初中化學死記硬背與注重理解

文/翁子見

初中化學死記硬背與注重理解

文/翁子見

1 初中化學的學科特點離不開死記硬背

在學習初中化學中死記硬背肯定是有用的。化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上，研究物質的組成、物質的性質、物質的結構以及物質的變化規律的一門科學。初中化學學科知識點非常多，這些知識點又分散，而且規律性還不強，特殊例子的情況特別多，大量的零散知識需要死記的特點。例如氧元素的元素符號是O，為什么不是別的符號呢？嗷元素符號是拉丁文的第一字母，如果第一字母相同，再加第二個小寫字母。難道我們要先去學習拉丁文嗎！又如氧氣的化學式是O2臭氧的化學式是O3，這些這時候都無法解釋的，解釋也聽不懂。還有氧化銅顏色為什么是黑的呢等等。這些都是沒有規律和道理可講的就需要死記硬背的，而且一定要下苦功夫去背的。

雖然這是死記硬背的笨辦法，但有時也是可以稍微搞一點小技巧的。例如把1-20元素的元素符號分為5個一組，共四組，這樣背起來既上口又能快速算出某元素是第幾位；又如元素化合價編成口訣既記得快又不容易忘記，但用時慢半拍。所以說其實學習是離不開死記硬背的，可以說學習是離不開死記硬背的。我認為有些初中化學中需要記憶的知識，那當然是一定要硬背下來的。

初中化學的學科特點可以號稱理科中的文科，所以有很多背很重要。元素周期表要背；每種元素的特性要背；比如元素原子的核外最外層電子數，還有每種化合物的物理性質，這些最基本的知識都要牢牢記住，一些特殊的反應原理、典型的反應現象也得背。絕不能偷懶。初中化學成績差很大的因素就是懶得背。

“機械記憶”說白了就是死記硬背。初中學生的生理發展特點是“機械記憶”能力極強，說白了就是記性特好。有的學生覺得自己聰明，上課不記筆記、不注意聽講，課后也不去背。這部分學生開始時化學成績可能還不錯，但往后隨著所學知識的增多就會后勁不足。我們一定要利用好這一有利條件，在死記硬背上下足功夫，初中化學中需要記憶的知識背的滾瓜爛熟，為理解初中化學中的其它知識打下結實基礎。

2 初中化學的學習不能光靠死記硬背

死記硬背是理解知識基礎，只有在通過死記硬背記住了大量的基礎知識的前提下，才能談得上對知識的理解。

初中學生在剛開始學化學時，往往有的學生靠死記硬背的方法第一考試成績也不錯，就覺得，學習化學只要靠死記硬背就行，其實這也是不對的。很顯然光靠死記硬背要想學好初中化學是不可能行的，也是遠遠不夠的。不注重對所學習的知識理解，不去弄清每個問題的本質是絕不可能學好化學的。

因此注重理解是要以死記硬背為基礎的，如化合價與元素原子的最外層電子數也有一點規律的，但那你先原子序數，原子核外電子排布規律和化合價與元素原子的最外層電子數關系才可以使用。又如化學式也有一先規律的，那是在你記熟了化合價與化學式書寫規則才可以使用。

3 學好初中化學理解和死記硬背并重

“機械記憶”說白了就是死記硬背。“邏輯記憶”說白了就是理解記憶。初中學生的生理發展特點在“機械記憶”的基礎，“邏輯記憶”開始形成發展。

初中學生突然面對化學這門新學科，有不少初三學生剛開始對化學實驗充滿好奇，學習積極性也就很高，但隨著學習的深入特別是大量微觀抽象乏味的需要背的知識出現，一些入門較慢，理科學得不太好的學生，可能會認為化學也學不好。初三化學的學習都是從零開始，切勿輕易泄氣或給自己下學不好化學的結論，這是非常不可取的。只要跟著老師的進度走、認真學。第一、先在死記硬背上下足功夫，初中化學中需要記憶的知識背的滾瓜爛熟。第二、在注重理解基礎上，去弄清每個問題的本質，你一定要尋找到學好化學的竅門，千萬不要因此就對這門新學科失去信心。

我們班有一位同學化學超猛。沒見他背很多為啥學得好？其實那臭小子就是記性好，該背的東西都記住了。然后就是他自己喜歡舉一反三，為啥這物質會有氧化性，那個物質會有還原性?他總是能夠記住根本的，然后進行拓展。這樣學習初中化學就錦上添花了。

（作者單位：黑龍江省大慶市大慶新華子弟學校）