感滲透到位也是關(guān)鍵。因情感滲透其中，讀者往往憑借敘述就能感受“山雨欲來風(fēng)滿樓”的效果。例如牛漢的詩歌《華南虎》就是個(gè)很好的例子?！拔覕D在嘰嘰喳喳的人群中，/隔著兩道鐵柵欄/向籠里的老虎/張望了許久許久，/但一直沒有瞧見/老虎斑斕的面孔/和火焰似的眼睛?；\里的老虎/背對(duì)膽怯而絕望的觀眾，/安詳?shù)嘏P在一個(gè)角落，/有人用石塊砸它/有人向它厲聲呵斥/有人還苦苦勸誘/它都一概不理!/又長(zhǎng)又粗的尾巴/悠悠地在拂動(dòng)，/哦，老虎，籠中的老虎，/你是夢(mèng)見了蒼蒼莽莽的山林嗎？/是屈辱的心靈在抽搐嗎？/還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾？”在這一段里，作者雖然沒有直接表達(dá)自己的看法，卻在平靜的敘述中滲透了對(duì)觀眾懦弱心理的鄙視，以及對(duì)華南虎高傲不羈、向往自由的精神的贊美。

在議論中飽含深情。當(dāng)文章描寫、敘述飽滿后，適當(dāng)?shù)淖h論抒情往往能起到畫龍點(diǎn)睛、升華主題的效果。在《斑羚飛渡》一文中，當(dāng)斑羚用死亡做橋墩，架起一座座生命之橋，秩序井然地成功飛渡后，作者寫道：“我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我更沒想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡?！边@一處議論，用兩個(gè)“沒想到”，使意思層層遞進(jìn)，表達(dá)了“我”對(duì)斑羚絕境救生所表現(xiàn)出的智慧和自我犧牲精神的由衷敬佩。又如鄭振鐸的《貓》中，“我”發(fā)現(xiàn)因自己誤判而冤死了第三只貓時(shí)，感慨道：“我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗地逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”這里的議論抒情，將“我”內(nèi)疚、自責(zé)的心情表現(xiàn)出來，震撼著讀者的心靈。