習作

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■審題指導、作文提供及點評：諸暨市草塔中學 邊建松

【2016—2017學年第二學期諸暨市草塔中學高二年級期中考試作文題】

閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

某地開通了一條新公交線路，公交線路的一處站點命名，引發社會熱議。有人建議，以不遠處的烈士陵園的名稱作為站名。70多年前，解放本地時，犧牲了幾百名戰士，烈士就埋葬在陵園內。

有人建議，以千年前的一本著名的文化典籍的名稱作為站名。千年前，這本書的作者，謫居于此地此處，寫成了這本書。

有人建議，以附近的一所幼兒園的園名來命名。一切應為孩子和未來著想，為明天著想，為教育著想。

有人建議，以不遠處一家企業的名稱來作為站名。這家民營企業，開拓創新，不懈奮斗，所生產的產品，遠銷到海外幾大洲，贏得全球贊譽。

你的建議是哪一個？你也可以給出以上建議之外的其他建議。請你寫一篇文章，表明你的態度，闡述你的看法，不少于800字。

審題指導

SHEN TI ZHI DAO

審題時要注意三點：一是準，二是細，三是全。

所謂“準”，就是要精擇觀點。

題目材料提到了四種命名的建議，一種建議就是一個觀點。我們只能選一種建議來詳細闡述，若選了兩種或兩種以上，那就違反了題目中“你的建議是哪一個”這句話，偏題了。同時也不建議同學們 “給出以上建議之外的其他建議”，從閱卷情況來看，有同學選擇“改革”“無名”等建議，都不是很理想，說明短時間內自己命名比不上材料中眾人深思熟慮的熱議。

所謂“細”，就是要細讀材料。說理是建立在分析的基礎上的，考場作文應該仔細分析命題材料，把材料當作思考的“跳板”。

比如以企業名稱命名，材料中有“創新”“奮斗”“全球贊譽”等詞語，體現出一種時代精神，這些都可作為以此為站點命名的基本理由。

又如以名著名稱命名，我們可以抓住材料里“千年”“名人”“謫居”等詞語來分析。書（名著）可以給后人以精神熏陶，作者（謫居）也可以給后人以精神引領。很多同學講理由時只泛泛地講了名著的教育意義，忽略了“千年”“謫居”這些要點，原因就是沒有仔細分析材料、充分利用材料，使自己的說理顯得平常。如能抓住這些要點，表現出思維嚴密、論述細致的特點，更容易獲得閱卷老師的認可。

所謂“全”，就是要全面思考。

審題時，除了詳細論述所選的觀點（一種建議）之外，也要思考一下其他三種建議的利弊。否則，會給讀者以思維單一的感覺，使文章質量打折扣。當然，闡述其他三種建議時，文字應該盡量簡潔，我認為不要超出80字——也就是十分之一的篇幅。